Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Scripta Biologica Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Fitri Agustina Lubis
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Immunology & microbiology Public Health Social Sciences

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN MODUL BERORIENTASI PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) PADA MATERI VIRUS TERHADAP KOGNITIF SISWA Fitri Agustina Lubis; Ayunda Sabrina Sormin
Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Vol 2, No 2 (2019): December
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/biolokus.v2i2.535

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan ajar berupa modul biologi pada materi virus di kelas X yang valid, praktis dan efektif dengan menggunakan model Predict, Observe, Explain (POE). Prosedur pengembangan model POE menggunakan metode 4-D (Four-D Model). Pengembangan tahap pertama pendefinisian (define) ini dilakukan penetapan syarat-syarat pembelajaran dengan menganalisis standar kompetensi dan batasan materi pelajaran berdasarkan standar isi kurikulum 2013. Tahap ini terdiri dari 3 langkah yaitu analisis kurikulum, analisis konsep, dan analisis peserta didik (siswa). Tahap kedua perancangan (design) pada tahap ini dilakukan perancangan terhadap bahan ajar yang berbasis model pembelajaran POE berbantuan modul, dengan dua tahap, yaitu: penyusunan instrumen yang diperlukan dalam penelitian ini dan perancangan prototype bahan ajar. Tahap ketiga (develop) merupakan tahap untuk menghasilkan produk pengembangan melalui dua langkah, yakni: 1) penilaian ahli (expert appraisal) yang diikuti dengan revisi, dan 2) uji coba pengembangan terbatas pada siswa (developmental testing). Tahap keempat penyebaran (dessiminate) dengan mempublikasikan bahan ajar yang telah dikembangkan dalam bentuk jurnal. Hasil penelitian didapatkan bahwa kemampuan siswa mengalami peningkatan, pada ranah kognitif 84,5 dengan persentase jumlah siswa yang tuntas . Kompetensi siswa pada ranah kognitif bisa meningkat karena siswa bisa memahami konsep-konsep biologi dengan baik, ini disebabkan perangkat yang digunakan siswa pada proses pembelajaran yaitu LKS dan modul berbasis model POE.Kata Kunci : Pengembangan Predict, Observe, Explain (POE), Modul, Materi Virus.
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DIVARIASIKAN DENGAN MEDIA MIND MAPPING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA Fitri Agustina Lubis
Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Vol 1, No 2 (2018): December
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/biolokus.v1i2.349

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model Inkuiri  terhadap minat belajar siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan tehnik cluster random sampling. Hasil tes diagnostik yang didapat dari 30 siswa diperoleh 4 siswa dengan kualifikasi tinggi, 12 siswa dengan kualifikasi yang cukup, 8 siswa dengan kualifikasi yang rendah, dan 6 siswa dengan kualifikasi yang sangat rendah. Persentase ketuntasan yang diperoleh adalah 20%. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar biologi siswa rendah. Taraf nyata 0,05 dengan dk = 50 diperoleh thitung sebesar 3,49 dan ttabel sebesar 2,01. Berarti thitung lebih besar dari pada ttabel dengan demikian hipotesis diterima. Nilai rata-rata angket II kelas eksperimen lebih besar yaitu 82,35 dari pada nilai rata-rata angket II kelas kontrol yaitu 70,92 sehingga hipotesis kerja yang digunakan diterima.
KEANEKARAGAMAN JENIS IKAN DI SUNGAI BATANG GADIS MANDAILING NATAL SUMATERA UTARA Yusni Atifah; Fitri Agustina Lubis
Scripta Biologica Vol 4, No 4 (2017)
Publisher : Fakultas Biologi | Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (711.143 KB) | DOI: 10.20884/1.sb.2017.4.4.563

Abstract

Batang Gadis River, located in Mandailing Natal, faces a severe threat by the increase of human activities along the river. The fish community, as well as other biotas, is exposed to reducing environmental condition. Therefore, the study of fish community in this river is essential to get the most recent condition as a baseline data. The purpose of this research was to determine the species diversity of fish in Batang Gadis River of Mandailing Natal. This research used a descriptive exploratory method by surveying with purposive sampling method to collect samples at four specified stations. This study used a fishing net with a zig-zag pattern of sampling covered the river bank for about 200–300m at each observation station. The collected fish samples were identified at the Biology Laboratory of the University of Muhammadiyah Tapanuli Selatan. This study found ten species of fish from five families. The family with the most significant members was Cyprinidae (6 species), and the other families, Bagridae, Clariidae, Nemachelidae, and Loricariidae, were found with only one species. The species diversity comprised of Rasbora lateristriata, Nemacheilus fasciatus, Mystacoleucus marginatus, Tor tambra, Cyprinus carpio, Clarias bathracus, Rasbora argyrotaenia , Barbonymus gonionotus, Puntius binotatus, Bagrus nemurus, and Pterygoplichthys pardalis. The fish population of Batang Gadis River has diversity index (H’) of 1.77 and similarity index (E) of 0.77.
“PENGEMINITOR” PELATIHAN PENYUSUNAN INSTRUMENT PENILAIAN KOGNITIF DAN PSIKOMOTORIK PADA GURU- GURU MUHAMMADIYAH KOTA PADANGSIDIMPUAN Fitri Agustina Lubis; Putoro Dongoran; Jalilah Azizah Lubis; Muhammad Darwis; Mutiara Lubis
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2018): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (879.188 KB) | DOI: 10.31604/jpm.v1i3.158-164

