Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.648
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Infotama Proceeding SENDI_U Jurnal Teknologi Komputer dan Sistem Informasi Journal of Innovation and Future Technology (IFTECH) Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) JURNAL PENELITIAN PERAWAT PROFESIONAL Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal PkM: Pemberdayaan Masyarakat International Journal of Computer and Information System (IJCIS) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JAST Jurnal Sains Teknologi dan Sistem Informasi Jurnal Dinamika Informatika (JDI) Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi (IKOMTI) Empowerment Journal Indonesian Journal of Information Technology and Computing (IMAGING) Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat (IJPM) Jurnal Riset Sistem dan Teknologi Informasi PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal TAM (Technology Acceptance Model) JTKSI (Jurnal Teknologi Komputer dan Sistem Informasi)
Ismail Setiawan
Universitas 'Aisyiyah Surakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Empowerment Journal

 1 
MEDIA PEMBELAJARAN YANG MENARIK DAN INTERAKTIF DI MASA PANDEMI COVID 19 Ismail Setiawan
Empowerment Journal Vol. 2 No. 1 (2022): Maret
Publisher : Universitas 'Aisyiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (291.703 KB) | DOI: 10.30787/empowerment.v2i1.812

Abstract

Media pembelajaran menjadi sarana efektif dalam proses transfer pengetahuan dalam kegiatan belajar mengajar. Media pembelajaran yang baik mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang di Bahas dalam kelas. Media pembelajaran yang memuat gambar, suara, dan teks menjadi hal umum yang ditemukan dalam kelas. Sejak terjadi wabah covid-19 pada tahun 2019 dan dinyatakan sebagai pandemi, pembelajaran dilakukan secara dalam jaringan (daring). Kebanyakan metode belajar yang digunakan selama masa pandemi adalah siswa mendengarkan materi yang disampaikan guru diruang daring saja. Akibatnya siswa menjadi cepat bosan karena interaktif yang biasa dilakukan di kelas seperti bertanya, menyapa teman dan guru jarang dilakukan. Perlu media pembelajaran yang menarik dan sekaligur interaktif untuk menyiasati masalah tersebut. 110 guru dari 120 guru yang mendaftar dan mengikuti kegiatan dapat menginstal aplikasi classpoint. Sebagian lainnya terkendalan dengan spesifikasi system operasi yang masih windows 7 dan Microsoft office yang masih versi 2007.
PENINGKATAN KAPASITAS MAHASISWA DALAM BIDANG AI DAN KEAMANAN SIBER UNTUK MENCEGAH ANCAMAN DI DUNIA DIGITAL Ismail Setiawan; Surya Kusuma, Ridho; Muhammad Fadhil, Taqy; Nafisah Miftahul Jannah, Ilma
Empowerment Journal Vol. 5 No. 2 (2025): September
Publisher : Universitas 'Aisyiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30787/empowerment.v5i2.2121

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas mahasiswa di bidang kecerdasan buatan (AI) dan keamanan siber melalui pelatihan dan workshop yang dirancang berbasis Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) No. 55 Tahun 2015. Program ini menyasar mahasiswa Program Studi Sistem Informasi dan Teknologi Informasi dari mitra, yang masih memiliki keterbatasan dalam pengetahuan serta keterampilan praktis terkait ancaman digital. Metode pelaksanaan menggabungkan pelatihan langsung, pembelajaran berbasis proyek, dan e-learning mandiri. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada skor pre-test dan post-test peserta, penyelesaian proyek mini berbasis unit kompetensi, serta kepuasan tinggi terhadap pelaksanaan kegiatan. Selain dampak langsung, kegiatan ini juga mendorong terbentuknya komunitas belajar keamanan siber di kampus mitra dan peningkatan kesadaran digital peserta. Kendala teknis seperti keterbatasan perangkat dan pemahaman awal diatasi melalui pendekatan bertahap dan alternatif media pembelajaran. Program ini terbukti efektif dalam memperkuat kesiapan mahasiswa menghadapi tantangan keamanan digital dan berpotensi dikembangkan lebih lanjut secara berkelanjutan.
Co-Authors Achmad Noerkhaerin Putra Aisyah Mutia Dawis Ardhani, Rahmad Ari Pantjarani Badriyah Rifani Dedi Gunawan Dewanta, Wika Eko Purbiyanto Elfrida Ratnawati Erna Kumalasari Nurnawati Erna Kumalasari Nurnawati Fatah Yasin, Ilham Fuad Dwi Artha Hanif Mustikasari Hanung Adi Nugroho Heru Supriyono Irfan Sadida Ita Permatahati Kresno Ario Tri Wibowo Lidiana, Exda Hanung Mieska Despitasari Muhammad Fadhil, Taqy Nafisah Miftahul Jannah, Ilma Nurhayati Nurhayati Renata Fina Antika Cahyani Rifa'i Wahid Ahmad Iktisom Sigit Setiyanto Supriono, Heru Surya Kusuma, Ridho Tri Desianti, Yuninda Ulun, Nutfah Ailul Wika Dewanta Yuniarti, Arinia Hasna