Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GANEC SWARA JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN DAN BISNIS Jurnal Web Informatika Teknologi [J-WIT]
Nadia Rista
Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Panca Sakti Bekasi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
KUALITAS LAYANAN DAN KEPUASAN LAYANAN SECARA DARING TERHADAP LOYALITAS MAHASISWA DI MASA PANDEMI COVID-19 Rhoma Iskandar; Arie Widiyastuti; Nadia Rista; Ayu Nurul Amalia
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v4i2.477

Abstract

Pandemi Covid 19 telah meluluhlantahkan hampir seluruh kehidupan umat manusia di dunia, termasuk Indonesia. Institusi pendidikan dipaksakan untuk memberikan layanan secara daring. Tujuan dari penelitian ini untuk mengungkap kualitas layanan (X1) dan kepuasan layanan (X2) terhadap loyalitas mahasiswa (Y). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel penelitian ini menggunakan teknik random sampling. Jumlah sampel penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang mengisi instrumen sebanyak 382 mahasiswa dari 799 mahasiswa semester akhir sebagai populasi. Pengambilan data menggunakan instrumen yang valid dan reliabel. Analisis data menggunakan regresi sederhana. hasil penelitian mengungkapkan: 1) Persamaan regresi linear ganda Ȳ = 1.812 + 0.223X1 + 0.183X2 2) Kualitas layanan berpengaruh positif terhadap Loyalitas mahasiswa; 3) Kepuasan layanan berpengaruh positif terhadap loyalitas mahasiswa 4) Terdapat pengaruh secara bersama-sama (simultan) kualitas layanan dan Kepuasan layanan terhadap loyalitas mahasiswa, 5) Koefisien determinasi Pengaruh Kualitas layanan Kepuasan layanan secara bersama-sama terhadap Loyalitas mahasiswa sebesar 63.7%.
PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI POKOK PELAKU EKONOMI DI KELAS VIII SMP AL-BARKAH CIKALONGKULON CIANJUR Nadia Rista; Chientya
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 1 No. 2 (2020): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2020)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Kreativitas Guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Pelaku Ekonomi. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Al–Barkah Cikalongkulon Kabupaten Cianjur pada bulan Juli sampai dengan September 2014. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan kuesioner atau angket. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 40 siswa kelas VIII yang diambil secara acak.
PENGARUH PENGUNAAN METODE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PEREKONOMIAAN INDONESIA Nadia Rista; Rhoma Iskandar
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 2 No. 2 (2021): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2021)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Jigsaw terhadap prestasi belajar siswa pada pokok bahasan Sistem Perekonomian Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Al–Barkah Cikalongkulon Kabupaten Cianjur pada bulan Juli sampai dengan September 2014. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional
PENGARUH KEDISIPLINAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA KELAS X SMK ATAMMUL HUSNA Lingling Parwati; Nadia Rista
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.181 KB)

