Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

6.168

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Educational Guidance and Counseling Development Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Dedikasi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL KESEHATAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Innovative: Journal Of Social Science Research Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Jurnal Pendidikan Tuntas

Rizki Amalia

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Author-ID : 3373306

Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PERSEPSI ORANGTUA TERHADAP PENGGUNAAN SMARTPHONE PADA ANAK USIA DINI DI DESA INDRASAKTI KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR Ita Paridawati; Musnar Indra Daulay; Rizki Amalia
Journal on Teacher Education Vol. 2 No. 2 (2021): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Penelitian ini bertujuan untuk persepsi orangtua terhadap penggunaan Smartphone pada anak usia dini, bentuk penggunaan Smartphone dan dampak yang ditimbulkan terhadap penggunaan smartphone di Desa Indra Sakti Kecamatan Tapung. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Persepsi orangtua terhadap penggunaan Smartphone bagi anak dari aspek pemahaman adalah kurangnya pemahaman orangtua penggunaan Smartphone adalah penggunaan smartphone tidak terlalu penting dan hanya sebagai hiburan, orangtua kurang suka terhadap penggunaan Smartphone; anak lebih sering menggunakan smartphone untuk bermain game daripada untuk belajar ataupun bemain di luar rumah dengan teman seusianya, dan intensitas penggunaan smartphone dikategorikan dengan intensitas tinggi. Dampak positif penggunaan Smartphone bagi anak yaitu; memudahkan komunikasi, memudahkan anak untuk belajar, dapat dijadikan media hiburan anak, dampak negatif penggunaan Smartphone bagi Anak yaitu, anak jadi malas-malasan, sering tidak menghiraukan panggilan maupun perintah orangtua, lupa waktu, teledor, merusak kesehatan dan kurang melakukan sosial lingkungan sekitar.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN PLASTISIN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN PENITIPAN ANAK (TPA) Herniwati; Yolanda Pahrul; Rizki Amalia
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 2 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan motorik halus anak dengan menggunakan media plastisin. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman Penitipan Anak (TPA) Tambusai. Teknik pengumpulan data adalah dokumentasi, observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kemampuan motorik halus dengan media plasitin, maka anak kriteria belum berkembang mengalami penurunan dari kondisi awal 5 anak (83%), namun pada siklus I menurun menjadi 0 anak dengan kriteria belum berkembang dan pada siklus ke II sudah tidak ada lagi anak yang kriteria belum berkembang. Kriteria mulai berkembang dari 1 anak (17%) mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 4 anak (67%) dan pada siklus II tidak ada lagi anak pada kriteria mulai berkembang. Kriteria berkembang sesuai harapan dari awal tidakan tidak anak pada kriteria berkembang sesuai harapan, pada siklus I ada 2 anak pada kriteria berkmbang sesuai harapan dan siklus II tetap 2 anak (33%) pada kriteria berkembang sesuai harapan. Kriteria berkembang sangat baik pada kondisi awal dan siklus I tidak ada anak yang berkembang sangat baik namun meningkat pada siklus II menjadi 4 anak (67%) pada kriteria berkembang sangat baik.

Metode Bermain Dalam Lingkaran dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Taman Penitipan Anak Tambusai Kecamatan Bangkinang Kota Yolanda Pahrul; Rizki Amalia
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i2.812

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil belajar melalui kegiatan bermain dalam lingkaran untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak. Penelitian ini dilakukan di Taman Penitipan Anak Tambusai. Subjek penelitian adalah murid TPA Tambusai sebanyak 10 orang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan. Prosedur penelitian terdiri dari: perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi. Dilakukan untuk 10 pertemuan dibagi menjadi dua siklus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Pra tindakan dilakukan untuk menentukan persentase kemampuan kognitif sebesar 51.07%, meningkat menjadi 63.39% setelah siklus pertama, dan meningkat menjadi 84.82% setelah siklus kedua. Peningkatan 84.82% pada siklus kedua membuktikan bahwa kegiatan bermain dalam lingkaran dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini. Kemampuan kognitif dapat dikembangkan melalui kegiatan bermain dalam lingkaran, di mana dapat melatih daya ingat anak, dapat melatih kemampuan mendengar, kemampuan memecahkan masalah, serta kemampuan menirukan. Hal ini karena kegiatan bermain merupakan kegiatan yang sangat penting bagi anak, smua perkembangan dapat dikembangkan melalui kegiatan bermain.

