Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.765
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Suluh Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Darma Agung Jurnal Abdidas Visi Sosial Humaniora Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Prointegrita Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Social Science Academic Jurnal Diferensiasi Pendidikan
lasma siagian
Universitas HKBP Nommensen
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Pendekatan Materi Soft Skill Pada Program Keahlian Akuntansi Dan Keuangan Lembaga Dalam Meningkatkan Standart Kompetensi Lulusan Di SMK Negeri 1 Sibolga Tanna Simbolon; Sanggam Pardede; Lasma Siagian
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i4.2365

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan materi soft skill pada Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK Negeri 1 Sibolga sebagai upaya meningkatkan standar kompetensi lulusan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi, yang melibatkan guru program keahlian serta siswa kelas XII sebagai informan. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan soft skill telah diterapkan melalui berbagai strategi pembelajaran yang berfokus pada lima sub-indikator, yaitu komunikasi efektif, kerja sama, pemecahan masalah, kepemimpinan, dan manajemen waktu. Setiap indikator dikembangkan melalui diskusi, presentasi, proyek kelompok, studi kasus, dan penugasan terstruktur. Temuan ini sejalan dengan teori serta penelitian terdahulu yang menegaskan pentingnya soft skill dalam pendidikan vokasional. Secara keseluruhan, penerapan materi soft skill memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan sikap, pengetahuan, dan keterampilan lulusan.
Co-Authors Anisa sirait Anton Luvi Siahaan Artha Karina Simangunsong Arya Pradana Damanik Arya Pradana Damanik Crisna Tiovani Simanjuntak Daniel Pradikma Butarbutar Dearlina Sinaga Diwara Ayunda Eduard F. Sidabutar ELISABETH MARGARETA Erni Kusrni Sitinjak Febriana Jovanka Gultom Golda Novatrasio Sauduan Golda Novatrasio Sauduran Hanna Damanik Lesmita Munthe Martua Reynhat Sitanggang Gusar Mian Siahaan Minar Lumbantobing Minar Trisnawati Tobing Monalisa Frince S Nepti Damanik Noni Tiurmayanti Tamba Rinto Nababan Sanggam Pardede Sanggam Pardede Sibagariang, Susy Alestriani Simbolon, Lolyta Damora Sotarduga Sihombing Sunday Ade Sitorus Tanna Simbolon Thasya Arnadia Marisi Sihite Tulim, Anto Winda Ardiani