Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.723

P-Index

This Author published in this journals

All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika BioWallacea Journal of Biological Research Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN TERAPAN Jurnal Teknik Industri: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknik Industri Prosiding Seminar Nasional Riset Kuantitatif Terapan 2017 JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Madaniya Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Terapan (JPMIT) Jurnal Matematika, Komputasi dan Statistika Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Jurnal Pepadu

Mukhsar .

Universitas Halu Oleo

Author-ID : 324073

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Pengaruh Pendekatan Open Ended dan Pendekatan Realistic Mathematics Education Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa La Tesi; Lambertus Lambertus; Mukhsar Mukhsar
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1: Edisi Januari 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh pendekatan open ended dan pendekatan realistic mathematics education terhadap kemampuan Pemecahanmasalahmatematik ditinjau dari motivasiBelajarsiswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain posttest Only control design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas SMKN 1 Kusambi tahun pelajaran 2016/2017 yang mempelajari materi program linear. Berdasarkan hasil analisis data penelitian diketahui bahwa: 1) Rata-rata skor postes kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang diajar dengan pendekatan open-ended pada kategori motivasi belajar tinggi lebih tinggi dibandingkan siswa dari kelompok motivasi belajar sedang dan rendah. Selanjutnya, siswa yang diajar dengan pendektan RME pada kategori motivasi belajar tinggi skor rata-rata postes lebih tinggi dibandingkan siswa dari kelompok motivasi belajar sedang dan rendah.2) tidak terdapat perbedaan pengaruh penerapan pendekatan open ended dan pendekatan RME terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik baik secara keseluruhan siswa maupun ditinjau dari motivasi belajar tinggi, sedang, dan rendah. 3) Respon atau tanggapan siswa terhadap pembelajaran yang menggunakan pendekatan open ended dan pendekatan RME adalah positif. Siswa senang mengikuti pembelajaran. Siswa juga sangat aktif mengikuti proses pembelajaran yang menggunakan pendekatan open ended dan pendekatan RME

Pengaruh Penerapan Model TTW Terhadap Kemampuan Menulis Matematis Siswa SMP Ditinjau Dari Motivasi Belajar Aisah .; Kodirun .; Mukhsar .
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8, No 2: Juli 2017
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan rata-rata peningkatan kemampuan menulis matematis siswa yang diajar dengan model TTW dan pembelajaran langsung; mengetahui perbedaan pengaruh penerapan model TTW dan pembelajaran langsung terhadap kemampuan menulis matematis siswa ditinjau dari motivasi belajar. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII SMPN 4 Kendari. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis dengan statistik inferensial dengan two way anova dan uji beda dua rata-rata. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara signifikan rata-rata peningkatan kemampuan menulis matematis siswa yang diajar dengan model TTW lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata peningkatan kemampuan menulis matematis siswa yang diajar dengan pembelajaran langsung; terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan penerapan model TTW dan pembelajaran langsung terhadap kemampuan menulis matematis siswa ditinjau dari motivasi belajar..

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Pendekatan CPS Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP Ditinjau Dari Self Efficacy Nurfitriani Nurfitriani; Fahinu Fahinu; Mukhsar Mukhsar
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 2: Edisi Juli 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efek Pembelajaran Berbasis Masalah dengan pendekatan CPS terhadap kemampuan berpikir kreati matematik siswa ditinjau dari Self-Efficacy. Subyek penelitian ini adalah 43 siswa kelas VII SMP Negeri 2 Baubau tahun pelajaran 2016/2017. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest- posttest control group design. Dua dari enam belas diambil dengan teknik purposive sampling. Kemudian dipilih secara acak satu kelas sebagai kelas eksperimen yang mengikuti pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan CPS, dan satu kelas lainnya sebagai kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran langsung. Self Efficacy siswa diukur dengan angket Self-Efficacy dan kemampuan berpikir kreatif diukur dengan menggunakan tes kemampuan berpikir kreatif yang diberikan saat pre-test dan post-test. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji hipotesis menggunakan ANAVA satu jalur, ANAVA dua jalur, dan Uji t pada ᾳ = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematik siswa yang diajar dengan model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan CPS lebaik baik daripada kemampuan berpikir kreatif matematik siswa yang diajar dengan model pembelajaran langsung ditinjau dari Self-Efficacy.

Co-Authors Abd. Rahman Agusrawati Agusrawati Agusrawati Agusrawati Agusrawati, Agusrawati Aisah . Andi Muh Islah Andi Nurkifayah Andi Tenri Ampa Andi Tenriawaru Ardan, Dion Andrawan Arif Nur Alfian Arisona, Dian Christien Arman Arman Asrul Sani Asrul Sani Asrul Sani Baharuddin Baharuddin Baharuddin Bahriddin Abapihi Bahriddin Abapihi Bahriddin Abapihi Budiman, Herdi Budiman Busnawir Busnawir Dian Cristien Arisona Edi Cahyono Edi Cahyono Edi Cahyono Fahinu Fahinu Faidha Faidha Faidha Rahmi, Faidha Fredinan Yulianda Hidayat Ahmad Ida Usman Ida Usman Imron Nur Ramadhan Indiyanti, Indiyanti Indrawati, Wa Ode Irma Yahya Kadir Kadir Kodirun La Ode Kadidae, La Ode La Tesi Lambertus Lambertus Lilis Laome M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Makkulau Makkulau Makkulau Makkulau Muh. Nurul ramadhan Muhammad Ihwal Nur Abdi Hayatun Salamah Nurfitriani Nurfitriani Nuriftitah, Nuriftitah Ruslan Ruslan Sahupala, Rahmalia Viska Inda Variani Wa Ode Sunaria Wahidin Wahidin Wibawa, Gusti Ngurah Adhi Wigunarto, Epri Yudi Soeharyadi Yudi Soeharyadi Zamrun F, Muh. Zamsir Zamsir

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Jurnal Pendidikan Matematika

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Matematika