Articles
<![CDATA[The The locating-chromatic number for certain operation of pizza graphs ]]>
<![CDATA[Irawan, Agus]]>
<![CDATA[ Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol. 7 No. 2 (2024): Jurnal Absis (In Press) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Pasir Pengaraian ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30606/absis.v7i2.2970
<![CDATA[This study investigates the location chromatic number resulting from specific operations on pizza graphs. The location chromatic number of a graph extends the concept of vertex coloring and graph partition dimension. This research aims to deepen the understanding of how certain operations influence the location chromatic number of pizza graphs. By conducting rigorous mathematical analysis, this study demonstrates the effects of particular operations on the chromatic properties of these graphs. The results provide valuable insights into the characteristics of pizza graphs, which are known for their complex and irregular structures. These findings contribute to the broader development of graph theory, particularly in understanding modified graph structures. Additionally, the research highlights the potential applications of these concepts in various scientific and mathematical domains. This study serves as a foundation for future exploration of chromatic properties in more complex and diverse graph structures.]]>
<![CDATA[The The locating-chromatic number for certain operation of pizza graphs ]]>
<![CDATA[Irawan, Agus]]>
<![CDATA[ Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol. 7 No. 2 (2024): Jurnal Absis ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Pasir Pengaraian ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30606/absis.v7i2.2970
<![CDATA[This study investigates the location chromatic number resulting from specific operations on pizza graphs. The location chromatic number of a graph extends the concept of vertex coloring and graph partition dimension. This research aims to deepen the understanding of how certain operations influence the location chromatic number of pizza graphs. By conducting rigorous mathematical analysis, this study demonstrates the effects of particular operations on the chromatic properties of these graphs. The results provide valuable insights into the characteristics of pizza graphs, which are known for their complex and irregular structures. These findings contribute to the broader development of graph theory, particularly in understanding modified graph structures. Additionally, the research highlights the potential applications of these concepts in various scientific and mathematical domains. This study serves as a foundation for future exploration of chromatic properties in more complex and diverse graph structures.]]>
<![CDATA[THE LOCATING-CHROMATIC NUMBER FOR CERTAIN BARBELL OPERATION ON PIZZA GRAPH AND ITS SUBDIVISION ]]>
<![CDATA[Irawan, Agus]]>;
<![CDATA[Asmiati, Asmiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Matematika UNAND Vol. 14 No. 3 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Departemen Matematika dan Sains Data FMIPA Universitas Andalas Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25077/jmua.14.3.293-303.2025
<![CDATA[In graph theory, the locating-chromatic number is a parameter that characterizes the minimum number of colors required to assign to the vertices of a graph such that each vertex can be uniquely identified by its color and the colors of its neighbors. The locating-chromatic number of a graph refers to a concept in graph coloring, which involves assigning colors to the vertices of a graph in such a way that adjacent vertices do not share the same color. It represents the minimum number of colors needed for a proper vertex coloring. This study investigates the locating-chromatic number of certain barbell operation on pizza graphs and its subdivisions]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Multi-Attributive Border Approximation area Comparison (MABAC) dengan Pembobotan Rank Order Centroid (ROC) untuk Penentuan Guru dengan Kinerja Terbaik ]]>
<![CDATA[Irawan, Agus]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 2: Januari 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jim.v3i2.2851
<![CDATA[Penerapan Metode Multi-Attributive Border Approximation area Comparison (MABAC) dengan penggunaan pembobotan Rank Order Centroid (ROC) dalam konteks penilaian kinerja guru untuk menentukan guru dengan kinerja terbaik. Penelitian ini bertujuan untuk menyediakan kerangka kerja analitis yang sistematis dan efektif untuk mengevaluasi kinerja guru berdasarkan berbagai atribut yang relevan. Dengan memanfaatkan pendekatan MABAC dan ROC, penelitian ini memberikan solusi yang lebih akurat dan obyektif dalam pemilihan guru terbaik berdasarkan parameter-parameter yang telah ditetapkan.]]>
<![CDATA[Bilangan Kromatik Lokasi Graf P(m,1) Dengan Satu Lintasan Pada Sisi Luar ]]>
<![CDATA[Irawan, Agus]]>;
<![CDATA[Sri Ipnuwati]]>;
<![CDATA[Ifan Fadilah]]>
<![CDATA[ ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 8: Juli 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/jim.v3i8.4475
<![CDATA[Penelitian ini membahas bilangan kromatik lokasi graf Petersen diperumum dengan satu lintasan pada sisi luar. Metode yang digunakan dimulai dengan mendefinisikan dan notasi graf Petersen diperumum dengan satu lintasan pada sisi luar dinotasikan dengan P_((m,1))^1, menentukan batas bawah dari P_((m,1))^1, dan menentukan batas atas dari P_((m,1))^1. Hasil penelitian menunjukkan bilangan kromatik lokasi yang valid untuk graf Petersen diperumum dengan satu lintasan pada sisi luar yaitu 4 untuk n ganjil dan 5 untuk n genap. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan teori graf dan aplikasinya.]]>
<![CDATA[Pelatihan Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Bagi Guru di SMK Nurul Huda Pringsewu ]]>
<![CDATA[Irawan, Agus -]]>
<![CDATA[ Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Edumedia Solution ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55824/jpm.v3i4.415
