Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.296
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan Al-Abyadh Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Abdurrauf Journal of Islamic Studies
Febri Giantara
STAI Diniyah Pekanbaru
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
Kemampuan Guru Matematika Mempertahankan Substansi Materi Melalui Proses Pembelajaran Online Febri Giantara; Astuti Astuti
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v4i2.301

Abstract

Proses pembelajaran online dilaksanakan oleh semua guru mata pelajaran yang ada di Kabupaten dan Kota di Provinsi Riau, tidak terkecuali guru matematika. Pembelajaran matematika bukanlah pembelajaran yang secara keseluruhan bersifat abstrak tetapi terdapat materi-materi yang mengharuskan guru mengaitkannya dengan kehidupan nyata siswa. Berangkat dari hal tersebut penelitian ini ingin melihat kemampuan guru matematika mempertahankan materi melalui proses pembelajaran online. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Analisis data penelitian kuantitatif deskriptif adalah frekuensi: hitung jumlah kemunculan suatu kategori, ukuran pemusatan, dan ukuran penyebaran. Hasil yang diperoleh adalah guru matematika sangat memperhatikan pemberian motivasi, umpan balik, dan tercapainya tujuan pembelajaran online. Untuk perbaikan kedepannya diharapkan kepada guru matematika agar memperhatikan kualitas konten yang disajikan dan memperhatikan ketermasukan unsur-unsur HKI pada pembuatan konten pembelajaran.
Co-Authors Abdul Rahman Abu Anwar Abu Bakar Amril M Astuti Bainar Bainar Bainar, Bainar Desita Merry Chrityanti Hervrizal, Hervrizal Hitami, Munzir Ira Mauladina Kaminem Witanti Kusdani Kusdani Kusdani Kusdani Kusdani, Kusdani Mursal Mursal Nasution, Baktiar Novi Yanti Novi Yanti Novi Yanti Rafiqah, Lailan Refika Refika Reni Amiliya Reni Amiliya Rinah Rinah Risnawati Risnawati Robingatun Hasanah Safari Amami Susanti Santi Afrida Saputra, Adri Satri Handayani Satri Handayani Sri Wahyuni Sulasmi Sulasmi Syamsul Rizal Syukri Syukri Taufik Helmi Titis Thoriquttyas Trimono, Trimono Ulva Hidayatuh Rohma Ulya, Miftah Widya Sastra Lena Yenni Anis