Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia

Portofolio as Self-Reflection as Assesment Tool in Clinical Education Anindita, Pritartha S.; Rawis, Joulanda A.M; Munayang, Herdy; Jim, Edmond L.; Lantang, Eka Y.
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v9i4.15354

Abstract

Clinical education is an important part of medical education. Clinical education aims to equip medical students with the clinical skills and knowledge necessary to become competent doctors. The purpose of this study was to examine the role of portfolios as self-reflection as an assessment tool in clinical education. This research used a qualitative approach with a case study method. The data collection technique in this study was a literature study. The data that has been collected is then analyzed using three stages, namely data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results showed that portfolios can be used as an effective self-reflection and assessment tool in clinical education. Portfolios can help medical students to learn more effectively, to improve the link between theory and practice, and to improve communication and cooperation between students.
Hubungan Antara Perundungan dan Kepercayaan Diri pada Mahasiswa Universitas X di Sulawesi Utara Stevanny Lumi, Militia Christy; Pali, Cicilia; Victor Sinolungan, Jehosua Samratson; Virenia Wariki, Windy Mariane; Munayang, Herdy
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v11i1.63017

Abstract

Latar Belakang: Perundungan merupakan masalah serius dalam lingkungan Pendidikan karena berdampak negative pada kondisi psikologis, termasuk menurunnya kepercayaan diri. Mahasiswa sebagai kelompok usia remaja akhir sampai dewasa awal juga rentan mengalami perundungan dalam berbagai bentuk, seperti fisik, verbal, maupun psikologis. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan antara perundungan dan kepercayaan diri pada pada mahasiswa Universitas X di Sulawesi Utara. Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan desain yang digunakan adalah observasional analitik dengan desain potong lintang atau cross sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dan instrument penelitian yang digunakan adalah kuesioner. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan September 2025 – November 2025. Hasil: Penelitian ini yang ikut berpartisipasi sebanyak 261 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa Universitas X di Sulawesi Utara sebagian besar mahasiswa mengalami perundungan pada kategori rendah (71,6%) dan memiliki tingkat kepercayaan diri pada kategori sedang (74,3%). Uji Spearman menunjukkan koefisien korelasi sebesar -0,390 dengan nilai p<0,001, yang menunjukkan adanya hubungan negatif dengan kekuatan sedang antara perundungan dan kepercayaan diri.. Kesimpulan: Terdapat hubungan antara perundungan dan kepercayaan diri pada mahasiswa Universitas X di Sulawesi Utara.