Articles
<![CDATA[IMPLEMENTASI PEMBERIAN REWARD KEPADA SISWA KELAS IV SDK WAIARA ]]>
<![CDATA[Hero, Hermus]]>;
<![CDATA[Esthakia, Maria]]>
<![CDATA[ Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6, Nomor 2, Desember 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Subang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36989/didaktik.v6i2.137
<![CDATA[Education is an effort to foster and develop the human person both from the spiritual and physical aspects as well as gradually. In the learning process it is necessary to motivate students so that they can improve learning outcomes. One of the types of motivation is by giving reward. The purpose of this study was to analyze the understanding of teachers and the implementation of presenting awards to SDK Waiara students. The method used is descriptive qualitative by referring to the qualitative analysis of the data according to Miles and Huberman. The results showed the understanding of the SDK Waira teacher's understanding of the concept of giving. However, some respondents who were interviewed provided information that they had given rewards in class. An award that impacts students' attention in learning.]]>
<![CDATA[Implementasi Kegiatan Pramuka dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas V SD Inpres Boru Kecamatan Wulanggitang Kabupaten Flores Timur ]]>
<![CDATA[Hermus Hero]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Peneliti.net ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (156.791 KB)
|
DOI: 10.5281/zenodo.4699306
<![CDATA[The purpose to be achieved in this research is to describe how the implementation of scouting activities in shaping the disciplinary character of the fifth grade students of SD Inpres Boru, Wulanggitang District, East Flores Regency. This study was to determine the implementation of scouting activities in shaping the character of students at SD Inpres Boru. In an effort to obtain the truth or seek answers to existing problems, the researchers used a qualitative approach. The efforts of the coach in instilling disciplinary character values through scouting activities are carried out with habituation, exemplary examples, giving assignments, giving lectures or advice, and giving sanctions if students make mistakes.]]>
<![CDATA[PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR INPRES ILIGETANG ]]>
<![CDATA[Hermus Hero]]>;
<![CDATA[Maria Ermalinda Sni]]>
<![CDATA[ JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 1, No 2: Oktober 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26618/jrpd.v1i2.1568
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan prestasi belajar anak di Sekolah Dasar Inpres Iligetang tahun ajaran 2016/2017. Selain itu tujuan lain dari penelitian ini adalah untuk menyadarkan para orang tua wali siswa kelas V Sekolah Dasar inpres Iligetang Tahun Ajaran 2016/2017 agar menerapkan peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Inpres Iligetang Maumere yang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 10 laki-laki dan 15 perempuan. Sumber data berasal dari guru dan orang tua siswa atau wali. Teknik pengambilan sampel sebagai sumber data dalam penelitian adalah snowball sampling. Validitas data dalam penelitian ini menggunakan teknik keabsahan konstruk, keabsahan internal, keabsahan eksternal dan reliabilitas. Prosedur penelitian melalui 3 tahap yaitu tahap penjajagan, eksplorasi dan tahap member chek . Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui peran orang tua dalam belajar siswa dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Peningkatan prestasi belajar siswa menunjukan suatu hasil yang positif dari sebelumnya. Terbukti dari nilai-nilai yang diperoleh di kelas dan juga melalui tugas yang diberikan oleh guru. Simpulan penelitian ini adalah penerpan peran orang tua dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.]]>
<![CDATA[Filosofi Mior Dadin sebagai Internalisasi Pendidikan Karakter Peserta Didik di Kecamatan Doreng Kabupaten Sikka ]]>
<![CDATA[Lukas Bera]]>;
<![CDATA[Marianus Yufrinalis]]>;
<![CDATA[Hermus Hero]]>
<![CDATA[ Al-Mashlahah: Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial Vol 9, No 02 (2021): Al-Mashlahah: Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30868/am.v9i02.1780
<![CDATA[This research is motivated by an understanding of the importance of character education and its application to students in elementary schools. By adopting Mior Dadin as a philosophy that comes from the local wisdom of the Sikka community, this study aims to introduce Mior Dadin as a cultural treasure that needs to be preserved in its implementation to students in elementary schools. The research took place in several elementary schools in the Doreng District, which acted as pilot schools in the implementation of Mior Dadin. Data were collected through observation, interviews, and documentation studies. The results showed that most pilot schools had made Mior Dadin the main activity for developing the character of students and used it as teaching material or teaching material for teachers in the classroom. Mior Dadin is also integrated with efforts to introduce and develop other local cultural elements, such as traditional games, cultural arts, and local crafts so that students can gain a lot of knowledge and skills that come from these cultural elements.]]>
<![CDATA[Peran guru sebagai Motivator dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19 di SDI ST. Yosef Maumere ]]>
<![CDATA[Hermus Hero]]>;
<![CDATA[Nofita Dua Nalu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (347.649 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4510
<![CDATA[Peran guru secara umum meliputi mendidik, mengajar, dan melatih. tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Peran Guru Sebagai Motivator dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Sekolah Dasar Inpres ST.Yosef Maumere. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain, secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. bahwa guru berperan sangat besar dalam meningkatkan prestasi peserta didiknya. Peran guru sebagai motivator bersifat ekstrinsik. Motivasi dari guru berada pada taraf unyuk meningkatkan motivasi intrinsik peserta didik. Peran guru melalui metode atau cara memotivasi peserta didik dilakukan dengan pendekatan- pendekatan praktis seperti pendampingan secara langsung terhadap peserta didik yang tidak memiliki rasa percaya diri.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Kantong Doraemon dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Perkalian Kelas III SDI Belang ]]>
