Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.875
P-Index
This Author published in this journals
All Journal at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ACITYA Journal of Teaching & Education Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Ibtida: Media Komunikasi Hasil Penelitain Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Indonesian Community Journal Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS
Andi Wibowo
Program Studi PGSD Universitas Islam Raden Rahmat Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Instrumen Tes IPA pada Kompetisi Sains Madrasah Se-Kecamatan Bantur Malang Andi Wibowo
IBTIDA' Vol. 1 No. 2 (2020): IBTIDA' NOVEMBER 2020
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (749.442 KB) | DOI: 10.37850/ibtida.v1i2.146

Abstract

This study aims to develop a valid and reliable natural science test instrument. This test instrument was used to measure the ability of students in the Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Bantur District, Malang Regency. This study is a research and development that adapts Borg & Gall's R&D model. The study subjects were 60 elementary school students in the field trial and instrument implementation on 14 students participating in KSM. Research procedures include (1) preliminary studies, (2) planning, (3) initial product development, (4) first revision, (5) field trials, (6) second revision, (7) implementation of test instruments, and (8) ) dissemination. Data collection techniques used interviews, questionnaires, and written tests. The instruments used were interview guide sheets, product validation questionnaire sheets, and question sheets. The data analysis techniques included first, product validity analysis, the second analysis of the empirical validity and reliability of the instrument was carried out with the help of the Rasch Ministep (Winsteps) software. The results of the study were 25 multiple choice questions for the science test instrument. The product developed is valid and reliable with a very good rating (A). Based on the results of field trials, it shows that the 25 questions developed are empirically valid. The reliability results also show a good category with the item reliability 0.90. The results of the implementation of the science test instrument showed that the student's highest score was 72, while the lowest score was 40.
Penerapan Metode Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Media Kotak Misteri (KOMIS) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas 2 SDN Mergosono 1 Malang Andi Wibowo; Ricky Wahyu Pradana
Jurnal Multidisiplin Madani Vol. 2 No. 1 (2022): January 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.321 KB)

Abstract

This study aims to increase students' interest in learning Contextual Teaching and Learning (CTL) assisted by mystery box-based learning media (komis) in grade 2 students of SDN Mergosono 1 Malang. The type of research used is classroom action research. The subjects of the research were 22 students in class II SD Negeri 1 Mergosono Malang. The research was carried out in two cycles, in each cycle planning, action, observation and reflection were carried out. Data collection techniques in this study used student interest questionnaire sheets, student response questionnaire sheets, CTL learning implementation observation sheets, and student learning interest observation sheets. The score in the first cycle showed that 4 students had interests below 70% of the total 22 students, so that the average interest of grade 2 students was 81.81%. In the second cycle, it showed 1 student who had an interest below 70% of the total 22 students, so that the average interest of grade 2 students was 95.4. From the data obtained, the application of the Contextual Teaching and Learning (CTL) method assisted by mystery box-based learning media (komis) can increase the learning interest of grade 2 students at SD Negeri 1 Mergosono Malang.
MENDIDIK JIWA WIRAUSAHA MELALUI PENGEMBANGAN POTENSI TANAMAN KOPI Andi Wibowo
at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2021): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/attamkin.v4i1.603

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mendidik dan menumbuhkan jiwa wirausaha melalui pengembangan produk berbahan dasar tanaman kopi. Hal tersebut dilatarbelakangi oleh rendahnya minat pemuda desa Klepu dalam pertanian dan besarnya potensi pengembangan tanaman kopi. Kegiatan motivasi dilaksanakan dengan memberikan wawasan yang luas terhadap generasi muda dan ibu-ibu PKK desa Klepu terkait dengan potensi dan peluang pertanian dan perkebunan di masa yang akan datang. Selain itu, produk kopi dalam kegiatan ini dikembangkan menjadi empat produk. Produk pertama teh daun kopi yang memiliki aroma khas dan berbeda dengan produk teh yang sudah ada di pasaran. Produk kedua adalah cokies kopi yang memanfaatkan kopi hitam untuk diubah menjadi produk kue kering. Produk yang ketiga adalah keripik daun kopi yang memanfaatkan daun kopi yang masih muda. Produk yang keempat adalah kopi khas desa Klepu yang memanfaatkan biji kopi untuk dijadikan minuman kopi. Melalui motivasi dan diversifikasi produk olahan tanaman kopi maka diharapkan potensi perkebunan kopi di desa Klepu dapat berkembang dengan baik.
The Effect of Role Playing Type of Cooperative Model on the Indonesian Learning Outcomes of Elementary Students Andi Wibowo; Siti Masruro
Acitya: Journal of Teaching and Education Vol 4 No 1 (2022): Acitya: Journal of Teaching and Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.518 KB) | DOI: 10.30650/ajte.v4i1.3197

