Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Empowerment Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services Jurnal Pendidikan Terapan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Al-Maun Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) EL-TA’DIB: Journal of Islamic Education
Amnah Qurniati
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PERAN BANK SAMPAH DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN RUMAH TANGGA SEBAGAI WUJUD KESADARAN KEWARGANEGARAAN MASYARAKAT RT 07 KARANG INDAH Anisia Nur Mitha Sari; Romadhona Kusuma Yudha; Elfahmi Lubis; Amnah Qurniati; Heki Marzadi
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): JUNI 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v6i1.10998

Abstract

Permasalahan sampah di RT 07 Karang Indah, Bengkulu, menunjukkan rendahnya partisipasi warga dalam pengelolaan bank sampah meskipun fasilitas telah tersedia. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan untuk mengoptimalkan pemanfaatan bank sampah sebagai sarana pengelolaan lingkungan sekaligus peningkatan pendapatan rumah tangga. Metode yang digunakan meliputi observasi awal untuk memahami kondisi lokal, sosialisasi pembuatan kompos dan pupuk organik, pelatihan teknis pengelolaan bank sampah, serta pendampingan, monitoring, dan evaluasi partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi warga dari sekitar 13% menjadi ±50% setelah sosialisasi dan pelatihan. Warga mampu memproduksi ±20 kg kompos dan pupuk cair yang dimanfaatkan untuk kebun rumah serta menambah kas bank sampah sebesar Rp500.000. Pendapatan tambahan rumah tangga berkisar Rp50.000–Rp75.000 per bulan, disertai lingkungan yang lebih bersih dan berkurangnya titik pembuangan liar. Program ini juga memperkuat solidaritas sosial, gotong royong, dan kesadaran warga terhadap pentingnya pengelolaan sampah berkelanjutan. Dengan demikian, bank sampah berperan ganda sebagai solusi pengelolaan sampah dan instrumen pemberdayaan ekonomi keluarga.
Penguatan Nilai-Nilai Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Membangun Karakter Warga Negara yang Demokratis dan Bertanggung Jawab Melalui Kegiatan Sosialisasi di Desa Mela’o: Pengabdian Joesa Yolandari; Zulyan Zulyan; Amnah Qurniati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7588

Abstract

Perkembangan globalisasi dan teknologi digital membawa perubahan besar dalam kehidupan masyarakat, termasuk terhadap pemahaman mengenai nilai-nilai kebangsaan dan kewarganegaraan. Kondisi tersebut mendorong perlunya kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada penguatan karakter warga negara berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai implementasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan sosialisasi. Metode yang digunakan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan sosialisasi, diskusi interaktif, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Sasaran kegiatan berjumlah 50 peserta yang terdiri atas tokoh masyarakat, pemuda, perangkat desa, serta ibu rumah tangga. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap materi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sebesar 34%. Selain itu, tingkat kepuasan peserta mencapai lebih dari 95% pada seluruh indikator evaluasi. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya implementasi nilai-nilai Pancasila, demokrasi, hak dan kewajiban warga negara, serta literasi digital dalam kehidupan bermasyarakat.
Internalization of the Fourth Principle of Pancasila Values in Developing the Character among Civic Education Students at Muhammadiyah University of Bengkulu Amira Windu; Zulyan Zulyan; Amnah Qurniati
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 4, No 4 September (2026)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/jupiter.v4i4.1574

Abstract

This study aimed to describe the process of internalizing the values of the fourth principle of Pancasila in developing the character of students in Civic Education Study Program at Muhammadiyah University of Bengkulu. This study employed a qualitative approach using a descriptive method. The research involved 16 informants, comprising 8 lecturers and 8 students selected using purposive sampling. Data were collected through observation, interviews, and documentation. Data analysis was conducted using the Miles and Huberman interactive model, which encompasses data reduction, data display, and conclusion drawing. The research findings indicate that the internalization of the values ​​of the fourth principle of Pancasila is carried out through stages of value transformation, value transaction, and trans-internalization, all integrated into the learning process and academic interactions. This process contributes to the development of student character fostering democratic attitudes, a sense of responsibility, the ability to engage in deliberation, respect for differing opinions, wisdom in decision-making, and a commitment to the common good. Inhibiting factors include low self-confidence, a lack of readiness for learning activities, and the limited participation of some students in academic activities. These findings have implications for higher education institutions particularly lecturers in the Civic Education Study Program regarding the development of participatory learning strategies and the creation of an academic environment that supports the reinforcement of democratic values, the practice of deliberation, and character building based on the values ​​of the fourth principle of Pancasila.
Co-Authors Amira Windu Andi Tri Rahman Anisia Nur Mitha Sari Anjela Ramadani Desi Firmasari Eki Saputra Elfahmi Lubis Fetriani Heki Marzadi Joesa Yolandari Lety Febriana Muslih Hasibuan Rika Hardianti Riko Adriadi Rishelia Ramadhanty Romadhona Kusuma Yudha Septina Lisdayanti Wellyana Wellyana Yetri Aini Zulyan Zulyan