Intervensi terhadap Anak Usia Dini yang Mengalami Gangguan ADHD Melalui Pendekatan Kognitif Perilaku dan Alderian Play Therapy Rizki Amalia
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v2i1.4

ADHD is a neurodevelopmental disorder in which a child presents a significant problem due to a lack of attention or hyperactivity-impulsivity. ADHD can interfere with the development of children in terms of cognitive, behavioral, socialization and communication. A common mistake that ADHD treatment through pharmacological therapy will eliminate all the symptoms of hyperactivity and impulsive problems in children with ADHD, but the use of ADHD drugs in the long term then it will affect the children. Another alternative for dealing with ADHD children using a counseling approach is behavioral cognitive behavioral approach and Adlerian play therapy.Understanding of behavioral cognitive approaches and Adlerian play therapy can help address early childhood problems especially those with ADHD disorders.

PENERAPAN KONSELING EKSISTENSIAL HUMANISTIK BERBASIS NILAI BUDAYA MINANGKABAU DALAM KESETARAAN GENDER UNTUK MENINGKATKAN SELF ESTEEM PADA REMAJA PUTRI Rizki Amalia
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 2, No 2 (2016): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Minangkabau merupakan salah satu kelompok etnis terbesar di Indonesia. Adat Minangkabau memiliki nilai-nilai kesetaraan dan keadilan gender. Pria dan wanita berdasarkan status dan fungsi yang diberikan hak, kewajiban dan tanggung jawab dalam proporsi.Konseling Eksistensial Humanistik merupakan salah satu teori konseling yang bertujuan agar konseli menyadari keberadaannya secara otentik sehingga mampu membuka diri dan bertindak sesuai kemampuannya. Konseling eksistensial humanistik berbasis budaya minangkabau diharapkan mampu untuk meningkatkan self esteem pada remaja terutama remaja putri tanpa memandang perbedaan gender._______________________________________________________________ Minangkabau is one of the largest groups in Indonesia. Minangkabau adat has the value of gender equality and justice. Men and women based on the status and function of rights, duties and responsibilities in proportion. Humanistic Existential Counseling is one of the appropriate counseling theories so that the counselee is acknowledged so independently that she is able to open herself and act according to her abilities. Humanistic existence-based humanistic counseling minangkabau expected to increase self-esteem in adolescent girls regardless of gender differences.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI MEDIA KARTU ANGKA Fauziah Marpaung; Moh. Fauziddin; Rizki Amalia
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 1 No. 1 (2020): November 2020
Publisher : Jurnal Pendidikan Terintegrasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui media kartu angka pada anak kelompok B TK Naga Beralih. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil observasi sebelum tindakan menunjukkan bahwa anak yang memiliki kemampuan mengenal konsep bilangan 1-20 adalah (BB) 72,9%, (MB) 14,2%, (BSH) 7,9%, dan (BSB) 4,7%. Siklus I pertemuan I mulai berkurang menjadi (BB) 42,8% (MB) meningkat 36,42%, (BSH) 12.6% dan (BSB) 6,3%, dan pada Siklus I pertemuan II berkurang lagi menjadi (BB) 20,6%, (MB) 46%, (BSH) 21,5% dan (BSB) 11%, Siklus II pertemuan I berkurang lagi menjadi (BB) 1,5%, (MB) 12,6%, (BSH) 39,6% dan (BSB) 55,5% sedangkan pada siklus II pertemuan II semakin berkurang menjadi (BB) 0%, (MB) 4,7%, (BSH) 9,5% dan (BSB) sangat meningkat menjadi 88,8%, Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media kartu angka dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan pada anak kelompok B TK Naga Beralih. Kata Kunci : Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan, Media, Kartu Angka.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MELALUI PERMAINAN POHON HURUF PADA ANAK KELOMPOK A TK KASIH IBU KECAMATAN KAMPAR UTARA Mutia Lutfina; Joni Joni; Rizki Amalia
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 1 No. 1 (2020): November 2020
Publisher : Jurnal Pendidikan Terintegrasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui permainan pohon huruf pada anak kelompok A TK Kasih Ibu Kecamatan Kampar Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penilitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya dilaksanakan dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A usia 4 â€“ 5 tahun TK Kasih Ibu Kecamatan Kampar Utara yang berjumlah 15 anak, 7 anak laki â€“ laki 8 orang anak perempuan. Objek penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf dari a â€“ z. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Teknik pengumpulan atau yang dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus berlangsung selama dua kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak yang memiliki kemampuan mengenal huruf a â€“ z meningkat setelah adanya tindakan. Hasil observasi pada tahap pratindakan, anak yang berkembang sesuai harapan 2 orang anak ( 13,3%). Kemampuan anak pada siklus I yang berkembang sesuai harapan masih sama dengan pratindakan, yaitu 2 orang anak (13,3%). Pada siklus II kemampuan anak yang berkembang sesuai harapan berjumlah 11 orang anak (73,3%) dan pada siklus II ini kemampuan anak yang berkembang sangat baik memcapai 2 orang anak (13,3%). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulakan bahwa melalui media permainan pohon huruf dapat meningkat kemampuan mengenal huruf di kelompok A usia 4 â€“ 5 tahun TK Kasih Ibu Kecamatan Kampar Utara. Kata Kunci: Mengenal Huruf, Pohon Huruf, TK Kasih Ibu