Abstract

This study aims to determine the effect of the role playing type of cooperative model on student learning outcomes in the Indonesian language learning process. This study used experimental research design. Subject of this study are student in fourth grades at Kemantren 1 Elementary School. The researches variables consist of independent variable that is role playing models and lecture methods. Independent variable is the result of learning Indonesian. Students in fourth A grade as an experimental class and Fourth B grade as a control class. The instrument used in this study is the result of learning process. Data analysis techniques for cognitive domain using several steps. They are descriptive analysis, prerequisite test of normality and homogeneity, and hypothesis testing using t-test. The results showed that the role playing model influenced the learning outcomes of Indonesian language in fourth grade students at Kemantren 1 Elementary School. The average Indonesian learning in control class with the lecture method was 67,78 while the Indonesian learning outcomes in experimental class with role playing models was 74,07. Process data analysis of two groups using t-test results obtained t value of 2.896 > t table of 2.006. That is show that there are some influences in learning role playing models toward the result of Indonesian language study.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Tematik Perubahan Wujud Benda Berbasis POE (Predict, Observe, Explain) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Nikmatul Imamah; Andi Wibowo
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 16 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1210.043 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS tematik yang efektif dan layak digunakan, serta untuk melibatkan siswa dalam kegiatan praktikum sehingga siswa akan mencapai kompetensinya sesuai yang diinginkan secara ilmiah. Pembelajaran akan menjadi lebih aktif, efektif, inovatif serta menyenangkan dalam pelaksanaan kegiatan di dalam maupun di luar kelas. Peneliti menggunakan jenis penelitian RnD (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang dirancang oleh Dick & Carey. Produk yang dikembangkan yakni LKS tematik perubahan wujud benda. Subjek penelitian adalah siswa kelas V. Uji coba dilakukan hanya satu kali, yakni uji coba terbatas dengan 7 orang responden saja dikarenakan adanya pandemi covid-19 yang tidak boleh berkerumun dengan orang banyak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS tematik layak digunakan dengan perolehan skor rata-rata 4,93 dari ahli materi, 4,86 dari guru kelas dan 4,35 yang didapatkan dari angket siswa. Hasil belajar siswa terjadi peningkatan, hal ini dapat dilihat pada hasil pretest postest. Persentase peningkatan hasil belajar yang terjadi pada aspek kognitif adalah 71%, aspek afektif 57%, dan aspek psikomotorik 57%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan bagi pihak sekolah dan guru untuk meningkatkan keinovatifan dalam pembuatan bahan ajar agar siswa semakin kreatif, aktif dan menyenangkan dalam belajar.
Analisis Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar Pada Kasus Pandemi Covid-19 Andi Wibowo
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 7 No. 2 (2021): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v7i2.1107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi sains siswa sekolah dasar pada kasus pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Prosedur penelitian dalam penelitian ini meliputi (1) problem definition, (2) sample selection, (3) design of measurements & instruments, (4) collect the data, (5) analyse the data, (6) report the results. Populasi penelitian adalah siswa sekolah dasar di kabupaten Malang. Sampel penelitian ini sebanyak 336 siswa dari kelas 1 sampai kelas 6 sekolah dasar. Teknik pengambilan data menggunakan teknik wawancara dan angket. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar wawancara dan lembar angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi sains siswa sekolah dasar pada kategori cukup sampai baik. Namun, secara analisis tiap indikator siswa sekolah dasar dari kelas 1 sampai kelas 6 menunjukkan bahwa pada domain sikap (1) tertarik pada sains dan (2) kesadaran lingkungan dan domain pengetahuan menjelaskan fenomena secara ilmiah masih menunjukkan kecenderungan pada kategori cukup.
Media Puzzle Daur Hidup Hewan Untuk Menstimulasi Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Siswa Sekolah Dasar Andi Wibowo; Istiqomatul Mufidah
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 2 (2022): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i2.1848

Abstract

Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengembangkan media puzzle pada materi daur hidup hewan, mengetahui tingkat kelayakan media puzzle daur hidup hewan dan untuk mengetahui tingkat keefektivan media puzzle yang digunakan dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Brog and Gall. Hasil penelitian pengembangan menunjukkan bahwa, (1) Tingkat kelayakan hasil uji coba pengembangan media puzzle dari ahli media diperoleh rata-rata 98,9% dengan kategori sangat valid/sangat baik sedangkan dari ahli materi diperoleh rata-rata 93,2% dengan kategori sangat baik. (2) Tingkat keeefektivan dari media puzzle daur hidup hewan dilihat dari tes hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa sebelum menggunakan media puzzle memperoleh hasil dengan rata-rata 66,75 sedangkan hasil belajar setelah menggunakan media puzzle memperoleh hasil belajar dengan rata-rata 84,4375. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran puzzle daur hidup hewan layak digunakan dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa
PENGEMBANGAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) MELALUI APLIKASI PROPROFS PADA TEMA 7 SUBTEMA 1 PB 3 UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Andi Wibowo
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.394