Abstract

Tujuan Kegiatan Pelatihan ini diharapkan guru di bawah naungan Dikdasmen Kota Padangsidimpuan lebih memiliki kemampuan dalam merumuskan instrument penilaian yang sesuai dengan kompetensi siswa. Menggunakan instrument penilaian yang tepat akan mempermudah guru dan siswa dalam proses pembelajaran. siswa akan merasa akan merasakan kreatifitasnya tergali dengan baik dan akan menghasilkan apa yang diharapkan oleh guru. Pengabdian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 22 Kota Padansidimpuan. Pelaksanan pengabdian ini dilaksanakan kurang lebih selamaa dua bulan yakni mulai Juli – Agustus dimana kegiatannya dilaksanakan selama 4 hari dalam jangka waktu berbeda. Hasil workshop instrument penilaian ini yaitu bahwa guru–guru Muhammadiyah lebih banyak memperoleh pemahaman mengenai bagaimana penerapan instrument dalam rancangan pembelajaran. Guru-guru Muhammadiyah kota Padangsidimpuan juga terlihat lebih termotivasi untuk lebih kreatif dalam menentukan instrument penilain. Target sasaran untuk kedepannya diharapkan guru-guru akan lebih mampu mengembangkan bahan ajar sendiri yang sesuai dengan instrument penilaian.
PELATIHAN MEMBUAT PRODUK KERAJINAN TANGAN DARI LIMBAH RUMAH TANGGA DI KELURAHAN BATUNADUA JAE Fitri Agustina Lubis; Sutan Siregar; Mutiara Lubis; Rahmat Adi; Nurmeliani Nurmeliani
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 1 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i1.326-336

Abstract

Kelurahan Batunadua Jae masih memiliki banyak tempat pembuangan sampah yang terletak di pinggir jalan. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra antara lain jumlah sampah yang semakin banyak, dan masyarakat tidak lagi mempedulikannya karena mahalnya biaya pengolahan sampah. Untuk mengatasi masalah tersebut, ide mitra adalah mengadakan kegiatan pelatihan pembuatan  produk kerajinan tangan dari limbah rumah tangga. Ini akan membantu mitra belajar bagaimana mengolah sampah mereka sehingga dapat memiliki nilai ekonomi. Ini juga akan membantu mereka belajar bagaimana mengurangi polusi limbah di lingkungan mereka. Mitra dalam kegiatan ini adalah ibu rumah tangga di Kelurahan Batunadua Jae yang tidak memiliki pekerjaan sampai dengan 20 orang. Metode kegiatan pengabdian ini dibagi menjadi tiga tahap, yaitu: (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan, (3) tahap evaluasi. Dimana nantinya produk yang bermanfaat dibuat dalam kegiatan ini, yang diharapkan mampu meningkatkan pendapatan rumah tangga masyarakat Batunadua Jae. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah masyarakat lebih memahami bahwa sampah dapat didaur ulang dan digunakan kembali. Plastik, kaca, logam, dan kertas semuanya dapat didaur ulang, namun salah satu cara untuk mengurangi pencemaran limbah adalah dengan memanfaatkan limbah rumah tangga untuk membuat kerajinan.
PELATIHAN PEMBERDAYAAN MANDIRI SEKOLAH TANGGAP COVID – 19 PADA GURU-GURU SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH KOTA PADANGSIDIMPUAN Jalilah Azizah Lubis; Fitri Agustina Lubis; Mutiara Lubis; Irman Puansah
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): Vol. 2 No. 1 Edisi Februari 2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v2i1.1399

