Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pariwisata Pesona Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar MUDRA Jurnal Seni Budaya Lekesan: Interdisciplinary Journal of Asia Pacific Arts Segara Widya: Jurnal Penelitian Seni Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Yupa: Historical Studies Journal Abdi Seni Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Didaktika: Jurnal Kependidikan Imatype: Journal of Graphic Design Studies Proceeding UMSurabaya
Ardianto, Deny Tri
Universitas Sebelas Maret
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : proceeding umsurabaya

 1 
ANALISIS KEBUTUHAN PEMBELAJARAN SEJARAH DI ERA DIGITAL Bahtiar Afwan; Nunuk Suryani; Deny Tri Ardianto
PROCEEDING UMSURABAYA 2020: Proceedings Conference of Elementary Studies 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Era digital saat ini memudahkan manusia dalam penyampaian informasi. Hal ini juga berpengaruh dalam lingkup pendidikan khususnya pembelajaran sejarah di sekolah. Pembelajaran sejarah harus menyesuaikan diri dengan kemajuan teknologi pada era digital saat ini agar tujuan dari proses pembelajaran sejarah dapat tercapai. Pembelajaran sejarah saat ini masih dianggap sebagai mata pelajaran membosankan yang menyebabkan partisipasi peserta didik juga cenderung pasif. Sehingga hal ini dapat berdampak pada rendahnya kompetensi peserta didik dalam mata pelajaran sejarah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan media interaktif sebagai kebutuhan pembelajaran sejarah di era digital. Penelitian ini melibatkan 1 guru mata pelajaran sejarah dan 20 siswa pada salah satu sekolah menengah atas di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan  observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah disebabkan oleh terbatasnya penggunaan media digital yang digunakan dalam proses pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa pengembangan multimedia interaktif sangat dibutuhkan untuk mendukung pembelajaran sejarah dalam meningkatkan kompetensi peserta didik di era digital.Kata Kunci: Pembelajaran Sejarah, Multimedia Interaktif, Era Digital, Analisis Kebutuhan 
Co-Authors Achmad Muslichun Adi Setiawan Anugrah Irfan Ismail Anugrah Irfan Ismail Arif Ranu Wicaksono Arif Ranu Wicaksono Asnurul Novia Narendra Asrowi Asrowi Bagus Subagja Bahtiar Afwan Bedjo Riyanto Dwi Susanto Erandaru Erandaru Felani Henrianti Priyono Jonathan Pramana Leo Agung S Leo Agung Sutimin Mohd Asyiek Mat Desa Muhammad Abror A Mulyoto Mulyoto Nino Melkias Mailani Nunuk Suryani Nunuk Suryani Nurul Fatimah Az Zahrah Ririk Niangkasawati Rizqi Abdillah Rudy Wicaksono Herlambang Sariyatun Sariyatun Sariyatun Sayid Mataram Sayid Mataram Sayid Mataram Sayid Mataram Sri Harti Sri Kusuma Habsari Sunardi Sunardi Syah, Maenuddin Bustanil Triana Rejekiningsih Yuli Sintya Maharani