Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.564
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHAS JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH) Asian Journal of Applied Education Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan Jurnal Intelek Insan Cendikia
Suci Pujiastuti
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS KOSAKATA DALAM FILM ANIMASI "DIE FANTASTISCHE WELT VON GUMBALL” PADA EPISODE ”DAS SPIEL” Yohana Alrista Siregar; Suci Pujiastuti
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis kosakata bahasa Jerman dalam film animasi “Die Fantastische Welt von Gumball” pada episode “Das Spiel”. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kata, teks dan kalimat dari film animasi “Die Fantastische Welt von Gumball”. Sumber data penelitian ini berasal dari film animasi “Die Fantastische Welt von Gumball” pada episode “Das Spiel”. Penelitian ini dilakukan di Universitas Negeri Medan, lebih tepatnya di Laboratorium Bahasa Asing Fakultas Bahasa dan Seni. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kosakata yang dominan adalah kata kerja (37%) dan kata benda (28%), dengan sebagian besar kosakata berada pada level A1 (77%), yang mencerminkan kesederhanaan dan relevansi kosakata untuk pemula. Penilaian materi adalah 93,35 poin, yang menunjukkan bahwa konten film animasi ini dapat digunakan dengan sangat baik sebagai media pembelajaran bahasa Jerman.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MATA KULIAH TATA BAHASA A1 Aldinetrin Br. Manurung; Suci Pujiastuti
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi Nearpod untuk mata pelajaran tata bahasa Jerman tingkat A1, khususnya pada materi modalverben. Media pembelajaran yang dikembangkan dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap tata bahasa melalui metode pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Proses pengembangan menggunakan model Richey dan Klein yang meliputi tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, produksi, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, dilakukan analisis kebutuhan berdasarkan survei dan wawancara dengan siswa dan dosen bahasa Jerman. Tahap produksi mencakup pembuatan media pembelajaran interaktif yang berisi materi tata bahasa, kuis, dan latihan yang disusun menggunakan aplikasi Nearpod. Siswa dapat mengakses materi secara mandiri atau dengan bimbingan guru melalui perangkat digital seperti laptop atau smartphone. Tahap evaluasi dilakukan oleh ahli materi dan media untuk menilai kualitas dan keefektifan media pembelajaran. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa media ini dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam mempelajari tata bahasa Jerman. Nearpod dinilai sebagai platform yang efektif dalam menghadirkan pengalaman belajar yang interaktif, karena menyediakan berbagai fitur seperti video, kuis, dan aktivitas kolaboratif. Dengan pengembangan media pembelajaran berbasis Nearpod, diharapkan siswa dapat lebih mudah memahami tata bahasa Jerman, khususnya modalverben, serta memiliki pengalaman belajar yang lebih menyenangkan. Penelitian ini juga memberikan kontribusi terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa asing di tingkat A1.
Co-Authors Abil Mansyur, Abil Aldinetrin Br. Manurung Enjel Muti Sitompul Hafniati Hafniati Huszka, Balazs Indah Surya Cerah Marpaung Laura Susanty manihar Situmorang, manihar Maya Oktora Nabila Azzahra Risnovita Sari Surya Masniari Hutagalung Tanti Kurnia Sari Winsyahputra Ritonga Yohana Alrista Siregar