Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.327
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat STUDI PELAKSANAAN SELFMEDICATION PADA PENDERITA DIARE BERDASARKAN TINGKAT PENGETAHUAN MASYARAKAT PESISIR KECAMATAN SOROPIA KABUPATEN KONAWE Jurnal ComunitA Servizio Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PPSDP International Journal of Education Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Pendidikan Impola Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Ade Siti Haryanti
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE STORYTELLING DAN MEDIA FOTO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MAHASISWA UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI Haryanti, Ade Siti; Mulyani, Sri
Aksara Public Vol 4 No 2 (2020): Mei (2020)
Publisher : EDUTECH CONSULTANT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran menulis narasi dengan menggunakan metode storytelling maupun proses pembelajaran menulis narasi dengan menggunakan media foto dikatakan berhasil, karena dapat meningkatkan hasil belajar. Dari hasil pengujian dangan menggunakan rumus t hitung, diperoleh hasil t hitung sebesar -1,80 dan hasil t hitung tersebut, dibandingkan dengan taraf signifikasi 5% sebesar 2,101, dan taraf signifikasi 1% sebesar 2,878 atau -1,80 2,101 2,878 dengan degrees of freedom (N-2),dari data kelompok N = 20 maka 20 - 2 = 18. Maka sesuai dengan kaidah pengujian, apabila thitung lebih kecil atau sama dengan ttabel, maka terima Ho artinya tidak signifikan. Dengan hipotesis nihil Ho diterima, maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara kelas semester 3A (X1) dengan menggunakan metode storytelling, dengan kelas semester 3C (X2) dengan menggunakan media foto. Artinya kedua metode storytelling dan media foto tersebut efektif digunakan dalam pembelajaran menulis deskripsi di Universitas Indraprasta PGRI.
Co-Authors Abd Rozak Achmad Hufad Adi Permana Aghniya Radliyati Silmy Ain, Hurul Anita Ayu Lestari Arinah Fransori Astuti Samosir Daniel Pasaribu Dase Erwin Juansah Delsiana Iju Diki Wahyudi Dinda Zuhrotul Ulya Hidayat, Sholeh Ila Nafilah Ila Nafilah Kafi, Asyabillah Laksono Trisnantoro Lisa Novia Muhammad Firdaus Muhammad Hadi Natalia Natalia Nita Zulaekha Permana, Adi Pesti Elendina Manalu Rahelia Naomi Fernanda S Ridhowati Ridhowati Sri Mulyani Suroso Mukti Leksono Suyekti Kinanthi Rejeki Tania Apriliani Deswita Thariq Ibra Pratama Yayan Sudrajat