Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Geocelebes Neutrino Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Bergita Gela M Saka
Universitas Kristen Indonesia Toraja
Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Mathematics Physics Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Belajar IPA Fisika Berbasis Game Edukatif Melalui Kegiatan Kampung Belajar Lembang Rantedada Bergita Gela M Saka; Alexander Pakiding; Perdy Karuru; Enos Lolang; Silka Silka; Jumiarti Andi Lolo
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2023): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini merupakan kegiatan desa binaan berupa pendampingan belajar IPA Fisika berbasis game edukatif melalui kegiatan kampung belajar di Lembang Rantedada. Tujuan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di Lembang Rantedada ini dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa Sekolah Dasar terhadap IPA Fisika serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan praktis siswa. Hasil Pengabdian masyarakat ini yang berupa pendampingan belajar siswa terdapat peningkatan minat dan motivasi siswa yang dapat dilihat dari hasil belajar melalui game edukatif. Pengembangan keterampilan berpikir kritis dan praktids siswa dapat dilihat dari kegiatan eksperimen sederhana yang dilakukan.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN METAKOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA SISWA KELAS X SMAN 4 TORAJA UTARA Auxilia; Perdy Karuru; Bergita Gela M Saka
Neutrino Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : Publikasi dan UKI Press UKI Toraja.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan siswa dan keefektifan model pembelajaran metakognitif dalam pembelajaran Fisika Kelas X. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas X sedangkan sampel yaitu kelas X D yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: 1) lembar observasi aktivitas siswa dan 2) tes hasil belajar siswa. Data hasil penelitian dianalisis dengan statistikdeskriptif. Yaitu skor rata-rata dari penjumlahan hasil belajar dengan nilai N-Gain. Hasil penelitian yaitu: 1) Model pembelajaran Metakognitif dapat melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran Fisika sehingga pembelajaran berpusat pada siswa; 2)Implementasi model pembelajaran metakogniti f efektif terhadap peningkatan hasil belajarfisika siswa SMAN 4 Toraja Utara.
Co-Authors Ahmad Huzaifa Alexander Pakiding Ander Auxilia Ayusari Wahyuni Ayusari Wahyuni Enos Lolang Harsano Jayadi Hernawati Hernawati Heryc Serong Irsan Rahman Jumiarti Andi Lolo Meidji, Icha Untari Perdy Karuru Rahmaniah Rahmaniah Reni Oktaviani Tarru Rubianus Rubianus silka Sri Ningsih Sri Selviani Wilson Jefriyanto