Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Jurnal Pendidikan Indonesia Language Circle : Journal of Language and Literature Lingua Cultura Jurnal Arbitrer English Teaching Journal : A Journal of English Literature, Language, and Education Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Journal of Educational Research and Evaluation Indonesian EFL Journal: Journal of ELT, Linguistics, and Literature Jurnal Pendidikan Edutama PROJECT (Professional Journal of English Education) Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP English Learning Innovation (englie) IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of English Teaching CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Darma Cendekia Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Neptunus: Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Candradimuka: Journal of Education Indonesian EFL Journal: Journal of ELT, Linguistics, and Literature Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan
M. Ali Ghufron
IAIN Pekalongan, Central Java, Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Darma Cendekia

 1 
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Prezi dalam Pembelajaran di Era Pandemik Ulfa, Rima Novia; Yuliana, Tiarma Ika; Ghufron, M. Ali
Darma Cendekia Vol. 1 No. 2 (2022): Darma Cendekia
Publisher : CV Buana Prisma Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60012/dc.v1i2.11

Abstract

Penggunaan media pembelajaran seperti aplikasi/platform merupakan suatu tantangan tersendiri bagi tenaga pendidik. Hal ini juga menjadi salah satu kendala yang dihadapi oleh mitra SMA PGRI 4 Cipayung Jakarta Timur sebagai acuan bagi tim abdimas Unindra. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan pengetahuan baru kepada para guru SMA PGRI 4 Cipayung Jakarta Timur agar dapat menggunakan aplikasi Prezi untuk membantu menyajikan materi presentasi agar lebih menarik. Metode yang digunakan dalam kegiatan abdimas ini dilakukan dalam beberapa tahap yaitu: Survei dan observasi pada mitra untuk mengetahui sejauh mana pemahaman para guru terkait dengan aplikasi Prezi, kemudian tim melakukan proses Perencanaan meliputi jadwal pelatihan dan media yang digunakan dalam menyampaikan materi serta evaluasi dari penggunaan aplikasi Prezi terhadap para guru. Hasil pengabdian masyarakat ini adalah para guru dapat menyajikan materi dari berbagai mata pelajaran dengan hasil presentasi yang lebih menarik berbeda dengan software Power Point yang pada umumnya sering digunakan oleh para guru.
Pelatihan Pemanfaatan Media Sosial untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Pemuda Kartun 52 Kalisari Ulfa, Rima Novia; Octavita, Rr. Astri Indriana; Yuliana, Tiarma Ika; Ghufron, M. Ali
Darma Cendekia Vol. 2 No. 2 (2023): Darma Cendekia
Publisher : CV Buana Prisma Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60012/dc.v2i2.57

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan kepada remaja karang taruna 52 Kalisari Cijantung sebagai role model untuk remaja seusianya. Tim pelaksana memberikan input mengenai penerapan metode pembelajaran yang tepat guna dalam belajar bahasa Inggris melalui media sosial untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris. Metode pembelajarannya menggunakan media sosial salah satunya Instagram sebagai media pembelajaran bahasa Inggris.  Dengan menerapkan metode pembelajaran ini para remaja karang taruna 52 diharapkan dapat berlatih berkomunikasi dalam bahasa Inggris dengan mudah. Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran melalui media sosial ini diharapkan dapat memberikan hasil dan manfaat pembelajaran yang diwujudkan ke dalam luaran (output) pembelajaran agar dapat digunakan khalayak ramai, dalam hal ini secara khusus terhadap dunia pendidikan dan pengajaran. Dimana saat ini pembelajaran yang dilakukan adalah melalui daring. Adapun kendala dalam pembelajaran daring ini adalah kuota internet yang harus dimiliki oleh para siswa atau pelajar. Walaupun ada kendala dalam melakukan pembelajaran daring, kegiatan pembelajaran melalui media sosial dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris diharapkan dapat meningkatkan pemahaman kosakata (vocabulary) dan kemampuan berbicara (speaking) para remaja Kartun 52 RT 05 RW 02 Cijantung Kalisari Jakarta Timur.
Co-Authors Abda Abda Aditia, M. Rifki Ahillah, Ade Irma AHMAD KHOLIQUL AMIN Ahmad Taufiq Ahmad Taufiq Ayu Fitrianingsih Diyah Andini Kusumastuti Ermawati, Siti Ermawati, Siti Ermawati, Siti Fathia Rosyida Firdaus, Ali Usman Fitri Nurdianingsih Ika Yuliana, Tiarma Ima Isnaini T R Ima Isnaini T.R. Indriana Octavita, Rr. Astri Izzatisselim, Zilvia Nur I’anatul Ashriyah Masnuatul Hawa Moh. Fuadul Matin Muassomah Muassomah Muhamad Jaeni Muhammad Arroyan Muhammad Riskiyanto Mursid Saleh Novia Ulfa, Rima OCTAVITA, RR. ASTRI INDRIANA Oktha Ika Rahmawati Refi Ranto Rozak Rohmah, Ima Isnaini Taufiqur Shaefah, Milkhahtus Siti Ermawati Siti Ermawati Taufik Afandi Taufiqur Rohman Tiarma Ika Yuliana, Tiarma Ika Ulfa, Rima Novia