Abstract

Pengabdian masyarakat yang akan dilaksanakan dengan melakukan Pelatihan pemberdayaan mandiri sekolah tanggap Covid – 19 pada Guru-guru Sekolah Dasar Muhammadiyah Kota Padangsidimpuan. Hasil luaran yang akan dicapai adalah publikasi media pada media metro Tabagsel dan publikasi ilmiah pada jurnal Martabe UM-Tapsel. Dalam pelaksanaan kegiatan diharapkan Mitra dapat menanggulangi usaha pencegahan wabah covid 19 masa ini sekolah perlu diberi keterampilan membuat sarana protokol kesehatan sederhana (Handsanitizer dan masker sederhana) dan bermanfaat untuk sekolah dan para siswa di lingkungannya masing – masing. Mitra diberikan pengetahuan dan fasilitas kegiatan untuk mengolah bahan sederhana sebagai desinfektan dan pembersih ruangan di lingkungan sekitar mitra. Kegiatan ini direncanakan dengan tahapan berupa : Persiapan alat dan bahan yang akan digunakan pada tahap pelatihan dan juga materi yang akan dijelaskan kepada peserta pelatihan, pelaksanaan pelatihan dilaksanakan dengan praktek pembuatan desinfektan dan handsinitizer secara langsung. Tahapan pelaksanaan program dilakukan dengan beberapa tahap, yaiu : (1) Survey lokasi, (2) Menghubungi mitra (3) Penyuluhan (4) Pelatihan (5) Praktik aplikasi pestisida alami. Metode Pelaksanaan yang digunakan adalah metode eksperimental dan pendampingan.Pembinaan mitra dengan melanjutkan program berupa pelatihan dengan praktek langsung dan pengembangan tindak lanjut kegiatan yang telah dikembangkan, pendampingan dengan mengarahkan mitra membentuk sutau kelompok cinta lingkungan yang menjadikan lingkungan mandiri sekolah tanggap covid.
PEMANFAATAN MEDIA LECTURE MAKER DALAM PEMBELAJARAN KIMIA MELALUI PENERAPAN PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY DI SMA NEGERI 1 BATANG ANGKOLA Heni Mulyani Pohan; Fatma Suryani Harahap; Elisa Elisa; Alfiansyah Halomoan Siregar; Fitri Agustina Lubis; Paisal Hamid Marpaung
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 1 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v8i1.75-80

Abstract

This study aims : (1) Wheather the Lecture Maker can improve student  chemistry learning outcomes on the subject Mekanika Kuantum in the class XI IPA SMA Negeri 1 Batang Angkola. (2) Difference in direct learning  models by utilizing  Lecturer Maker media through the application of Proffesional Learning Community than direct teaching method without use of Lecture Maker media compare to direct learning models without utilizing  Lecture Maker media on student chemistry learning outcomes. The kind of this study is experiment, XI IPA 4 as the experiment class and XI IPA 3 as the control class. Data on learning outcomes are taken using tests. Before the test given to the student is first tested for feasibility outside the sample, including validity test, reliability test, differentiability and difficulty of the test. Data analysis techniques use normality tests, homogeneity tests, and hypothesis testing. Analysis result show the study result in the experiment class is average 63,39 to 76,42 increased 13,03. While the study result in the control class is average 50,52 to 59,73 increased 9,21. The percentage study result in the experiment class with use of Lecture Maker media through Proffesional Learning Community 30,12% be 49,34% increased 19,22%. Based on the control class without use Lecture Maker the percentage is 21,26% be 35,87% increased 14,61%. Based on the result show thitung > ttabel so H0 ignored and Ha accepted. Hypothesis 1 is accepted. Can be seen average experiment class higher 76,62 than average control class 59,73 so H0 ignored and Ha accepted. So the hypothesis 2 can accepted too.
Kriteria Kebenaran Ilmu Pendidikan Dan Perkembangan Lubis, Fitri Agustina; Tobroni, Tobroni; Widodo, Joko
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9454

Abstract

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, apa itu kriteria kebenaran ilmu pendidikan dan perkembangan dalam pandangan ilmu filsafat dalam kajian literature. Tujuan penelitian yaitu menganalisis kriteria kebenaran ilmu pendidikan dan perkembangan dalam pandangan ilmu filsafat. Metode penelitian dengan mengkaji berbagai sumber literature yang sesuai. menggunakan metode studi kepustakaan (library research). Teknik ini dilakukan untuk mengumpulkan data dari terkait permasalahan yang dibahas dari berbagai sumber literatur, baik buku, jurnal ilmiah, maupun artikel yang relevan dengan topik yang dibahas. Informasi yang didapat dari berbagai sumber tersebut akan dikaji untuk memahami kriteria kebenaran ilmu pendidikan dan perkembangan. Hasil penelitian filsafat pendidikan, kebenaran seringkali dikaitkan dengan konsep korespondensi, koherensi, pragmatisme, dan religius. Kriteria kebenaran dalam ilmu pendidikan, oleh karena itu, tidak hanya melihat dari satu sudut pandang saja. Ini adalah gabungan dari berbagai pendekatan tersebut. Sebagai contoh, kebenaran empiris mengacu pada data dan bukti yang dapat diamati secara langsung dalam praktik pendidikan. Sementara itu, kebenaran pragmatis berkaitan dengan seberapa efektif penerapan teori tersebut dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Refleksi atas perkembangan  filsafat ilmu pendidikan menunjukkan bahwa pendekatan terhadap kebenaran dan pengetahuan terus berkembang. Ini mencerminkan pemahaman bahwa ilmu pendidikan adalah disiplin dinamis yang terus menerus beradaptasi dengan perubahan sosial, teknologi, dan kebutuhan manusia. Dengan demikian, dalam memahami ilmu pendidikan, penting bagi kita untuk terus kritis dan reflektif terhadap asumsi yang kita pegang, metode yang kita gunakan, serta implikasi praktis dari teori-teori pendidikan yang kita kembangkan
Pengembangan Media Audio visual Berbasis Aplikasi Canva Materi Sistem Respirasi Lubis, Fitri Agustina; Safri, Iskandar; Rambe, Aslamiyah; Adrian, Muhammad
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.8702

