Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.399

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Humaniora Litera Parole: Journal of Linguistics and Education HUMANIKA Lingua Cultura EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching ASIAN TEFL ENDOGAMI Jurnal Ilmiah Kajian Antropologi HARMONI Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi Culturalistics: Journal of Cultural, Literary, and Linguistic Studies Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesian Journal of EFL and Linguistics Deskripsi Bahasa Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya

Deli Nirmala

Department Of Linguistics, Faculty Of Humanities, Diponegoro University, Prof. Sudarto, SH, Tembalang, Semarang, Indonesia 50275

Author-ID : 330863

Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

SOSIALISASI UNDANG-UNDANG NOMOR 11 TAHUN 2010 TENTANG CAGAR BUDAYA DI KAWASAN CAGAR BUDAYA KAMPUNG MELAYU DAN KAMPUNG KAUMAN SEMARANG Eko Punto Hendro; Deli Nirmala
Harmoni: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2021): HARMONI
Publisher : Departemen Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/hm.5.2.90-103

ABSTRAKKota Semarang sebagai ibukota Provinsi Jawa Tengah dan juga termasuk dalam kategori kota besar di Indonesia, dinominasikan ke dalam 10 Kota Pusaka Nasional untuk diusulkan sebagai World Heritage ke UNESCO. Kota Semarang memiliki beberapa kawasan yang strategis untuk di konservasi keberadaannya seperti Kota Lama, Pasar Johar, Kampung Sekayu, Kampung Pecinan, Kampung Melayu, Kampung Kauman dan lain-lain. Konservasi kawasan dilakukan untuk memberikan perlindungan kawasan bersejarah termasuk isi di dalamnya agar perkembangannya terkendali dan aspek-aspek bersejarah terselamatkan, khususnya untuk mendukung Kota Lama Semarang ditetapkan sebagai world heritage city, dengan OUV pertukaran budaya antar bangsa dan antar etnik yang terjadi di Kota Semarang di masa lampau. Adapun metode pelaksanaan pengabdian masyarakat adalah FGD untuk sosialisasi dan menjaring aspirasi. Hasil pengabdian masyarakat adalah sosialisasi Undang-undang nomor 11 tahun 2010 tentang Cagar Budaya di Kampung Melayu dan Kampung Kauman Kota Semarang. Kegiatan ini diperlukan karena kedua kampung di Kota Semarang ini telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2020 masuk di dalam kawasan cagar budaya Kota Semarang Lama.Keywords: konservasi, kampung, world heritage, SemarangABSTRACTThe city of Semarang as the capital of Central Java Province and also included in the category of big cities in Indonesia, was nominated into 10 National Heritage Cities to be proposed as World Heritage to UNESCO. The city of Semarang has several strategic areas for conservation such as Kota Lama, Johar Market, Sekayu Village, Chinatown Village, Malay Village, Kauman Village and others. Area conservation is carried out to provide protection for historical areas including their contents so that their development is controlled and historical aspects are saved, especially to support Kota Lama of Semarang to be designated as a world heritage city, with the OUV of cultural exchanges between nations and between ethnicities that occurred in Semarang City in the past. past. The method for implementing community service is FGD for socialization and gathering aspirations. The result of community service is the socialization of Law No. 11 of 2010 concerning Cultural Conservation in Kampung Melayu and Kampung Kauman, Semarang City. This activity is necessary because the two villages in Semarang City have been determined by the Ministry of Education and Culture in 2020 to be included in the cultural heritage area of Kota Lama Semarang. Keywords: conservation, village, world heritage, Semarang

PETUNJUK PRAKTIS PERUMUSAN MASALAH PENELITIAN KEBAHASAAN BAGI PEMULA Deli Nirmala; Eko Punto Hendro
Harmoni: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2021): HARMONI
Publisher : Departemen Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/hm.5.2.52-57

