Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.806
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Beta: Jurnal Tadris Matematika Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Mandalika Mathematics and Educations Journal Griya Journal of Mathematics Education and Application Evolusi: Journal of Mathematics and Natural Sciences Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Unram Journal of Community Service (UJCS) Jurnal Pijar MIPA Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Media Pendidikan Matematika Indonesian Journal of STEM Education
Ketut Sarjana
Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Hubungan Self Confidence Dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Praya Barat Daya Tahun Ajaran 2019/2020 Ilmiatirrafiah Ilmi; Ketut Sarjana; Wahidaturrahmi Wahidaturrahmi
Indonesian Journal of STEM Education Vol. 3 No. 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine whether there is a significant relationship between self-confidence and mathematical communication skills of students of class VIII of SMPN 1 Southwest Praya in the academic year 2019/2020. This research is an ex-post facto research. The population of this study was all students of class VIII of SMPN 1 Southwest Praya with the study sample used was the entire population taken with saturated sampling technique. Data collection techniques in this study used self confidence questionnaire instruments and mathematical communication skills tests. Data were analyzed using Microsoft Excel 2013 software with Pearson product moment correlation analysis technique. The results of data analysis show that self confidence and mathematical communication skills are included in the level of strong relationships and have a positive relationship, meaning that if self confidence is good, then mathematical communication skills are also good, and vice versa if self confidence is lacking, then mathematical communication skills are also lacking. The results of the hypothesis show that there is a significant relationship between self confidence and mathematical communication skills of students of class VIII of SMPN 1 Southwest Praya in the academic year 2019/2020.
Analisis Proses Berpikir Matematis Mahasiswa Pada Pembuktian Prinsip Matematika Ketut Sarjana; Ni Made Intan Kertiyani; Ulfa Lu'luilmaknun; Eka Kurniawan; Gilang Primajati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i2.4864

Abstract

Proses berpikir matematis merupakan kemampuan untuk memahami, menganalisis dan menyelesaikan masalah melalui prosedur yang logis. Proses ini menjadi penting karena meningkatkan analisis, logika, memecahkan masalah, mengembangkan kreativitas, meningkatkan komunikasi ataupun meningkatkan dalam menghadapi tantangan khusunya pada pembuktian prinsip matematika.Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir matematis mahasiswa pada pembelajaran Analisis Riil. Metode yang akan digunakan dalam pencapaian tujuan penelitian ini deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Tes yang di maksud pada penelitian ini adalah tes untuk melihat kemampuan berpikir matematis mahasiswa, kemudian untuk wawancara untuk mengetahui menggali secara oral kemampuan berpikir matematis mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa a) Mahasiswa yang dapat menjawab soal dengan benar melewati tahapan entry, attack, dan review dengan maksimal, b) Mahasiswa yang menjawab sebagian benar melewati masa entry dengan baik, tetapi kurang baik dalam melalui tahapan attack dan review, dan c) Mahasiswa yang menjawab salah semua melewati semua tahapan Mason dengan kurang baik.
Co-Authors Amrullah Amrullah Anas Usman Husnuddu’a Anis Azizah Ariska Amalia Wulandari Arjudin Arjudin Arni Aqlina Aulia Alfianita Azwina Amalia Baidowi Baidowi Baiq Dewi Mustika Wati Baiq Noviana Ekawati Baiq Suhadiati Handini Camelia Apria Saputri Dea Nadia Defy Indrasari Dwi Novitasari Dwi Novitasari Eka Kurniawan Ermawati Ermawati Eva Nurdiana Gilang Primajati Hapipi Hapipi Harry Soeprianto Hasmi Hidayati I Gusti Ayu Rarasanti Ida Ayu Putu Semaraning Tyas Iga Safitri Ilmiatirrafiah Ilmi Juliyanti Juliyanti Junaidi Junaidi Junaidi Kemuning Wismayani Laila Hayati Lina Nuriyanti Luluk Wazila M. Khairul Miswari Maulida Yuniarti Maya Fitria Ningsih Muhammad Turmuzi Nani Kurniatai Nani Kurniati Nasrun Rozikin Nazwa Risfaida Ni Made Intan Kertiyani Ni Made Intan Kertiyani NI MADE INTAN KERTIYANI Ni Nyoman Sriningsih Ni Nyoman Yulia Paicasari Nisa Husniatissibhi Nopyta Intan Sari Nunung Indaswari Nurbaeti Irmayani Nurjannah Nurjannah Nuzula Mukti Nyoman Sridana Nyoman Sridana Putri Husnul Khotimah Ratih Ayu Apsari Regi Akmal Akmal Regina Maharani Salsabila, Nilza Humaira Shintia Pratini T Silma Safira Hifyatin Siti Ruhama Sri Subarinah Sripatmi Sripatmi Sudi Prayitno Syahrul Azmi Tabita Wahyu Triutami Ulfa Lu'luilmaknun Ulfa Lu’luilmaknun Ulfa Lu’luilmaknun Wahidaturrahmi, Wahidaturrahmi Yulinar Maulinda Dewi Yulis Tyaningsih, Ratna Zanirah Permatasari Zavira Mardhatillah