Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.357
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Visipena Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Journal on Education Journal of RESIDU JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Math Educa Journal JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Jurnal Basicedu TOFEDU: The Future of Education Journal EKASAKTI EDUCATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
Refny Widialistuti
Universitas Ekasakti Padang, Sumatera Barat
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of RESIDU

 1 
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Dengan Menggunakan Problem Based Learning (Pbl) Untuk Siswa Kelas V Sd Negeri 20 Muaro Sijunjung Refnywidialistuti, Refnywidialistuti
journal of RESIDU Vol 1 No 2 (2018): Journal of RESIDU, January 2018
Publisher : RC-INSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (174.264 KB)

Abstract

Guru berperan penting dalam pembelajaran di sekolah karena guru diibaratkan sebagai orangtua kedua bagi siswa. Guru membantu siswa untuk mempelajari sesuatu yang belum diketahuinya, membentuk kompetensi dan memahami standar kompetensi yang dipelajari. Siswa kurang memahami pembelajaran yang berhubungan dengan masalah sehari-hari yang ada disekitar siswa. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa LKS dengan pendekatan Problem Based Learning yang valid dan praktis. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari 4 tahap yaitu 1) Define (pendefinisian), 2) Design (perancangan), 3) Development (pengembangan) dan 4) Disseminate (penyebaran). Pada penelitian ini hanya dilakukan 3 tahap, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan),dan Development (pengembangan). Bahan ajar berupa LKS yang dikembangkan dinyatakan valid dan Praktis berdasarkan uji validasi oleh validator dan uji praktikalitas oleh siswa, yaitu dengan hasil validasi materi 82,5%, validasi bahasa 75%, validasi kegrafikan 85%. Uji praktikalitas dengan hasil dari guru 80% dan siswa dengan nilai  92,5% sehingga dinyatakan praktis untuk digunakan. 
Co-Authors Ambiyar, Ambiyar Aziz, Ishak Dina Novarina Perdana Etmi Hardi Fitri, Yuliani Fitri, Yuliani Herdi Setiawan Ira Rahmayuni Jusar Jamaris Jamaris Mudjiran Mudjiran Mulia, Vivi Sri Nestorius Nurhizrah Gistituati Nurhizrah Gistituati Rusdinal Rusdinal Safitri, Diah Amanda Solfema Sri Silvia Yulfia Nora Yuliani Fitri