EFEKTIFITAS MEDIA BONEKA TANGAN PADA KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI DESA GERBANG SARI KECAMATAN TAPUNG HILIR KABUPATEN KAMPAR Susriana Susriana; Yusnira Yusnira; Rizki Amalia
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 1 No. 2 (2021): Mei 2021
Publisher : Jurnal Pendidikan Terintegrasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Salah satu kemampuan anak usia dini yang harus dikembangkan adalah kemampuan berbicara anak,karena dengan anak bisa bicara akan mempermudah anak untuk berkomunikasi dengan sesama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas media boneka tangan pada kemampuan berbicara anak usia 5 - 6 tahun di Desa Gerbang Sari Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen dengan rancangan one- group pretest - posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5 - 6 tahun di Desa Gerbang Sari Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar yang berjumlah 28 orang. Dilihat dari hasil pretest dan posttest ada kenaikan yang signifikan,pada kegiatan bercerita kembali naik 25% dari hasil pretest 14% posttest menjadi 39% ,dan kegiatan tanya jawab naik 68% dari hasil pretest 7% posttest menjadi 75%. Maka dapat disimpulkan bahwa berbicara melalui media boneka tangan dapat mengefektifitaskan kemampuan berbicara anak usia 5 - 6 tahun di Desa Gerbang Sari Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar

Meningkatkan Bahasa Reseptif Anak Usia 4-5 Tahun dengan Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Media Big Book di Kelompok Bermain Pelita Hati Ibu Sungai Pinang Anti Aini Asmara; Yusnira Yusnira; Rizki Amalia
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 1 No. 2 (2021): Mei 2021
Publisher : Jurnal Pendidikan Terintegrasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berbahasa reseptif anak usia 4-5 tahun di Kelompok Bermain Pelita Hati Ibu Sungai Pinang kecamatan Tambang Kabupaten Kampar. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan penerapan metode bercerita berbantuan media big book. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan berbahasa reseptif anak materi bahasa anak usia 4-5 tahun di KB. Pelita Hati Ibu Sungai Pinang dengan penerapan metode bercerita berbantuan media big book. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, observasi dan penilaian. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbahasa reseptif materi bahasa anak usia 4-5 tahun KB. Pelita Hati Ibu Sungai Pinang pada siklus I kriteria BSB ada 4 anak dengan persentase 26,66%, BSH ada 7 anak dengan persentase 46,66%, MB ada 2 anak dengan persentase 13,33% dan kriteria BB ada 2 anak dengan persentase 13,33%. Pada siklus II kriteria BSB ada 12 anak dengan persentase 80%, BSH ada 2 anak dengan persentase 13,33%, MB ada 1 anak dengan persentase 6,66% dan kriteria BB sudah tidak ada. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu dengan penerapan metode bercerita berbantuan media big book dapat meningkatkan kemampuan berbahasa reseptif pada materi bahasa anak usia 4-5 tahun KB. Pelita Hati Ibu Sungai Pinang. Kata Kunci : Bahasa Reseptif, Metode Bercerita, Media Big Book