ABSTRAKMerumuskan masalah dalam penelitian merupakan langkah yang mendasar dalam melakukan penelitian. Artikel ini dimaksudkan untuk menyajikan petunjuk praktis perumusan masalah penelitian kebahasaan bagi para pemula. Untuk menyajikan petunjuk praktis, penulis menggunakan teknik introspektif dengan menggali pengalaman dalam melakukan penelitian atau membimbing mahasiswa dalam penelitian skripsi atau tesis. Selain itu, penulis mereview sumber pustaka terkait perumusan masalah dalam penelitian kebahasaan yang dapat mendukung penyampaian ini. Perumusan masalah dapat dilakukan melalui beberapa langkah, yaitu: pemilihan fenomena kebahasaan yang dikaji, penentuan objek kajian, penentuan ancangan yang digunakan, penentuan lingkup kajian, dan perumusan masalah penelitian. Perumusan masalah merupakan kelanjutan dari pemilihan judul penelitian yang dapat menunjukkan tujuan serta arah penelitian. Tulisan ini diharapkan bermanfaat bagi para pemula dalam memulai langkah penelitian kebahasaan.Kata kunci: teknik; perumusan; masalah; penelitian; kebahasaanABSTRACTFormulating research questions may be a basic step in research. This article aims at presenting some hints in formulating research questions of research in linguistics or applied linguistics. The methods used to present the tips are introspective technique and reviewing related sources. The introspective method is derived from the experiences in conducting research in linguistics and applied linguistics and supervising students in conducting research, while the review was conducted by observing and evaluating the existing guidelines for formulating research questions. The techniques of formulating research questions can be done in the following procedures namely choosing a research phenomenon, object of the study, approach to the study. Next, showing the scope of the research will follow the previous stage, and the last step is formulating the research questions. The techniques are the continuation of the previous step namely choosing a title that can lead to the purpose and target of the study. This article is intended to contribute to the beginners or students proposing a topic and its problem of the research. Keywords : technique; formulating; problem; research; language

STRATEGI MEMILIH JUDUL PENELITIAN KEBAHASAAN BAGI PEMULA Deli Nirmala; Eko Punto Hendro
Harmoni: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Departemen Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/hm.4.2.37-41

Meneliti merupakan kegiatan ilmiah yang dimaksudkan untuk mencari jawab atas suatu masalah yang dilakukan secara sistematis, sistemis, dan terarah untuk dapat berkontribusi dalam memberikan solusi atas permasalahan kebahasaan atau untuk pengembangan ilmu pengetahuan. Ada beberapa langkah dalam penelitian. Langkah pertama adalah memilih topik. Bagian ini tampaknya merupakan bagian yang paling sulit terutama bagi para pemula karena bagian ini menuntut kejelasan penelitian. Untuk itu, artikel ini bertujuan untuk menyajikan strategi pemilihan judul penelitian terutama dalam bidang kebahasaan bagi pemula. Dengan tujuan agar artikel ini bisa memberikan kemudahan bagi para pemula dalam penelitian. Untuk dapat menyajikan strategi pemilihan judul, metode observasi dan refleksif introspektif digunakan. Strategi memilih judul penelitian kebahasaan dibagi berdasarkan beberapa pentahapan, yaitu: tahap menemukan masalah, menentukan ruang lingkup masalah, menemukan cabang ilmu yang menaungi masalah, dan tahap merumuskan judul.Kata kunci: strateg; judul; penelitian; kebahasaan ABSTRACT Research is a scientific activity done systematically which may benefit for life or science development. There are several steps in conducting research. The first one is choosing topic or title. This step seems to be the most difficult especially for beginners due its importance in determining the research. Therefore, this article aims at presenting some strategies in choosing the topic or title on linguistic areas. It is intended to help beginners find the topic or title easily. In order to present the strategies, observation and reflective-introspective methods were used. Strategies in choosing topic or title can be divided into several stages namely finding out a problem, defining the problem, finding the suitable branch of linguistics, and formulating the title. Keywords : Strategy; title; research; language

PROBLEMA DALAM MEMILIH JUDUL PENELITIAN KEBAHASAAN BAGI PEMULA Deli Nirmala; Eko Punto Hendro
Harmoni: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2021): HARMONI
Publisher : Departemen Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/hm.5.1.15-19

