Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Educatio FKIP UNMA Waniambey: Journal of Islamic Education JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam
Sigit Purwaka
IAIN Fattahul Muluk Papua
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Program Tadarus Pagi Dalam Meningkatkan Intensitas Membaca Al-Qur’an Siswa Di Madrasah Aliyah Yayasan Pondok Karya Pembangunan (Ma ypkp) Sentani Kabupaten Jayapura Mega Magfirah Wali; Siti Rokhmah; Sigit Purwaka
JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Vol. 4 No. 4 (2026): October : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin (ACCEPTED)
Publisher : SM Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59945/jpnm.v4i4.1669

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program tadarus pagi dan menganalisis dampaknya terhadap intensitas membaca Al-Qur’an siswa di Madrasah Aliyah Yayasan Pondok Karya Pembangunan (MA YPKP) Sentani Kabupaten Jayapura. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala madrasah, guru, dan siswa sebagai sumber data. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program tadarus pagi telah dilaksanakan secara rutin sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dan menjadi bagian dari pembiasaan keagamaan di madrasah. Kegiatan dilaksanakan secara terjadwal pada hari Selasa hingga Jumat dengan pendampingan guru. Pelaksanaan tadarus memberikan dampak positif terhadap intensitas siswa dalam membaca Al-Qur’an, terutama pada pemahaman tajwid dan makhraj huruf, kelancaran membaca, serta kemampuan menghafal. Pembiasaan membaca secara berulang juga mendorong siswa untuk lebih termotivasi membaca Al-Qur’an di luar jam sekolah. Selain meningkatkan kemampuan membaca dan hafalan, kegiatan tadarus berkontribusi terhadap pembentukan sikap religius, kedisiplinan, tanggung jawab, kebersamaan, dan kecintaan siswa terhadap Al-Qur’an. Dengan demikian, program tadarus pagi dapat menjadi salah satu bentuk pembiasaan keagamaan yang mendukung peningkatan interaksi siswa dengan Al-Qur’an sekaligus memperkuat budaya religius di lingkungan madrasah.
Co-Authors Abdullah Farid Akhmad Kadir Ardias Rinda Dwiyanti Fatima Nuhuyanan Maharani Intasn Sya’ada Mahifa Mega Magfirah Wali Muhamad Yusuf Muhammad Taslim Siti Rokhmah Sukiman Sukiman Suparto Iribaram Syifaaul Hasanah Talabuddin Umkabu Umkabu, Talabudin