Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di Sd Katolik 143 Bhaktyarsa Maumere Yohanes Ehe Lawotan
Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2019): Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi profesional guru melalui implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SD Katolik 143 Bhaktyarsa Maumere. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru SD Katolik 143 Bhaktyarsa Maumere berjumlah 7 orang dipilih dengan menggunakan teknik purpossive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data hasil penelitian diolah dengan mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kepala sekolah melakukan diskusi dalam pengambilan kebijakan yang akan diterapkan oleh sekolah, kepala sekolah melakukan evaluasi dengan memeriksa perangkat pembelajaran, kehadiran guru, prestasi belajar siswa dan keaktifan guru dalam kegiatan pelatihan (diklat), seminar, workshop, dan bimtek untuk menambah wawasan guru dalam meningkatkan kompetensi profesionalnya melalui pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Kepala sekolah melakukan supervisi administrasi pembelajaran, administrasi kelas, mengevaluasi hasil supervisi, dan menindaklanjuti hasil supervisi. Prestasi kelulusan siswa setiap tahunnya mencapai 100% lulus. Ini membuktikan bahwa siswa memiliki peningkatan pada hasil belajar dan dengan demikian terlihat peningkatan kompetensi profesional guru melalui implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS).

Peranan Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu dan Prestasi Belajar Siswa di SDK Ona Nangahure Pada Masa Pandemi Covid-19 Yohanes Ehe Lawotan
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

This study aims to determine the role of School-Based Management (SBM) in improving the quality and learning achievement of Ona Nangahure Catholic Elementary School students during the COVID-19 pandemic, especially in the components of curriculum management and teaching programs. This study used qualitative research methods. The results of the study show that planning in curriculum development is carried out by compiling an educational calendar, annual program, semester program, syllabus and learning plans that are appropriate during the covid-19 pandemic. The implementation of curriculum development at Ona Catholic Elementary School goes according to plans at the school and class level developed by each teacher so that it runs according to the goals that have been set even though there are problems during the implementation process. While the evaluation in the form of coordination meetings is carried out based on the time allocated to weekly, semester and yearly. From the results of the study, it can be concluded that the role of SBM in improving the quality and learning achievement of students at SD Catholic Ona Nangahure in one component, namely curriculum management and teaching programs, has been in accordance with the steps of curriculum development, namely planning, implementation and evaluation

Peran Pola Asuh Orangtua Terhadap Karakter Sopan Santun Siswa Kelas IV SD Inpres Beru Yohanes Ehe Lawotan; Maria Arnoldiana Dadjan Uran
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

This study aims to describe SD Inpres Beru students learning difficulties in writing skills in grade II students. This study uses qualitative research methods with data collection techniques used are interviews, observations and documentation. The respondents of this study were second grade teachers and second grade students found 7 people. The data analysis technique used in this research is research from the theory of Miles and Huberman, namely data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this study indicate that the role of parents and teachers in shaping the character of children's manners already knows how to respect, appreciate, help others properly and children will act or behave in accordance with what has been taught by parents and teachers at school.

Peningkatan Motivasi Hasil Belajar Siswa melalui Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah Bidang Kurikulum di SDI Faipanda Yohanes Ehe Lawotan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6752

Peningkatan mutu pendidikan khususnya pada jenjang sekolah dasar,telah menjadi komitmen pemerintah yang harus diwujudkan secara nyata. Tujuan penelitian penelitian kausal bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara dua atau lebih gejala atau variabel yang ditimbulkan didalam penelitian tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian yang bertujuan untuk memperoleh data dari berbagai lokasi penelitian atau tempat tertentu, dimana dalam kegiatannya para peneliti melakukan suatu pengkondisian dalam proses pengumpulan data, contoh penyebaran kuesioner, post test, kegiatan wawancara, dan lain sebagainya. Perencanaan yang dibuat oleh kepala sekolah dalam rangka proses pembelajaran di sekolah SDI Faipanda sudah baik. Sedangkan guru sebagai manajer dalam pembelajaran dalam kelas, membuat perencanaan dengan menyusun silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, rincian minggu efektif, Kriteria Kelulusan Minimal, program tahunan, dan program semester yang mana disusun berdasarkan kurikulum yang telah ditentukan.