Memilih dan menentukan judul penelitian merupakan bagian penelitian yang menarik karena dalam memilih dan menentukan judul ada pertimbangan-pertimbangan akan masalah penelitian, tujuan penelitian, teori yang digunakan, dan desain penelitian yang dipilih. Akan tetapi, bagi peneliti pemula, kadang memilih judul merupakan bagian yang sulit. Memilih judul sering menjadi masalah tersendiri dalam memulai penelitian. Artikel ini bertujuan untuk menguak problema dalam pemilihan judul penelitian kebahasaan bagi pemula serta mengajukan kiat-kiat untuk mengatasinya yang diajukan berdasarkan pengalaman dalam perkuliahan maupun membimbing karya tulis mahasiswa. Berdasarkan pengalaman empiris penulis, problema yang biasa muncul dapat diklasifikasikan menurut isi dan bahasa. Menurut isinya, judul yang dipilih merupakan judul yang sudah banyak yang membahas (jenuh), judul terlalu luas jangkauannya, judul terlalu berat untuk dikaji seorang pemula. Secara kebahasaan, judul yang mengandung problema adalah judul yang ambigu, tidak jelas fokus kajiannya, serta tidak padat. Kiat-kiat untuk mengatasi problema itu adalah dengan memperhatikan data yang ditengarai mengandung permasalahan penelitian serta menggunakan kata kunci sebagai bahasan utama atau topik, variable, atau ancangan yang digunakan. Problema pemilihan judul bersifat kontinum, karena suatu problema dimungkinkan tumpeng tindih dengan problema yang lain.Kata kunci: problema; judul; penelitian; kebahasaan ABSTRACT Choosing a topic in conducting research is very interesting due to many things to consider namely research questions, purpose of the study, and theory used. However, for young researchers, it is not easy to construct a good title. This sometimes becomes a problem in their research. This article aims to uncover the problems in choosing a title and propose some tips to solve them. This is done based on the experiences in lecturing and supervising the students to write scientific papers. The problems may rise can be classified in terms of its content and its language. From the content side, the title may be too broad, or has been investigated by many writers, or are too good to do. From the linguistic point of view, the titles are sometimes ambiguous, not clear, and not concise. The tips used to cater the problems are using key words to present the topic, variable, or approach to the analysis used. Keywords : problem; title; research; language

MODEL PEMBELAJARAN INFORMAL PERCAKAPAN DASAR BAHASA INGGRIS BAGI KAUM MUDA Deli Nirmala
Harmoni: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Departemen Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro

Artikel ini menyajikan suatu model dalam pembelajaran percakapan dasar bahasa Inggris bagi kaum muda. Artikel ini didasarkan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di daerah Tambak Lorok Semarang pada bulan Oktober 2019 dengan sasaran kaum muda. Tujuan pelatihan untuk membekali para kaum muda dalam mempersiapkan Tambak Lorok sebagai destinasi wisata Kampung Bahari. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta pelatihan menunjukkan sikap yang positif yang ditunjukkan dalam berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Akan tetapi, motivasi kurang begitu tinggi karena adanya rasa keengganan dan keraguan mereka bisa mampu berbahasa Inggris. Materi yang disampaikan antara lain how to approach someone, how to ask for information about prices, places of interests, how to thank or close conversations, how to greet. Materi yang diberikan dimaksudkan untuk merangsang kaum muda Tambak Lorok (Mulyo) menggunakan bahasa Inggris. Strategi pembelajaran yang dapat digunakan adalah strategi metakognitif, kognitif, dan afektif atau sosial. Strategi-strategi itu dapat dilakukan secara bertahap atau bersifat berkesinambungan tergantung pembelajar. Pembelajaran dilakukan secara informal di luar kelas dengan suasana yang cair dan fleksibel. Setiap hari direncanakan untuk praktek bicara bahasa Inggris. Pelatihan ini sekaligus untuk memotivasi kaum muda untuk giat belajar bahasa Inggris karena kebutuhan global yang tidak mungkin dihindari.Kata kunci: kiat-kiat; percakapan; bahasa Inggris; realia ABSTRACT This article presents some tips in improving basic conversations in English for young people. This article was based on the community service conducted in Tambak Lorok (Tambak Mulyo) Semarang especially for young people. The end goal of the activity is to stimulate them to improve their English in order that they can prepare for Tambak Lorok as Kampung Bahari tourism destination. From the activity, it can be inferred that the participants have positive attitudes in learning English in joining the learning process. However, their motivation is not quite high due to reluctance and doubt regarding to success in English. The topics presented among other things how to approach someone, how to ask for information about prices, places of interests, how to thank or close conversations, how to greet. This is to stimulate the participants to use English. The learning strategies used are metacognitive, cognitive, and affective/social learning strategies. The learning process can be conducted in informal situation, using realia or environment, and being flexible in terms of time, place, and material. Practice daily is necessary. The program is to motivate young people to learn English due to challenges in global era.Keywords : Basic conversation, learning strategy, English, realia