<![CDATA[Yohanes Ehe Lawotan]]>;
<![CDATA[Maria Magdalena Lepang]]>;
<![CDATA[Hermus Hero]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v5i3.1435
<![CDATA[This study aims to determine the positive effect of using doraemon pouch learning media in improving student learning outcomes in learning mathematics multiplication material for class III students of SDI Belang. This research is a quantitative research. The research method used was pre-experimental using a one-group pretest posttest design. The sample in this study were 20 people. Data collection techniques in this study used tests, observations, and documentation. The results of this research classically show that the average post-test score of students increases after using learning media for Doraemon bags compared to the average pre-test score. The data analysis technique used is statistical analysis of pared samples with the help of the SPSS program. The results of the study show sig = 0.006 ≤ 0.05, it is said that there is a significant difference between the results of the pre-test and post-test which indicates that the alternative hypothesis proposed by the researcher is accepted, namely that there is a positive and significant influence on the use of learning media in Doraemon's pouch in improving learning outcomes students in learning mathematics multiplication material for class III students at SDI Belang.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Kartu Kata Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Bagi Siswa Kelas II A SDI Belang ]]>
<![CDATA[Helena Susanti Dua Kuki]]>;
<![CDATA[Yohenes Ehe Lawotan]]>;
<![CDATA[Hermus Hero]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study aims to determine the positive effect of using word card media in improving student learning outcomes in Indonesian language learning for class IIA SDI Belang students. This research is a quantitative research. The research method used was pre-experimental using one group pretest and posttest design. The sample in this study was 18 0 people. Data collection techniques in this study used tests, observation, and documentation. The results of this study classically show that the average pretest score is 63.9 and the average posttest score is 78.9. The data analysis technique used is simple statistical analysis with the help of the SPSS program. The results of the study showed sig = 0.000≤0.05, it was said that there was a significant difference between the results of the pre-test and post-test which indicated that the alternative hypothesis proposed by the researcher was accepted, namely that there was a significant positive influence on learning Indonesian reading material for class IIA SDI students Striped.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Kelas II SD Inpres Belang ]]>
<![CDATA[Desylia Elisabet Sogen]]>;
<![CDATA[Yohanes Lawotan]]>;
<![CDATA[Hermus Hero]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v5i3.1436
<![CDATA[This study aims to determine the positive effect of using doraemon pouch learning media in improving student learning outcomes in learning mathematics multiplication material for class III students of SDI Belang. This research is a quantitative research. The research method used was pre-experimental using a one-group pretest posttest design. The sample in this study were 20 people. Data collection techniques in this study used tests, observations, and documentation. The results of this research classically show that the average post-test score of students increases after using learning media for Doraemon bags compared to the average pre-test score. The data analysis technique used is statistical analysis of pared samples with the help of the SPSS program. The results of the study show sig = 0.006 ≤ 0.05, it is said that there is a significant difference between the results of the pre-test and post-test which indicates that the alternative hypothesis proposed by the researcher is accepted, namely that there is a positive and significant influence on the use of learning media in Doraemon's pouch in improving learning outcomes students in learning mathematics multiplication material for class III students at SDI Belang.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Hasil Belajar IPA Menggunakan Siswa Kelas V Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Avilina Sute]]>;
<![CDATA[Hermus Hero]]>;
<![CDATA[Maria Helvina]]>
<![CDATA[ Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 3 (2023): Journal on Teacher Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jote.v4i3.12171
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA menggunakan pendekatan PAIKEM materi sistem pernapasan pada manusia pada siswa kelas V SDK Maria Ferrari. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dirancang untuk membantu guru (peneliti) menemukan dan memecahkan masalah pembelajaran yang terjadi di kelas. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V berjumlah 27 orang. Hasil penelitian menunjukkan, pada siklus I pertemuan pertama ketuntasan klasikal 51,85% dan pertemuan kedua 66,66% dengan kategori cukup pada siklus II mengalami peningkatan pada pertemuan pertama sebesar 100% dan pada pertemuan kedua sebesar 100% dan berada pada kategori sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan PAIKEM pada mata pelajaran IPA materi sistem pernapasan manusia mengalami peningkatan sehingga pendekatan PAIKEM dapat diterapkan lebih lanjut.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V ]]>
<![CDATA[Fransiska Maria]]>;
<![CDATA[Hermus Hero]]>;
<![CDATA[Lukas Bera]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22948
<![CDATA[Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V SDI Wolomapa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu guru dan siswa yang berjumlah 13 siswa. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Hasil penelitian siklus I pada proses pembelajaran dari aspek guru yaitu 66,6% dengan kategori cukup (C), dari aspek siswa yaitu 68% dengan kategori cukup (C) dan hasil tes belajar yaitu 62.5%. Sedangkan hasil penelitian siklus II pada proses pembelajaran dari aspek guru yaitu 80% dengan kategori baik (B), dari aspek siswa yaitu 78.8% dengan kategori baik (B) dan hasil tes belajar yaitu 79.17%. Kesimpulan pada penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan proses dan hasil belajar matematika siswa kelas V SDI Wolomapa.]]>