Abstract

Kedisiplinan belajar merupakan salah satu faktor yang memperngaruhi hasil belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan kedisiplinan belajar (X) hasil belajar sejara indonesia (Y). Penelitian ini penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel penelitian menggunakan tenik random sampling. Jumlah sampel penelitian sebanyak 50 siswa. Pengambilan data menggunakan intrumen yang valid dan reliabel. Analisis menggunakan regresi sederhana, hasil penelitian ini mengungkapkan : (1) Persamaan Regresi Linear Y = 134,891 + -0,593 X. (2) Kedisiplinan belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar sarah indonesia siwa kelas X SMK. (3) Uji Signifikansi persamaan garis regresi Fhit 0,075 > 0,05 dengan demikian regresi Y atau X adalah signifikan atau pengaruh kedisiplinan terhadap hasil belajar terhadap sejarah indonesia. (4) Koefisien kolerasi (rxy) = 0,281 dan Fhit (Fchange) = 3,345, dengan p-value = 0,075> 0,05. Dengan demikian keofisien kolerasi X dan Y yang berarti Signifikan
Penggunaan Aplikasi Zoom sebagai Media Penunjang Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kegiatan Pemasaran Produk Barang dan Jasa di Kelas XI SMA Bina Nusa Endang Kurnia Sandi; Nadia Rista
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Secara umum, tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan manfaat aplikasi Zoom Meeting terhadap proses pembelajaran daring siswa kelas XII SMK Bina Nusa Bekasi. Adapun subjek penelitian ini ialah 30 orang siswa kelas XII. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik observasi dengan instrumen pengumpulan data berupa observasi dan angket minat belajar peserta didik. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa jawaban terhadap kuesioner yang telah diisi oleh para responden. Analisis data pada penelitian ini dimulai dengan membuat kuesioner yang berhubungan dengan manfaat-manfaat aplikasi Zoom Meeting. Kemudian, kuesioner tersebut dibagikan kepada para responden yang dibuat dalam bentuk tautan. Selanjutnya, peneliti mengumpulkan jawaban-jawaban dari kuesioner yang sudah diisi oleh responden. Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan aplikasi zoom memberikan banyak manfaat bagi guru dan siswa selama pembelajaran daring di masa pandemi. Manfaat bagi guru diantaranya memudahkan mencapai tujuan pembelajaran, memudahkan berinteraksi bersama siswa, memberikan variasi dalam pembelajaran daring, menciptakan pembelajaran daring yang aktif , sedangkan manfaat penggunaan zoom bagi siswa diantaranya memudahkan memahami materi, meningkatkan semangat belajar daring, menghilangkan rasa bosan belajar daring. Manfaat yang dirasakan guru dan siswa tersebut memberikan dampak yang positif dalam pembelajaran daring sehingga menjadi lebih efektif.
THE EFFECT OF PARENTS ROLE ON STUDENT'S LEARNING OUTCOMES WHEN PANDEMIC COVID-19 ERA ON SOCIAL SCIENCE SUBJECT IN 8th GRADE OF JUNIOR HIGH SCHOOL AL-FALAH BEKASI Silatur rahmi; Nadia Rista
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning at home or E-learning is carried out to stop the spread of Covid-19 disease. This study is aim to determine the effect of parent’s role (X) on learning outcomes (Y) at Junior High School Al-Falah, Bekasi in 8th grade on sosial studies subject. This research method used a descriptive survey. The research used a random sample of 71 students. The conclusion of the research revealed: 1) The linear regression equation obtained Y= 37.824 + 0.513X, its mean that the Y score can be predicted through a linear equation. 2) From the results of the analysis, it can be seen that the role of parents affects social studies outcomes, this can be seen from the thit and p-value less than 0.05. Therefore, it can be interpreted that the influence of parent’s role has a positive effect on social studies outcomes. 3) From the results of the analysis of the significance test of the regression equation, it is obtained that thit and p-value is less than 0.05, or Ho is rejected. Thus the Y or X regression is significant or the role of parents affects the learning outcomes of social studies subjects. 4) The significance test of the correlation coefficient is obtained = 0.428 with a small p-value of 0.05, this means Ho is rejected. Thus the coefficient is moderately correlated between the Role of Parents and Social Studies Outcomes . Meanwhile, from the analysis results obtained RSquere 0.183, which implies that 18.3% of the variation of the results of the parental role on learning outcomes.
The EFFECT OF TEACHER PERFORMANCE ON STUDENT LEARNING MOTIVATION IN DISTANCE LEARNING DURING COVID-19 PANDEMIC AT SMP NEGERI 20 BEKASI Kiyat Yuliani; Nadia Rista
