Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.589
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TEKNIK INFORMATIKA Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Jurnal CoreIT Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Mitra Manajemen JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Abditeknika - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Indonesian Research Journal on Education CKI On Spot Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat SmartComp Kesatria : Jurnal Penerapan Sistem Informasi (Komputer dan Manajemen) Prawara Jurnal Pengabdian Masyarakat
Findi Ayu Sariasih
Universitas Nusa Mandiri
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Indonesian Research Journal on Education

 1 
Desain Mockup Aplikasi e-Learning Berbasis UI/UX untuk Sekolah Menengah Kejuruan Menggunakan Metode Design Thinking Sariasih, Findi Ayu; Hartadi, Rifki Wahyu
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.2292

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang mockup aplikasi e-learning untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan menggunakan metode Design Thinking. Metode ini terdiri dari lima tahapan utama yaitu Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Test. Penelitian ini melibatkan siswa dan guru SMK sebagai sampel untuk memahami kebutuhan dan tantangan dalam proses belajar mengajar. Hasil dari tahap Empathize menunjukkan bahwa siswa menginginkan aplikasi e-learning yang interaktif dan mudah digunakan, sementara guru menginginkan aplikasi yang memudahkan mereka dalam mengelola materi pembelajaran dan memantau perkembangan siswa. Pada tahap Define, beberapa masalah utama yang diidentifikasi antara lain keterbatasan akses ke materi pembelajaran, kurangnya interaksi antara siswa dan guru, dan kesulitan dalam memantau perkembangan siswa secara real-time. Pada tahap Ideate, berbagai ide solusi telah dihasilkan, seperti fitur video pembelajaran, forum diskusi, dan kuis interaktif. Mockup aplikasi e-learning kemudian dibuat pada tahap Prototype dan diuji coba pada tahap Test. Hasil uji coba menunjukkan bahwa aplikasi ini mendapatkan respon positif dari pengguna. Aplikasi ini memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran dan membantu guru dalam mengelola proses pembelajaran. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode Design Thinking efektif dalam merancang mockup aplikasi e-learning yang responsif terhadap kebutuhan pengguna. Mockup aplikasi ini meningkatkan interaksi antara siswa dan guru serta memberikan pengalaman pengguna yang memuaskan. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan teknologi pendidikan di Indonesia dan dapat menjadi referensi bagi pengembang aplikasi e-learning lainnya.
Co-Authors Ahmad Fauzi Andreyas Ariesta Anus Wuryanto Bachri, Chaerul Bahri, Chaerul Cahyani, Silvy Indah Chaerul Bahri Chaerul Bahri Chandra Setiawan, Chandra Dede Nurrahman Dewi Yuliandari Dhefine Armelsa Dhiana, Aziz Sukma Dian Ambar Wasesha Edhi Prayitno Edhi Prayitno, Edhi Fara Mutia Firstianty Wahyuhening Fibriany Hartadi, Rifki Wahyu Inggit Dessy Susanti Jordy Lasmana Putra Juarni Siregar Juarni Siregar Juniarti Eka Safitri Lestari, Adinda Gita Lutfiyana, Nur Mohammad Badrul Mohammad Badrul, Mohammad Muhammad Hilman Fakhriza Nur Lutfiyana Rachmawati Darma Astuti Raden Bagus Dimas Putra Setiawan, Adi Chandra Sidik Sidik Timu, Timu Wasesha, Dian Ambar Yoraeni, Ani Yudhistira Yudhistira Yumi Novita Dewi