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan berpikir siswa dalam mengerjakan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) kelas IV SDN Kebobang 02. Penelitian bertujuan untuk: (1) dapat mengembangkan soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) melalui aplikasi Proprofs pada Tema 7 Subtema 1 PB 3 Kelas IV Sekolah Dasar (2) mengetahui Valid dan reliabel dalam soal pilihan ganda (3) kelayakan pada instrumen soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) (4) dapat mengetahui respon guru dan siswa terhadap kepraktisan pada pengembangan soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) dengan menggunakan aplikasi Proprofs. Penelitian ini menggunakan model pengembangan R&D (Research and Development) metode ADDIE. Adapun langkah ADDIE yang yaitu: (1) analisis (analyze), (2) perancangan (design), (3) pengembangan (development),(4) implementasi (implementation), dan (5) evaluasi (evaluation). Hasil penelitian pada pengembangan soal soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) melalui aplikasi Proprofs layak digunakan karena memudahkan siswa dalam mengerjakan soal sekaligus memudahkan guru dalam mengoreksi soal. Dari hasil yang didapat pada ahli materi memperoleh nilai presentase 100% dan ahli media memperoleh nilai presentase 93% di kategorikan “Sangat Layak” untuk hasil respon guru pada kepraktisan pengembangan soal pada pengembangan soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) dengan menggunakan aplikasi Proprofs yaitu 100% kategori “Sangat Praktis”. Hasil uji coba kelompok besar 93,8% kategori “Sangat Layak”.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK MATERI KEADAAN CUACA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Andi Wibowo
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mengembangkan media Pop Up Book pada materi keadaan cuaca untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas III SD dan untuk mengetahui keefektifan produk Pop Up Book pada materi keadaan cuaca untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas III SD. Penggunaan media pembelajaran memberikan pembelajaran yang efektif dan menumbuhkan minat belajar siswa.Pada penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model penelitian yang dikembangkan adalah model pengembangan 4-D. Model pengembangan ini dimodifikasi dari model pengembangan perangkat yang dikembangkan oleh Thiagrajan, Semmel dan Semmel (1974: 5). Model ini menggunakan 4 tahapan, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD. Uji coba terbatas dengan 6 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor postes dan pretes minat belajar yang diperoleh 94% dapat dinyatakan sangat baik. Hasil pretest dan postes respon siswa terhadap produk respon siswa 92% dapat dikategorikan sangat baik. Minat siswa terlihat setelah menggunakan media dengan ditunjukkan sikap antusiasme, perasaan senang, memahami pelajaran, dan bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran.
Pengembangan Media Card Reading Puzzle Berbasis Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Ummi Hanik; Andi Wibowo
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 18 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33654/jpl.v18i1.2184

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui kelayakan media dan hasil pengembangan media card reading puzzle berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan minat membaca siswa kelas 4 Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Penelitian ini dilakukan di SDN Permanu 03 kelas IV tahun ajaran 2019/2020. Hasil penelitian ini menunjukkan kelayakan media berdasarkan validasi produk oleh ahli materi, ahli media dan respon siswa terhadap media. Berdasarkan hasil validasi materi menunjukkan media card reading puzzle berbasis PBL memiliki tingkat kelayakan materi dengan perbandingan 4,75 > 4,21 dengan nilai “A” termasuk dalam kualifikasi “sangat layak”. Hasil validasi oleh ahli media menunjukkan bahwa media tersebut memiliki tingkat kelayakan media dengan perbandingan 4,87 > 4,21 dengan nilai “A” termasuk dalam kualifikasi “sangat layak”. Hasil perolehan respon siswa terhadap media diperoleh perbandingan 4,3 > 4,21 dengan nilai “A” termasuk dalam kualifikasi “sangat layak”. Hasil pengembangan media untuk meningkatkan minat membaca siswa kelas IV SDN Permanu 03 diperoleh prosentase sebelum menggunakan media (pre-test) sebesar 66%, sedangkan perolehan prosentase sesudah menggunakan media (post-test) sebesar 86%. Sehingga dapat dinyatakan bahwa minat membaca siswa kelas IV SDN Permanu 03 mengalami peningkatan sebesar 20% sebelum menggunakan media dan sesudah menggunakan media yang telah dikembangkan.
Co-Authors Adzimatnur Muslihasari Agita Dila Septi Restya Ningrahayu Ahmad Bukhori Angga Dwi Prassetio Devi Berliana Dyah Ayu Pramorda Wardhani Hamidi Rasyid Hasyim Asyari Hendra Hendra Rustantono Indah Kinanti Istiqomatul Mufidah Lailatul Rofiah Luluatu Qurroti Aisatuzahroh M Tholha Nikmatul Imamah Ricky Wahyu Pradana Siti Inayatul Siti Masruro Tety Nur Cholifah, Tety Nur Ummi Hanik Uswatun Hasanah Vina Damayanti Wuli Oktiningrum Yulia Eka Yanti