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan apakah materi audio visual untuk konten sistem respirasi dapat diproduksi menggunakan aplikasi Canva. Model pengembangan Research and Development (RD) digunakan dalam metodologi penelitian. Peneliti menggunakan validasi guru, validasi ahli, validasi ahli materi, uji coba penggunaan siswa, dan validasi ahli media untuk melakukan penelitian dan merancang materi audio visual pendidikan respirasi. Sepuluh langkah diuraikan dalam Prosedur Pengembangan Borg Gall untuk menerapkan inisiatif penelitian dan pengembangan (Hamzah, 2019). Materi audio visual biologi yang mencakup sistem pernapasan, serta modul digital yang dibuat menggunakan aplikasi Canva untuk pembelajaran. Siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Kota Padangsidimpuan menjadi sasaran sasaran sumber pendidikan ini. Kuesioner mengenai kelayakan media merupakan alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif dengan satu variabel yaitu kualitas media audio visual biologi materi sistem respirasi. Hasil penelitian menunjukkan skor validasi ahli materi sebesar 96,25% dengan kriteria “sangat valid”, skor validasi ahli media sebesar 91,25% dengan kriteria “sangat valid”, dan skor respon siswa sebesar 97,4. % dengan kriteria “sangat baik”. Hal ini menunjukkan keefektifan peneliti dalam menciptakan materi edukasi audio visual tentang sistem respirasi berbasis aplikasi Canva. Kelayakan penggunaan sumber audio visual berbasis Canva untuk biologi kelas VII dan 11 di SMP Negeri 11 untuk mengajarkan materi sistem respirasi di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP).
MENJELAJAHI DUNIA REDOKS DENGAN REACT: PENDEKATAN PEMBELAJARAN INOVATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA Pohan, Heni Mulyani; Harahap, Fatma Suryani; Siregar, Rabiatul Adawiyah; Lubis, Fitri Agustina; Sahara, Nur; Junita, Hafni; Ritonga, Siti Nurzainab
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 9, No 2 (2024): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v9i2.299–306

Abstract

The birth of the REACT Model was initiated by CORD in the United States. This learning approach includes five learning principles which include the relationship between concepts (Relating), direct experience (Experiencing), application in real situations (Appliying), cooperation between students (Cooperating) and transfer of learning to other situations (Transferring). This learning approach makes it easier for students to understand and master redox reaction material. The aim of the research is that it is hoped that through this research, it will be possible to find out to what extent the REACT learning model contributes to improving student learning outcomes in understanding the concept of redox reactions. This study is a quantitative study. The sampling method for this study is random sampling. Collect data through learning outcomes tests. In the experimental class the average score obtained after implementing the REACT learning model was 73.33 and 60.33 in the control class and the results of the independent t test using SPSS obtained a sig value of 0.025 < 0.05 which shows that the REACT learning model can improve results. Study.
Co-Authors Adrian, Muhammad Ainun Mardiyah, Ainun Alfiansyah Halomoan Siregar Atifah, Yusni Ayunda Sabrina Sormin Djoko Widodo Elisa Elisa Fatma Suryani Harahap Hasibuan, Iskandar Safri Heni Mulyani Pohan Irman Puansah Jalilah Azizah Lubis Junita, Hafni Lubis, Mutiara Muhammad Darwis Mutiara Lubis Mutiara Lubis Nur Sahara Nurhasana, Nurhasana Nurmeliani Nurmeliani Paisal Hamid Marpaung Putoro Dongoran Rahmat Adi Rambe, Aslamiyah Ritonga, Siti Nurzainab Safri, Iskandar Sarah, Putri Mei Siddiq, Ananda Siregar, Rabiatul Adawiyah Sutan Siregar Syahruddin Aritonang Tobroni Tobroni