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 2 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to reveal the effect of teacher performance (X) on student’s learning motivation (Y) in distance learning during the pandemic. The research method used is a quantitative method with data management using the SPSS 16.0 application. Analysis of the data used is simple regression analysis. The research sample is 53 students of SMP Negeri 20 Bekasi. The conclusion of the research revealed: (1) The significance test of the regression line equation was found that Fhit = 46,345 with a significance level of = 0,00 < 0,05 or Ho was rejected, then the regression model could be used to predict the participation variable. Thus, the Y or X regression is significant or the teacher’s performance has an effect on student’s learning motivation. (2) The significance test of correlation coefficient obtained the magnitude of the correlation coefficient, namely 0,690 and Fhit = 46,345 with p-value = 0,00 <0,05. This means that Ho is rejected, meaning that the correlation coefficients of X and Y are significant. While the percentage of the influence of the independent variable (teacher’s performance) on the dependent variable (student’s learning motivation) which is called the coefficient of determination is 0,476, which implies that the influence of teacher’s performance on student’s learning motivation is 47,6%.
Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (numbered head together) Dengan Metode Konvensional Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Bekasi Vinsensius Mochamad Syah Rohman; Nadia Rista
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 6 No. 2 (2021): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine differences in social studies learning outcomes using NHT-type collaborative learning models (headed) in the traditional way of Class VIII SMP N 2 Bekasi. Increase a social studies learning outcomes tool was used in the form of learning outcomes tests to acquire the data. The study method used was an experimental design with a non-equivalent control group design (pre-test control group design), with 32 students from class VIII-A and 32 students from class VIII as experimental classes. I have a total sample. B as a control class. SMP N 2 Bekasi class. Obtained by intentional sampling. The results show that the learning outcomes of students treated with the NHT (numbered head together) collaborative learning model (mainly numbered) are significantly different from those of students using traditional methods. The results of the hypothesis test using SPSS version 20 of the group statistics table show that the average ability of the learning results using the NHT (numbered head together) type collaborative learning model (head number) is 82.06 and the standard deviation is 9,059. increase. Students' learning outcomes using traditional methods also mean 71.03 with a standard deviation of 8.712. This means that students using the NHT-type collaborative learning model (numbered at the beginning) have high learning outcomes. The results of this study are important for developing educational policies, especially those related to improving the quality of student learning outcomes.
Seminar dan Bimbingan Teknis Penulisan Karya Ilmiah Remaja pada Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Jakarta Timur Ayu Nurul Amalia; Supriyadi; Nadia Rista; Rhoma Iskandar; Arie Widiyastuti
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2: Desember (2022)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karya ilmiah merupakan karya yang disusun dengan memperhatikan dan menggunakan prinsip-prinsip keilmuan, sedangkan karya nonilmiah adalah karya tulis yang penyusunannya tidak atau kurang memenuhi prinsip-prinsip keilmuan. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa-siswi di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Jakarta Timur dalam melakukan penelitian, membuat laporan penelitian dan membuat artikel hingga terbit atau publikasi di jurnal ilmiah ber ISSN. Pelaksanaan kegiatan pelatihan penulisan karya ilmiah remaja dilaksanakan dengan menggunakan metode pelatihan dan pendampingan, dimana pelaksanaan kedua metode tesebut dilakukan dengan cara: Ceramah/Pemberian Informasi, problem solving, penugasan, Drill, Focused Group Discussion (FGD), Simulasi dan Latihan, Refleksi. Hasil kegiatan pelatihan antara lain: siswa dapat membuat proposal penelitian, membuat dan menyusun instrumen penelitian, melaksanakan penelitian, membuat laporan penelitian dan membuat resume penelitian dalam bentuk artikel ilmiah.
PENGARUH KESEHATAN MENTAL TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 20 BEKASI Lestari Lestari; Nadia Rista
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19297

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kesehatan mental berpengaruh terhadap efektivitas belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 20 Bekasi. Untuk memperoeh data digunakan instrumen berupa angket kesehatan mental dan efektivitas belajar dalam bentuk skala sikap model Likert. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan menggunakan teknik proportionate random sampling, dengan jumlah sampel 200 orang siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bekasi. Penelitian ini menghasilkan bahwa kesehatan mental berpengaruh secara signifikan terhadap efektivitas belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Bekasi. Kondisi kesehatan mental yang buruk berdampak pada efektivitas belajar mereka terutama pada mata pelajaran IPS. Siswa yang mengalami masalah kesehatan mental cenderung menunjukkan kinerja belajar lebih rendah, kesulitan dalam konsentrasi, dan motivasi belajar yang menurun.  
Co-Authors Aditya Cantika Fauzan Arie Widiyastuti Ayu Nurul Amalia Chientya Endang Kurnia Sandi Iskandar, Rhoma Kiyat Yuliani Lestari Lestari Lingling Parwati RITA ARYANI Silatur rahmi Supriyadi Supriyadi TITANIA AYU SETIA ASIH Vinsensius Mochamad Syah Rohman