Pengaruh Penggunaan Permainan Lompat Ubin Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Konsep Dasar Perkalian Pada Siswa Kelas II B SDK 143 Bhaktyarsa Maumere Fransiska Erni; Maria Herliyani Dua Bunga; Yohanes Ehe Lawotan
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1434

This research was conducted based on the following problem how to influence the use of tile jumping games on the mathematics learning outcomes of the multiplication basic concept material in class II b students at SDK 143 Bhaktyarsa Maumere. in class II b SDK 143 Bhakhtyarsa Maumere. This research uses a type of quantitative research to examine the effect of using the tile jumping game on mathematics learning outcomes on the basic concept of multiplication in class II b SDK 143 Bhaktyarsa Maumere students with a total of 27 students consisting of boys 11 boys and 16 girls. The data were collected using an essay test. The collected data were analyzed using the SPSS 16 application. The results of this study showed that there were significant differences in learning outcomes in mathematics using the tile jump game and the learning model. conventional wisdom. The average score of students' science learning outcomes taught by the tile jumping game is 88 which is classified as very high criteria. The average science learning outcomes of students who are taught by the conventional model is 58 which is in the low category, and tcount = 9.098 t table = 2.056 at a significant level of 5%. This means that t count>t table. So the tile jumping game has a positive effect on the mathematics learning outcomes of class II b SDK 143 Bhaktyarsa Maumere

Pengaruh Penggunaan Media Kantong Doraemon dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian Kelas III SDI Belang Yohanes Ehe Lawotan; Maria Magdalena Lepang; Hermus Hero
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1435

This study aims to determine the positive effect of using doraemon pouch learning media in improving student learning outcomes in learning mathematics multiplication material for class III students of SDI Belang. This research is a quantitative research. The research method used was pre-experimental using a one-group pretest posttest design. The sample in this study were 20 people. Data collection techniques in this study used tests, observations, and documentation. The results of this research classically show that the average post-test score of students increases after using learning media for Doraemon bags compared to the average pre-test score. The data analysis technique used is statistical analysis of pared samples with the help of the SPSS program. The results of the study show sig = 0.006 ≤ 0.05, it is said that there is a significant difference between the results of the pre-test and post-test which indicates that the alternative hypothesis proposed by the researcher is accepted, namely that there is a positive and significant influence on the use of learning media in Doraemon's pouch in improving learning outcomes students in learning mathematics multiplication material for class III students at SDI Belang.

Pengaruh Penggunaan Media Papan Kerak Berbantuan Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas VB SDK 143 Bhaktyarsa Anastasia Imelda; Maria Herliyani Dua Bunga; Yohanes Ehe Lawotan
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1469

This study aimed to determine the effect of using the crust board media assisted by the problem-based learning (PBL) model on student learning outcomes. This study used experimental quantitative research method with a one-group pre-test-post-tes research design. The sample used in this study was 20 people. Data collection techniques in this study used tests, observation and documentation. Data analysis techniques were using normality test and hypothesis testing. The result revealed that the average posttest score of student improved after using the problem-based learning (PBL) model-assisted crust board media compared to the average pretest score. The data analysis technique used a hypothesis test(t-tes) with the help of the SPSS version 25 program. The results showed a ttable of 1.725 and a tcount of 5.583 then the results of tcount were consulted with ttable foer one group test, where ttable (N=20) because tcount > ttable means the results of the two samples weresignificantly different. Thus it can be concluded that, there was a significant difference between the results of the pre-test and post-test which showh that the alternative hypothesis proposed by the researcher was accepted that also indicated that there was an effect of using crust board media assisted by the problem-based learning (PBL) model in improving learning outcomes on human digestive system the material at grade VB SDK 143 Bhaktyarsa. Based on the research findings, it can be concluded that there was an effect of using the PBL model-assisted crust board media in improving learning outcomes on human digestive system material at grade VB SDK 143 Bhaktyarsa

