Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Silampari Journal Sport Bakti Nusa Linggau LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature) EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
M. Syahrun Effendi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
HUBUNGAN POWER OTOT LENGAN DAN KEMAMPUAN SERVIS ATAS PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI SMP NEGERI 5 MODEL LUBUKLINGGAU Mohamad Fahmir; M. Syahrun Effendi; Suhdy, Muhammad
Silampari Jurnal Olahraga Vol 4 No 1 (2024): Silampari Journal Sport
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/sjs.v4i1.576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan power otot lengan dan kemampuan servis atas pada peserta ekstrakurikuler bola voli SMP Negeri 5 Model Lubuklinggau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi sederhana. Populasi adalah seluruh seluruh peserta ekstrakurikuler bola voli berjumlah 24 orang yang terdiri 12 orang putra dan 12 orang putri. Sedangkan penarikan sampel menggunakan metode purposive sampling yaitu peserta ekstrakurikuler bola voli putra berjumlah 12 orang. Pengumpulan data penelitian menggunakan tes two-hand medicine ball put untuk variabel independen (X) dan Tes servis atas bola voli untuk variabel dependen (Y). Analisis data menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 23 dengan langkah-langkah menyusun tabel distribusi frekuensi, uji normalitas, dan uji Bivariate Correlations Two-tailed. Hasil analisis diperoleh nilai Significance (2-tailed) 0,004 < 0,05 atau nilai rhitung > rtabel = 0,760 > 0,576. Dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain terdapat hubungan yang signifikan antara variabel power otot lengan dan kemampuan servis atas pada peserta ekstrakurikuler bola voli SMP Negeri 5 Model Lubuklinggau.
Efektivitas Bahan Ajar Pragmatik Berbasis Experential Learning untuk Meningkatkan Kesantunan Berbahasa Mahasiswa Dian Ramadan Lazuardi; M. Syahrun Effendi; Deserli Pajarada Wulan Rahmadan; Reza Mareta Permata Sari
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 4 No. 2 (2024): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies (In Press)
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v4i2.3286

Abstract

This research aims to determine the effectiveness of Pragmatics teaching materials based on experiential learning. The method used is an experiment with a pretest-posttest design with control group research design. Data collection uses interviews and tests. The research population was students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program, semester III of the 2023/2024 academic year who took Pragmatics. The samples in the research were classes A and B. Research sampling was carried out using the intact group technique which resulted in class A as the experimental class and class B as the control class. Data analysis techniques to determine the effectiveness of experiential learning-based Pragmatics teaching materials are carried out by analyzing pretest and posttest class learning outcomes using N-gain scores. Next, to determine the increase in language politeness in the control and experimental classes, a t-test was carried out using the SPSS program. The calculation obtained is that if the sig(2-tailed) value is <0.05, it can be said that students' language politeness has increased, there is a difference in the average language politeness of the experimental and control classes. The research results show that Pragmatics teaching materials based on experiential learning to improve students' language politeness based on the n-gain score and n-gain score percent are effective to use. Based on the independent samples test output table, it is known that the Sig. (2-tailed) is 0.000 < 0.05, thus there is a significant difference in effectiveness in the control and experimental classes after using Pragmatics teaching materials based on experiential learning. So it can be concluded that students' language politeness increases after using Pragmatics teaching materials based on experiential learning.
Efektivitas Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Teks Persuasi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 11 Lubuklinggau Komaria, Resi; M. Syahrun Effendi; Sri Murti
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljlel.v3i1.368