<![CDATA[Pelatihan Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) bagi guru di SMK Nurul Huda Pringsewu bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan budaya literasi di lingkungan sekolah. Program ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai konsep dan pentingnya literasi, serta membekali guru dengan strategi dan teknik yang efektif untuk mengintegrasikan literasi dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi ceramah, diskusi, workshop, simulasi, role play, serta pendampingan dan konsultasi. Evaluasi dan refleksi dilakukan untuk menilai efektivitas pelatihan dan memahami pengalaman serta tantangan yang dihadapi oleh peserta. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bahwa mayoritas peserta merasa sangat puas dan mampu menerapkan program literasi dengan lebih baik di sekolah mereka, yang diharapkan dapat meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi siswa secara signifikan]]>
<![CDATA[Pelatihan Software GeoGebra pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di SMP Islam Al-Mungalim ]]>
<![CDATA[Irawan, Agus]]>;
<![CDATA[Ipnuwati, Sri]]>;
<![CDATA[Mukodimah, Siti]]>;
<![CDATA[Trisnawati, Trisnawati]]>
<![CDATA[ Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1: November 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/joongki.v4i1.5462
<![CDATA[Penggunaan teknologi dalam pembelajaran matematika semakin penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran dan pemahaman siswa. Salah satu perangkat lunak yang sangat bermanfaat adalah software GeoGebra, yang dapat membantu visualisasi konsep-konsep matematika dengan lebih interaktif dan dinamis. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk melatih siswa SMP Islam Al-Mungalim dalam memanfaatkan GeoGebra materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Pelatihan ini diharapkan dapat memberikan pemahaman lebih dalam mengenai penggunaan fitur-fitur yang ada pada software GeoGebra dalam pembelajaran. Metode pelatihan meliputi pemaparan materi, demonstrasi, serta praktik langsung dalam membuat dan memodifikasi visualisasi sistem persamaan linear dua variabel menggunakan software GeoGebra. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa dalam menggunakan software GeoGebra, serta adanya potensi peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran berbasis teknologi ini.]]>
<![CDATA[Workshop Pembelajaran Matematika, Sains, dan Komputasi bagi Guru dan Siswa di SMK Nurul Huda Pringsewu ]]>
<![CDATA[Irawan, Agus]]>;
<![CDATA[Asmiati, Asmiati]]>;
<![CDATA[Nurcahyani, Nuning]]>;
<![CDATA[Nurhasanah, Nurhasanah]]>;
<![CDATA[Junaidi, Junaidi]]>;
<![CDATA[Lumbanraja, Favirusen Rosyking]]>
<![CDATA[ Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1: November 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/joongki.v4i1.5948
<![CDATA[Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Swasta Nurul Huda Pringsewu memiliki empat jurusan, yaitu Asisten Perawat, Farmasi, Multimedia, dan Teknik Kendaraan Ringan. Berdasarkan data yang diperoleh, rata-rata hanya sekitar 34% lulusan SMKS Nurul Huda Pringsewu yang melanjutkan pendidikannya ke perguruan tinggi. Perlu adanya pembinaan terintegrasi untuk meningkatkan keinginan para siswa melanjutkan pendidikannya. Pelaksanaan pengabdian ini menitik beratkan pada pembinaan komprehensif guru dan siswa. Pembinaan guru meliputi pelatihan untuk meningkatkan keterampilan menyelesaikan permasalahan matematika, sains, dan komputasi. Pembinaan siswa meliputi motivasi cara belajar yang efektif untuk mendukung pembelajaran sepanjang hayat serta memberikan wawasan aplikasi matematika pada sains dan komputasi. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh bahwa nilai tes akhir berbeda sangat signifikan dengan nilai tes awal setelah dilakukan workshop.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pemanfaatan Software GeoGebra pada Siswa kelas XI di SMKS Nurul Huda Pringsewu Materi Program Linear ]]>
<![CDATA[Irawan, Agus]]>;
<![CDATA[Anggraeni, Elisabet Yunaeti]]>;
<![CDATA[Ipnuwati, Sri]]>
<![CDATA[ KALANDRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Kajian Riset Dan Pengembangan Radisi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55266/jurnalkalandra.v3i1.356
<![CDATA[Pelatihan pemanfaatan software GeoGebra pada siswa kelas XI program keahlian Animasi di SMKS Nurul Huda Pringsewu dalam materi program linear bertujuan meningkatkan pemahaman konsep matematika dan keterampilan teknologi siswa. Melalui pendekatan visual dan interaktif software GeoGebra, pelatihan ini berhasil memberikan pemahaman yang lebih mendalam kepada siswa dalam memahami program linear serta mendorong mereka untuk aktif menggunakan teknologi dalam pembelajaran matematika. Hasilnya adalah peningkatan pemahaman siswa, minat yang lebih besar terhadap matematika, dan kesiapan mereka menghadapi tantangan di dunia pendidikan dan pekerjaan yang semakin terdigitalisasi.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah untuk Meningkatkan Kompetensi Pendidik di SMKS Nurul Huda Pringsewu ]]>
<![CDATA[Irawan, Agus]]>;
<![CDATA[Ipnuwati, Sri]]>;
<![CDATA[Mukodimah, Siti]]>
<![CDATA[ KALANDRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 4 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Kajian Riset Dan Pengembangan Radisi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55266/jurnalkalandra.v3i4.397
<![CDATA[Scientific article writing training is one way to enhance educators' ability to conduct research and publish scientific works. This program was held at SMKS Nurul Huda Pringsewu with the primary goal of improving educators' skills in writing scientific articles in accordance with applicable standards and regulations. The training includes several stages, such as material presentation, writing workshops, and individual guidance. The results of the training show a significant improvement in understanding and skills in writing scientific articles among the participants. Additionally, the educators who participated in this training became more motivated to conduct research and publish their findings. Therefore, this training is expected to have a positive impact on the development of educators' professionalism and the improvement of education quality at SMKS Nurul Huda Pringsewu]]>