Penggunaan Media Alat Peraga Mekanisme Pernapasan Manusia Mata Pelajaran IPA Materi Sistem Pernapasan Manusia dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Inpres Belang Yohanes Ehe Lawotan; Maria Yesi Desvia Pati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif penggunaan media alat peraga mekanisme pernapasan manusia mata pelajaran IPA materi sistem pernapasan manusia dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Inpres Belang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen menggunakan one-group pre-test post-test desigen. Sampel dalam penelitian ini adalah 11 orang siswa. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini secara klasikal menunjukan bahwa rata-rata nilai post-test 83,54 dan nilai siswa meningkat setelah menggunakan media alat peraga mekanisme pernapasan manusia, dibandingkan dengan rata-rata nilai pre-test 53,63. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan analisis paried samples statistik dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukan sig = 0,003 ? 0,05 maka dikatakan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre test dan post-test yang menandakan hipotesis alternatif yang diajukan peneliti diterima, yakni terdapat pengaruh yang positif dan bermakna pada penggunaan media alat peraga mekanisme pernapasan manusia mata pelajaran IPA materi sistem pernapasan manusia dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Inpres Belang.

PELAKSANAAN LESSON STUDY MELALUI PENGGUNAAN METODE SAS BERBANTUAN MEDIA KARTU HURUF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR Fransiska Faustina Rita Aran; Desi Maria El Puang; Yohanes Ehe Lawotan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2162

Penelitian ini dilatarbelakangi masalah rendahnya kemampuan membaca siswa kelas II SDK Nita 1. Sebagian besar siswa belum mampu membaca kalimat sederhana dan kata, sebagian kecilnya belum mampu membaca huruf dan suku kata. Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca siswa setelah menerapkan metode SAS berbantuan media kartu huruf. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas berbasis lesson study dengan tahapan plan-do-see. Subjek penelitian adalah siswa kelas II berjumlah 26 orang dengan rincian 16 laki-laki dan 10 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dengan instrumen lembar observasi pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, lembar penilaian tahapan lesson study, dan rubrik penilaian keterampilan membaca. Hasil penelitian pada siklus 1, indikator membaca huruf terdapat 24 siswa telah mampu membaca. Indikator membaca suku kata terdapat 18 siswa telah mampu membaca. Indikator membaca kata terdapat 14 siswa telah mampu membaca. Indikator membaca kalimat sederhana terdapat 14 siswa telah mampu membaca. Pada siklus 2, indikator membaca huruf terdapat 25 siswa telah mampu membaca. Indikator membaca suku kata terdapat 22 siswa telah mampu membaca. Indikator membaca kata terdapat 19 siswa telah mampu membaca. Indikator membaca kalimat sederhana terdapat 19 siswa telah mampu membaca. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca. Sehingga disimpulkan penerapan metode SAS berbantuan media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II SDK Nita 1.

PELAKSANAAN LESSON STUDY MENGGUNAKAN MEDIA KANTONG BILANGAN PERKALIAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS III SEKOLAH DASAR Maria Fransiska Nae Ruda; Yohanes Ehe Lawotan; Hermus Hero
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2165

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya masalah rendahnya hasil belajar terkait pemahaman konsep perkalian siswa kelas III SDK Nita 1. Sebagian besar siswa belum mampu memahami konsep perkalian serta masih bingung ketika perkaliannya diacak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas III SDK Nita 1 pada materi sifat pertukaran perkalian dengan menggunakan media kantong bilangan perkalian. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas berbasis lesson study dengan tahapan plan-do-see. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDK Nita 1 berjumlah 27 orang dengan laki-laki berjumlah 12 dan perempuan berjumlah 15. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes dengan instrument berupa lembar observasi pembelajaran dalam kegiatan lesson study, lembar observasi aktivitas siswa, dan lembar penilaian tahapan lesson study. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus 1, hasil penilaian tahapan lesson study sebesar 89,47; hasil pengamatan aktivitas siswa sebesar 78,65%; dan nilai tes dari 27 siswa diketahui terdapat 13 (48%) siswa yang tuntas dan 14 (52%) siswa yang tidak tuntas. Pada siklus 2, hasil penilaian tahapan lesson study sebesar 93%; hasil pengamatan aktivitas siswa sebesar 83%; dan nilai tes dari 27 siswa terdapat 21 (78%) siswa yang tuntas dan 6 (22%) siswa yang tidak tuntas. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Sehingga disimpulkan penggunaan media kantong bilangan perkalian dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi sifat pertukaran perkalian kelas III SDK Nita 1.

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search