Peningkatan Disiplin Anak Kelompok B TK Nurul Muhajirin Melalui Metode Token Ekonomi Lutvia Maria Ulva; Rizki Amalia; Yolanda Pahrul
Jurnal Pendidikan Terintegrasi Vol. 2 No. 1 (2021): November
Publisher : Jurnal Pendidikan Terintegrasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kedisiplinan anak kelompok B TK Nurul Muhajirin Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan anak kelompok B TK Nurul Muhajirin. Metode yang digunakan adalah metode token ekonomi. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus yang setiap siklus terdiri dari 4 kali pertemuan. Objek dalam penelitian ini adalah anak Kelompok B TK Nurul Muhajirin yang berjumlah 17 anak. Teknik pengumpulan data adalah melalui metode observasi dan dokumentas. Teknik analisis data menggunakan lembar observasi dimana lembar observasi berisi tentang indikator perilaku yang akan dinilai yang berkaitan dengan kedisiplinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perubahan perilaku kedisiplinan anak setelah metode token ekonomi ini diterapkan. Kedisiplinan anak kelompok B TK Nurul Muhajirin mengalami peningkatan dari sebelum dilakukan tindakan hingga siklus II diperoleh hasil yaitu dari 5,88% anak menjadi 0% anak Belum Berkembang (BB), dari 64,70% anak menjadi 17,64% anak Mulai Berkembang (MB), dari 17,65% anak menjadi 41,18% anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan dari 11,77% anak menjadi 41,18 % anak Berkembang Sangat Baik (BSB). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode token ekonomi cukup efisien bila diterapkan kepada anak karena metode token ekonomi ini menggunakan reward atau hadiah sebagai imbalan jika anak menunjukkan perilaku yang diinginkan, sifat anak-anak yang suka bila diberi hadiah menjadi salah satu aspek penting dalam penggunaan metode token ekonomi ini.Â Kata Kunci : Kedisiplinan, PTK, Token Ekonomi

Co-Authors Ahmad Fasya AlfayyadI Alvi Susanti Amalia Rizki Pautina Amin Yusi Nur Sa’ida Amir Luthfi Anti Aini Asmara Arif Sahin Dian Puspita Dian Sukma Sari Dini Chairunnisa Dwi Fungsiari Elmi Yati Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fauziah Marpaung Fitri Yanti Gusti Maya Indra sari Harpini Harpini Herniwati Ilhami Cahaya Putri Indun Ariningsih Intan Solaiha Ita Mariani Ita Paridawati Jenny Amelia Jesi Alexander Alim Joni, Joni Kusuma, Yanti Yandri Lutvia Maria Ulva Maria Ulva Melvi Lesmana Alim Mhd Iqbal Maulana Mohammad Fauziddin Mujiwati Mujiwati Musnar Indra Musnar Indra Daulay Mutia Lutfina Nining Hartati Noor Siamah Nurfadilah Nurfadilah Nurhalimah Nurhalimah Nurhaswinda Nurmalina Nurmalina Puspita Sandra Dewi Handayani Putri Asilestari, Putri Putri Hana Pebriana Rahmiwati Rahmiwati Raudah Zaimah Dalimunthe Renatha Ernawati Rizky Agustina Wulandari Sriyani Sulistiyowati Suparmi Suparmi Susriana Susriana Sya'ban Maghfur Vani Rahmayani Vitri Angraini Hardi Yolanda Pahrul Yusnira Zulfah Zulfah

Title

Found 45 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 45 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 45 Documents
Search