Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Jurnal Komposisi JURNAL CERDAS PROKLAMATOR INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Risa Yulisna
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA STKIP PGRI SUMATERA BARAT Rahayu Fitri; Risa Yulisna
Jurnal Komposisi Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Komposisi
Publisher : Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.712 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatera Barat. Jenis penelitian ini ialah penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa skor hasil pengukuran terhadap penguasaan kosakata dan kemampuan membaca pemahaman melalui tes objektif. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester 3 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatera Barat. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Dalam penelitian ini, ditetapkan mahasiswa sesi C yang berjumlah 25 orang. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan uji korelasi sederhana yang dimaksudkan untuk menguji hipotesis penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan penguasaan kosakata dengan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatera Barat. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil thitung>ttabel atau 4,67>1,71. 
ANALISIS DAMPAK PELAKSANAAN PROGRAM MBKM TERHADAP IKU PERGURUAN TINGGI PADA MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS BUNG HATTA DALAM MENGHASILKAN LULUSAN YANG TANGGUH BERSAING DI ERA GLOBAL Risa Yulisna; Rieke Alyusfitri; Ira Rahmayuni Jusar
Cerdas Proklamator Vol 9 No 2 (2021): JURNAL CERDAS PROKLAMATOR
Publisher : Program Studi PGSD FKIP Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/cerdas.v9i2.102

Abstract

The Ministry of Education, Culture, Research, and Technology of the Republic of Indonesia launched the Independent Learning Campus Merdeka Program (MKBKM) which is one of the breakthroughs in the era of digitalization in the field of education. This MBKM program provides opportunities for student exchange and also opens the boundaries of the (physical) classroom into a digital space. This study aims to analyze the implementation of the MBKM program in the Bung Hatta University Elementary School Teacher Education Study Program. In addition, this study aims to analyze the various obstacles faced during the implementation of the MBKM program. The MBKM policy is intended to fulfill the study period and load for undergraduate or applied undergraduate students by following the entire learning process in the PGSD study program at Bung Hatta University according to the period and study load. Students can also follow the learning process to fulfill part of the time and outside the study program.
Penggunaan Media Pembelajaran Keragaman Budaya Nasional Berbasis Multimedia Interaktif: Respon Guru dan Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu pada Implementasi Kurikulum Merdeka Ade Sri Madona; Pebriyenni Pebriyenni; Eni Dasfitri; Risa yulisna; Hidayati azkiya; Arlina Yuza; Farhan Elbi Rosyid
Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan respon guru dan siswa kelas 5 SD terhadap penggunaan media pembelajaran IPS pada materi “Mengenal Keragaman Budaya Nasional” dalam kurikulum merdeka. Populasi dan Responden penelitian 2 orang guru dan 20 orang siswa kelas V SD IT Permataku Tunggul Hitam, Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan angket respon guru dan angket respon siswa, teknik pengolahan data menggunakan Teknik Deskriptif dan teknik analisis data menggunakan teknik analisis kuantitatif. Penelitian menunjukkan bahwa guru dan siswa memberikan respon yang positif terhadap penggunaan Media Pembelajaran IPS Pada materi pelajaran “Mengenal Keragaman Budaya Nasional” berbasis multimedia interaktif. Dimana dari data yang di peroleh, respon 2 orang guru menunjukkan rata-rata respon, sebesar 80% dengan kategori praktis, kemudian rata-rata respon siswa juga menunjukkan kategori praktis dengan rata-rata sebesar 83,9%. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan Media Pembelajran IPS Mengenal Keragaman Budaya Nasional” berbasis multimedia interaktif sudah praktis dan dengan menggunakan media IPS berbasis Multimedia Interaktif. Dengan demikin media Media Pembelajran IPS Mengenal Keragaman Budaya Nasional” berbasis multimedia interaktif dapat digunakan dalam pembelajaran di kelas V SDIT
Sosialisasi Pentingnya Literasi Membaca Bagi Siswa SD di Kampung Sungai Salak Pesisir Selatan Eni Desfitri; Risa Yulisna; Fadhillah
INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): INTEGRATIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Kilau Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60041/integratif.v1i1.16

Abstract

Literacy cannot be separated from language. A person is said to have literacy skills if he has acquired basic language skills, namely reading and writing. In the world of education, reading and writing are absolutely necessary. As educators, we must continue to strive to encourage and guide students to cultivate literacy activities. Reading and writing are the basic knowledge to move on to other sciences. If you can read and write, other sciences can be learned easily. Besides being able to read and write, literacy also includes understanding the meaning of a text. The results of the activity "Socialization of the Importance of Reading Literacy for Elementary School Students in Kampung Sungai Salak Pesisir Selatan" is that it can make it easier for students to understand the material and be able to apply it in everyday life.
Co-Authors Ade Sri Madona Arlina Yuza Azkiya, Hidayati Eni Dasfitri Eni Desfitri Fadhillah Farhan Elbi Rosyid Ira Rahmayuni Jusar Pebriyenni Pebriyenni Rahayu Fitri Rieke Alyusfitri