Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal STUDIA ISLAMIKA Global Strategis PROSIDING SEMINAR KIMIA PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Health Care : Jurnal Kesehatan Jurnal Dedikasi untuk Negeri Digital Bisnis: Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Dan E-commerce Agrimics Journal Studia Islamika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Mutiara Pertiwi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

 1 
Analisis Kemampuan Berpikir Van Hiele Siswa Sekolah Menengah Pertama Ditinjau dari Perspektif Gender Pertiwi, Mutiara; Sudihartinih, Eyus
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 9, No 2 (2020): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (524.604 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v9i2.2404

Abstract

Geometri merupakan salah satu bidang kajian dalam kurikulum matematika sekolah karena geometri mempelajari berbagai konsep geometris yang digunakan dalam materi matematika lainnya dan berbagai bidang keilmuan lainnya. Teori berpikir geometri van Hiele menyatakan terdapat lima tahap berpikir siswa dalam bidang geometri, yaitu level 0 (visualisasi), level 1 (analisis), level 2 (deduksi informal), level 3 (deduksi), dan level 4 (rigor). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan berpikir geometri van Hiele level 0 (visualisasi), level 1 (analisis), dan level 2 (deduksi informal) pada siswa sekolah menengah pertama ditinjau dari perspektif. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Intsrumen yang digunakan adalah tes yang setiap butir soalnya mewakili satu tahap berpikir geometri van Hiele dan wawancara. Tes dan wawancara dilakukan kepada 4 orang siswa SMP di salah satu sekolah di Jawa Barat yang terdiri dari 2 orang siswa perempuan dan 2 orang siswa laki-laki pada tahun ajaran 2019/2020 yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukkan keempat siswa berada pada level 2 (deduksi informal) berpikir geometri van Hiele. Siswa perempuan sedikit lebih baik dalam mengenali sifat-sifat bangun datar segiempat dibandingan siswa laki-laki. Dan tidak ada perbedaan yang menonjol antara kemampuan berpikir geometri van Hiele siswa perempuan dan siswa laki-laki.
Co-Authors Amalia Yunita Ari Susandy Sanjaya, Ari Susandy Bahtiar Effendy Chamariyah Chamariyah Dadang Juandi Etra Fianus Hendri Eyus Sudihartinih Fitri, Azela Intan Mazidah Permatasari Kartika Yulianti Kurniawan, Surya Kusnandi Kusnandi, Kusnandi Mohd. Asyraf Kassim Nasution, Muhammad Awaludin Pratiwi, Luthi Qonita, Haya RR Dirgarini Julia Nurlianti Subagyono Siti Rahmalia Hairani Damanik Suhendra Suhendra Suhud Syahraini, Alfi Syahrial Umardany