Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Jurnal Tadris Kimiya Jurnal Zarah Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) Jambura Journal of Educational Chemistry Jambura Journal of Chemistry Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Arfak Chem: Chemistry Education Journal
Christiana Niken Larasati
Jurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Papua
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Environmental Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Minat Hasil Belajar Kimia pada Peserta Didik Murtihapsari, Murtihapsari; Achmad, Fauziah; Larasati, Christiana Niken; Yogaswara, Radite
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 4, No 2 (2022): August
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jjec.v4i2.14050

Abstract

Penggunaan model pembelajaran sangat memberikan pengaruh terhadap hasil belajar dari peserta didik. Guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional dengan metode ceramah dalam menyajikan materi sehingga peserta didik merasa jenuh dan kurang memahami materi. Alternatif penggunaan pembelajaran model Problem Based Learning yang inovatif dan kreatif dapat meningkatkan minat belajar peserta didik di kelas. Metode ulasan ini merupakan kajian dari berbagai artikel yang telah terpublikasi nasional pada jurnal ilmiah terakreditasi. Beberapa literatur dikumpulkan yang terkait tema relevan tentang kajian proses pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning. Berdasarkan kriteria data yang diperlukan dalam ulasan ini, maka terdapat 24 (dua puluh empat) artikel yang sesuai dengan tema. Penggunaan model Problem Based Learning dalam proses pembelajaran diharapkan peserta didik dapat aktif, mampu tanggap dalam menyelesaikan masalah tekait materi pelajaran, kreatif dan mandiri dalam menjawab soal serta terjadi peningkatan dalam berfikir kritis.
Co-Authors Achmad Rante Suparman Achmad Rante Suparman Achmad Rante Suparman Achmad, Fauziah Apriani Sulu Parubak Apriani Sulu Parubak Apriani Sulu Parubak Apriani Sulu Parubak Aprilia Diah Astuti Arniana Anwar Arum Sugianingsih Avinda Dinda Safitri Chairunnisa, Wa Ode Chahyani Damopolii, Insar Herniwati Herniwati Jacson Viktor Morin Ketty Yunnella Pigai Kristianus Mite Lousia Vionalisa Letlora Mahafir La Siu Manuella Tandi Toding Murtihapsari . Murtihapsari Murtihapsari Ni Made Dwi Widyastuti Putri Sarera Surbakti Putri Sarera Surbakti Putri Surbakti Sarera Radite - Yogaswara Ramlah Ramlah Ramlah Ramlah Ria Budiarti Romlah Dwi Cahyani Rumi Astuti Sabir Sumarna Sakti Khairun Nisa Tsani Saniatur Rohmah Sri Neni Patandean Tamar Rumihin Thelma - Aluman Tiurlina Siregar TUMINAH, MARIA LUCIA Uli Fitrotul Khasanah Valencya Melita Souhuwat Yogaswara, Radite Yunita Pare Rombe