Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

POTENSI EKSTRAK SIRSAK (Annona muricata) SEBAGAI LARVASIDA PENGENDALI POPULASI Aedes albopictus Widyastuti, Dyah Ayu; Rahayu, Praptining; Dewi, Lussana Rossita
Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Vol 5, No 1: Maret 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bioeksperimen.v5i1.7991

Abstract

Aedes albopictus dilaporkan memiliki potensi yang besar untuk menyebarkan virus dengue penyebab DBD di Indonesia. Habitat yang beragam di area terbuka serta area distribusi yang luas menjadikan jenis ini cenderung sulit dikendalikan, padahal pengendalian jumlah populasi nyamuk vektor menjadi salah satu tindakan preventif terbaik untuk mencegah meluasnya penyebaran virus dengue. Pengendalian vektor dilakukan dengan memutus siklus hidupnya pada fase larva dengan larvasida sehingga jumlah populasi dapat terkendali, namun, penggunaan larvasida masih didominasioleh produk dengan bahan dasar senyawa kimia yang dapat menimbulkan resistensi pada vektor target, mencemari lingkungan, dan memiliki resiko toksik terhadap organisme non-target, seperti manusia dan hewan lainnya. Berdasarkan fakta tersebut, studi ini bertujuan untuk menganalisis potensi senyawa bioaktif pada sirsak (Annona muricata) untuk dikembangkan sebagai larvasida alami pengendali jumlah populasi Ae. Albopictus. Ekstrak A. muricata telah banyak diteliti dan terbukti memiliki kandungan senyawa bioaktif seperti acetogenin, alkaloid, dan flvonoid yang bersifattoksik bagi serangga. Banyak penelitian telah membuktikan bahwa ekstrak senyawa bioaktif dari A. muricata efektif sebagai larvasida untuk serangga famili Culicidae, termasuk Ae. aegypti dan Culex quinquefasciatus. Lebih baiknya jika ada data kuantitatif bukti efektif. Hasil tersebut menunjukkan adanya potensi ekstrak A. muricata juga bersifat toksik bagi anggota Culicidae yang lain, yaitu Ae. albopictus.
PEMBELAJARAN ANALISIS ARTIKEL ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ILMIAH Rahayu, Praptining; Ulfah, Maria; Dewi, Lussana Rossita
Prosiding Seminar Biologi Vol 10, No 2 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.889 KB)

Abstract

Mahasiswa sebagai masyarakat ilmiah tentunya harus mampu berpikir ilmiah. Dalam berpikir ilmiah mahasiswa harus obyektif, rasional, terbuka, dan selalu beorientasi pada kebenaran. Akan tetapi masih banyak mahasiswa yang belum mampu berpikir ilmiah, hal ini dapat dilihat ketika mahasiswa mulai menyusun  proposal penelitian untuk skripsi belum dapat menerapkan metode ilmiah dengan benar. Selain itu, plagiatisme dalam penyusunan skripsi marak terjadi. Apabila hal tersebut terus berlanjut, kualitas pendidikan di perguruan tinggi akan semakin menurun, karena  lulusan perguruan tinggi setidaknya mampu melakukan penelitian dan memiliki kemampuan berpikir ilmiah. Makalah ini membahas kemungkinan menerapkan konsep pembelajaran analisis artikel ilmiah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir ilmiah. Penelitian ini merupakan Penelitian Eksperimen, lokasi penelitian di Program Studi Pendidikan Biologi IKIP PGRI Semarang. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah Mahasiswa semester IV Program Studi Pendidikan Biologi pada matakuliah Genetika. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah kemampuan berpikir ilmiah mahasiswa dalam menganalisis artikel ilmiah,  data diambil dari hasil belajar berupa hasil analisis artikel ilmiah sebagai salah satu produk dari proses berpikir ilmiah  Kata kunci : analisis artikel ilmiah, berpikir ilmiah
KONSEP PENGETAHUAN LINGKUNGAN GREEN CHEMISTRY PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI Ulfah, Maria; Rahayu, Praptining; Dewi, Lussana Rossita
Prosiding Seminar Biologi Vol 10, No 3 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (385.081 KB)

