Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Pascal: Journal of Physics and Science Learning Journal of Natural Sciences
Aslamiyah Rambe
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS TEKA-TEKI SILANG (TTS) MENGGUNAKAN CROSSWORD LABS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Aslamiyah Rambe; Syahruddin Aritonang; Nurhasana Nurhasana; Fitri Agustina Lubis; Fatma Suryani Harahap
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 10, No 1 (2025): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v10i1.100-105

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penggunaan media pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran fisika. Seperti yang diketahui bahwa pelajaran fisika merupakan salah satu pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar siswa, sehingga perlu adanya inovasi dan kreativitas guru dalam pengembangan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul pembelajaran fisika berbasis teka-teki silang (TTS) menggunakan crossword labs untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang valid, praktis, dan efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model 4-D (Four D Model), yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu pendefenisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (dessiminatte). Hasil dari penelitian pengembangan ini memperoleh hasil validasi ahli materi rata-rata 3,7 dan persentase 92,5% dengan kategori “sangat valid”. Hasil validasi ahli media rata-rata 3,8 dan persentase 94,5% dengan kategori “sangat valid”. Hasil validasi ahli bahasa rata-rata 3,7 dan persentase 91,8% dengan kategori “sangat valid”. Hasil respon guru terhadap praktikalitas modul rata-rata 3,7 dan persentase 92,5% dengan kategori “sangat praktis”. Hasil respon siswa terhadap praktikalitas modul rata-rata 88,9 dan persentase 88,9% dengan kategori “sangat praktis”. Hasil belajar siswa rata-rata 88,26 dan persentase 88,26% dengan kategori “sangat efektif”. Penelitian ini menghasilkan modul pembelajaran fisika berbasis teka-teki silang (TTS) menggunakan crossword labs untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang valid, praktis, dan efektif.
Co-Authors Ade Ningsih Satriono Ainun Mardiyah Ainun Mardiyah Lubis Darwis Lubis Elisa Ariani Hasibuan Elisa Elisa Fatma Suryani Harahap Fatma Zunastri Fitri Agustina Lubis Imel Nadya Sari Napitupulu Juni Erwina Khoiriah Hasanah Nasution Khoiriah Hasanah Nasution Lulu Ikrima Rambe Muhammad Saukani Nurhasana Nurhasana Nurhayati Nurhayati Okran Sabil Sormin Putoro Dongoran Roipalah Roipalah Rosa Amelia Siagian Syahruddin Aritonang Tina Anggaraini Siregar