KIAT-KIAT PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS UNTUK GURU-GURU MTS & MA MIFTAHUSSALAM DEMAK Nirmala, Deli; Kepirianto, Catur
Harmoni: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Departemen Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro

Artikel ini menyajikan kiat-kiat dalam menyusun proposal penelitian tindakan kelas. Materi ini disampaikan dalam pelatihan untuk guru-guru MTs dan MA Miftahussalam Demak dalam rangka pengabdian kepada masyarakat yang diprakarsai oleh Program Magister Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya Undip. Materi disampaikan dengan metode ceramah dan penugasan dalam kelompok sesuai dengan bidang studi. Terdapat 7 (tujuh) kelompok yang menyusun draf proposal penelitian tindakan kelas, yaitu: Agama, IPA, Kimia, Ekonomi, SKI, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris. Penyusunan draf proposal ringkas ini diawali dengan pemetaan permasalahan dalam pengajaran dan dilanjutkan dengan penentuan judul, permasalahan, dan tujuan penelitian. Penugasan selanjutnya adalah melengkapi draf yang dilakukan secara mandiri dengan konsultasi secara online. Draf proposal akan ditinjau pada pelatihan berikutnya. Ketika proposal sudah siap, maka penelitian tindakan kelas dapat dilakukan diikuti dengan penulisan laporan dan publikasi yang akan dilanjutkan dengan pelatihan-pelatihan berikutnya.Kata kunci: kiat-kiat; proposal; penelitian tindakan kelas; Miftahussalam Demak ABSTRACT This article presents some hints in writing research proposal of action research. The material was presented in in-house teacher training of Miftahussalam Demak. This was a community service conducted by Master Program in Linguistics, Faculty of Humanities, Diponegoro University. It was task-based training for groups of teachers of different subjects. There were 7 (seven) groups working together for writing a short draft of the proposal of classroom action research, consisting of Religion, Physics, Chemistry, Economy, SKI, Bahasa Indonesia, and English. The short proposal draft writing was started with finding problems in teaching, choosing a topic, and purposes of the study. . The tasks given were completing the draft by working independently in groups and consulting online. The draft will be reviewed in the following training. When the proposal is complete, the action research will be conducted, continued with report writing and publication and other types of training.Keywords : proposal; classroom action research; Miftahussalam Demak; MTs &MA

Co-Authors Ade Irma Mentari Agus Subiyanto Catur Kepirianto Catur Kepirianto Eko Punto Hendro Eko Punto Hendro Eko Punto Hendro Fauzi, Muhammad Ivan Febriant Argadie Kusumah Kapu, Konstantinus Marissa Leviani Sugiarto Meutia Rini Zahra Moh Khoirul Anam Muhammad Ivan Fauzi Muliandari, Endah Dewi Nabilla Alifiany Kusuma Putri Nada Rasyida Rani Pavita, Maria Dimitrij Angie Pinasthika Septiani Puguh Dwi Siswoyo Rahardian, Ema Raharjo, Suko Rizki Puji Lestari Satyanto Satyanto Septiarini Makodamayanti Sugiarto, Marissa Leviani Wahyuningsih Wahyuningsih Wahyuningsih Wahyuningsih

Title Search

Found 6 Documents Search Journal : HARMONI

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search
Journal : HARMONI