Abstract

ABSTRACT This thesis is entitled "The Effectiveness of Image Media on the Ability to Write Persuasive Texts in Class VIII Students of SMP Negeri 11 Lubuklinggau". The research method used in this study is a quasi-experimental method. The population in this study were all students of class VIII, totaling 148 students and the sample in this study was class VIII.4. randomly selected 28 students. Analysis of the data used in this study using the "t" test. based on the results of data analysis that has been carried out with the SPSS Version 20 application, the "t" test data obtained with a value of (12,229) by looking at the Sig (2-tailed) of 0.000 and seen from the confidence level or 0.05 So the Sig (2-tailed) data is smaller than the confidence level (0.000 < 0.05), it can be stated that Ha is accepted and Ho is rejected. Based on these results, it can be concluded that Image Media is Effective for Improving the Ability to Write Persuasive Texts in Class VIII Students of SMP Negeri 11 Lubuklinggau.
Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Siswa SMP Leo Charli; M. Syahrun Effendi; Sulistiyono Sulistiyono
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 20 No 1 (2026): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v20i1.4281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbasis Problem Based Learning (PBL) guna meningkatkan literasi digital dan kemandirian belajar siswa SMP. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk yang dihasilkan berupa e-modul interaktif yang memuat materi pembelajaran, video, tautan digital, serta aktivitas pemecahan masalah berbasis PBL. Subjek uji coba adalah siswa SMP yang mengikuti pembelajaran menggunakan e-modul yang dikembangkan. Data penelitian dikumpulkan melalui angket, tes, dan lembar observasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan sangat valid berdasarkan hasil validasi ahli materi, media, dan bahasa. Selain itu, e-modul juga dinilai sangat praktis oleh siswa. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan literasi digital siswa dari rata-rata 67,63 menjadi 86,80 dengan peningkatan sebesar 19,17 poin, serta peningkatan kemandirian belajar dari 70,18 menjadi 88,08 dengan peningkatan sebesar 17,90 poin. Dengan demikian, e-modul interaktif berbasis PBL efektif dalam meningkatkan literasi digital dan kemandirian belajar siswa SMP. Produk ini direkomendasikan sebagai salah satu inovasi media pembelajaran pada era digital dan pembelajaran abad ke-21.
Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Sederhana Menggunakan Barang Bekas untuk Guru SD Negeri 2 Marga Baru Sulistiyono Sulistiyono; M. Syahrun Effendi; Leo Charli
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Vol 7 No 2 (2025): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v7i2.3648

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SD Negeri 2 Marga Baru dalam membuat dan memanfaatkan media pembelajaran sederhana dengan menggunakan barang bekas. Kegiatan ini dilator belakangi berdasarkan pada rendahnya pemanfaatan media pembelajaran di sekolah dasar akibat keterbatasan fasilitas dan belum optimalnya kemampuan guru dalam mengembangkan alat bantu ajar yang inovatif. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan edukatif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, workshop, implementasi media di kelas, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan guru terkait media pembelajaran, terciptanya berbagai produk media berbasis barang bekas yang kreatif dan relevan, serta meningkatnya antusiasme guru dalam berinovasi. Selain itu, kegiatan ini juga menumbuhkan kesadaran akan pentingnya pemanfaatan limbah rumah tangga secara edukatif dan ramah lingkungan. Kegiatan ini berdampak positif terhadap proses pembelajaran yang lebih menarik dan bermakna, serta mendorong terciptanya budaya pembelajaran yang kreatif, kontekstual, dan berkelanjutan di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, pendampingan serupa sangat disarankan untuk direplikasi di sekolah dasar lainnya.
Pendampingan Guru dalam Merancang Pembelajaran Fisika Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Pada Kurikulum Merdeka Sulistiyono Sulistiyono; M. Syahrun Effendi; Merti Triyanti
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Vol 8 No 2 (2026): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v8i2.4284

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran fisika kontekstual berbasis kearifan lokal pada Kurikulum Merdeka. Permasalahan utama yang dihadapi guru adalah masih terbatasnya kemampuan dalam mengintegrasikan budaya dan potensi lokal ke dalam pembelajaran fisika sehingga pembelajaran cenderung bersifat teoritis dan kurang bermakna bagi peserta didik. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahapan observasi, sosialisasi, pelatihan, workshop, pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran, implementasi di kelas, dan evaluasi. Peserta kegiatan merupakan guru fisika SMA dari beberapa sekolah mitra. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun modul ajar, LKPD, media pembelajaran, dan asesmen berbasis kearifan lokal. Guru berhasil mengaitkan konsep fisika dengan fenomena budaya dan lingkungan sekitar, seperti alat musik tradisional, permainan rakyat, dan aktivitas masyarakat lokal. Implementasi pembelajaran menunjukkan peserta didik lebih aktif, antusias, dan mudah memahami konsep fisika karena pembelajaran dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini juga mendukung penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui pelestarian budaya lokal. Dengan demikian, program pendampingan ini efektif dalam mendukung implementasi pembelajaran fisika yang inovatif, kontekstual, dan sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Charli, Leo Deserli Pajarada Wulan Rahmadan Dian Ramadan Lazuardi Dian Ramadan Lazuardi Dian Ramadan Lazuardi Eko Saputra Komaria, Resi Melia Melia Merti Triyanti Mohamad Fahmir Muhammad Suhdy Nika Rosmanisi Noermanzah, Noermanzah Nur Nisai Muslihah Reza Mareta Permata Sari Rusmana Dewi Sri Murti Sri Murti Suhdy, Muhammad Sulistiyono Sulistiyono Sulistiyono Sulistiyono Tira Suciati TRI ASTUTI