Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GANEC SWARA JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN DAN BISNIS Jurnal Web Informatika Teknologi [J-WIT] Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia
Nadia Rista
Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Panca Sakti Bekasi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TATAP MUKA PASCA COVID-19 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS DI MTs MIFTAHUL AMAL Aditya Cantika Fauzan; Nadia Rista
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19418

Abstract

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji Pengaruh Efektivitas Pembelajaran Tatap Muka Pasca Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran IPS Di MTs Miftahul Amal. Untuk memperoleh data dipergunakan instrumen Efektivitas Pembelajaran Tatap Muka dalam bentuk kuesioner (Angket). Metode dalam penelitian ini ialah kuantitatif pendekatan deskriptif, dan diambil sampel sebesar 83 siswa kelas VIII MTs Miftahul Amal. Berdasarkan jumlah populasi maka penulis memutuskan untuk menggunakan jenis sampling non-probabilitas menggunakan sampel jenuh. Adapun teknik analisis yaitu regresi linear sederhana yang diolah menggunakan SPSS versi 26 for windows. Pada analisis data diketahui hasil analisis uji koefisien determinasi pada tabel Model Summary, Nilai R-square (koefisien determinasi sebesar 0,146 berarti pengaruh variabel bebas pada variabel terikat sebesar 14,6%. Maka dapat disimpulkan bahwa variabel efektivitas pengajaran di kelas setelah Covid-19 memiliki pengaruh 14,6% terhadap hasil belajar siswa. Sehingga 85,4% lainnya dipengaruhi oleh indikator lain yang tidak ada pada penelitian ini.
PENGARUH PELATIHAN BAHASA INGGRIS TERHADAP KINERJA KARYAWAN DAILY WORKER DI HOTEL FAIRMONT JAKARTA TITANIA AYU SETIA ASIH; RITA ARYANI; NADIA RISTA
GANEC SWARA Vol 18, No 4 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Mahasaraswati K. Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35327/gara.v18i4.1146

Abstract

This study analyzes the impact of English language training on the performance of daily worker employees at Fairmont Hotel Jakarta. Using quantitative methods and simple linear regression analysis, the study involved 67 randomly selected respondents. The results show a significant positive influence of English language training on employee performance, with 41.2% of performance variation explicable by language training. These findings affirm the importance of investing in language skill development as a strategy to enhance service quality in the hospitality industry. Theoretical and practical implications are discussed, including recommendations for developing more effective training programs and integrating language skills into human resource management in the hospitality sector. This research contributes significantly to understanding the critical role of English language skills in improving employee performance in the Indonesian hospitality industry.
Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di Kelas VII SMP Nurul  Anwar Kota Bekasi Sephia Brisa Mariana; Yon A.E; Nadia Rista
Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia Vol. 1 No. 2 (2025): JULI-DESEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/rrpxjy11

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di kelas VII SMP Nurul Anwar, Kota Bekasi. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan instrumen berupa angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Sampel penelitian berjumlah 52 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Teknik analisis data meliputi statistik deskriptif, uji validitas, reliabilitas, normalitas, uji t, uji F, serta koefisien determinasiHasil penelitian menunjukkan bahwa media audio visual berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung 9,236 > ttabel 2,013 dan signifikansi 0,000 < 0,05. Uji F juga memperkuat temuan tersebut dengan nilai Fhitung 85,313 > Ftabel 4,05 dan signifikansi 0,000 < 0,05. Analisis koefisien determinasi menghasilkan nilai R Square sebesar 0,660, yang berarti media audio visual mampu menjelaskan 66% variasi minat belajar siswa, sedangkan 34% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual secara efektif meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS.  
Co-Authors Aditya Cantika Fauzan Arie Widiyastuti Ayu Nurul Amalia Chientya Endang Kurnia Sandi Iskandar, Rhoma Kiyat Yuliani Lestari Lestari Lingling Parwati RITA ARYANI Sephia Brisa Mariana Silatur rahmi Supriyadi Supriyadi TITANIA AYU SETIA ASIH Vinsensius Mochamad Syah Rohman Yon A.E