Abstract

Green Chemistry adalah paradigma yang menggiatkan rancangan proses dan produk yang bisa memperkecil bahkan menghilangkan penggunaan maupun pembentukan bahan kimia beracun dan berbahaya. Green Chemistry mengembangkan inovasi proses kimia yang menggeser, menambah/mengurangi atau memperbaharui proses kimia tradisional-konvensional menjadi lebih ramah terhadap lingkungan maupun manusia tanpa meninggalkan prinsip-prinsip optimasi proses produksi. Penerapan Green Chemistry adalah langkah penting menuju pembangunan berkelanjutan (sustainable development). Makalah ini membahas kemungkinan menerapkan konsep dan aspek-aspek Green Chemistry dalam mata kuliah Pengetahuan Lingkungan pada mahasiswa Pendidikan Biologi, terutama bila ilmu kimia bukan merupakan mata kuliah pokok. Tahapan pelaksanaan penerapan konsep Green Chemistry adalah sebagai berikut, tahap pertama, menanamkan kepekaan mahasiswa tentang masalah lingkungan dan pencemaran yang diakibatkan oleh bahan kimia beracun dan berbahaya, tahap kedua, mengenalkan kepada mahasiswa 12 prinsip Green Chemistry, tahap ketiga, mahasiswa belajar menganalisa penerapan prinsip Green Chemistry dalam mata kuliah Pengetahuan Lingkungan.    Kata Kunci : Green Chemistry, sustainable development, Pengetahuan Lingkungan, 12 prinsip Green Chemistry.
Efektivitas Variasi Ukuran Botol Media Tanam Terhadap Pertumbuhan Planlet Anggrek Phalaenopsis amabilis L. Dewi, Aulia Widiawati Fitriana; Rahayu, Praptining; Dewi, Endah Rita Sulistya
BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol 7 No 2 (2024): Bioedusains: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/bioedusains.v7i2.11393

Abstract

This study aims to determine the effect of variations in media bottle size on the growth of Phalaenopsis amabilis L. orchid plantlets. This study used a Completely Randomized Design (CRD) with variations in one factor, namely the size of the media bottle (P1: 250 ml, P2: 500 ml, and P3: 750 ml). Each treatment variation was repeated four times. The results of data analysis in this study used the SPSS 27 program. The data was tested for normality and homogeneity, then continued with the ANOVA (Analysis of Variance) test at the 5% level. If there is a significant influence then proceed with the Least Significant Difference (BNT) test. The results of the research showed that there was an effect of using variations in the size of the 750 ml bottle on the parameters of root length and number of roots. In conclusion, variations in the size of the planting medium bottle can influence the growth of Phalaenopsis amabilis L. orchid plantlets including root length and number of roots. Keywords: Tissue Culture, Phalaenopsis amabilis L., Bottle Size
Species Diversity and Distribution Area of Lichen in Baturraden Botanical Garden, Banyumas Yulianti, Siska Dwi; Mulyaningrum, Eko Retno; Rahayu, Praptining
Journal of Biotechnology and Natural Science Vol. 2 No. 1 (2022): June
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1315.353 KB) | DOI: 10.12928/jbns.v2i1.5226

Abstract

Lichen is a symbiotic organism between fungi and algae which is used as a bioindicator of air pollution. This study aims to determine the diversity of species and distribution areas of lichen in Baturraden Botanical Garden, Banyumas Regency by using purposive random sampling method. Sampling was carried out at three stations, namely flora of Java forest (Javanese mountain plants), resin tree forest (damar forest), and natural forest. Based on the results of the research at the three observation stations, 10 species of lichen were found. The lichens found belonged to 8 families including Cryptothecia striata (Family Arthoniaceae), Dirinaria picta (Family Caliciaceae), Graphis scripta and Diorygma poitaei (Family Graphidaceae), Parmotrema austrosinense and Parmotrema perlatum (Family Parmeliaceae), Psilolechia lucida (Family Psilolechiaceae), Lepraria caeosioalba (Family Stereocaulaceae), Normandina pulchella (Family Verrucariaceae), Opegrapha atra (Family Opegraphaceae). The thallus types of lichen found were foliose, crustose, and squamulose species. The average value of the species diversity index from the three stations is H' = 1.493 in the moderate abundance category. The distribution of lichens in Baturraden Botanical Garden is influenced by climatic factors (light intensity, air temperature, humidity), topographic factors (altitude) and environmental conditions. 
Identification of Factors Causing Student Misconceptions Using Five-Tier in the Material Exploring Cells for Grade XI: Identifikasi Faktor Penyebab Miskonsepsi Siswa dengan Menggunakan Five-Tier pada Materi Menjelajah Sel Kelas XI Habsari, Khusna Yurdhika; Sumarno; Rahayu, Praptining
BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 10 No. 2 (2025): BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi - August 2025
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbe.v10i2.7787

Abstract

Misconception is one of the problems that is often found in the learning process, this is because of the discrepancy between the concepts that students have with the actual concept. Misconceptions that continue to occur without realizing it will cause students difficulty in receiving learning. This study aims to identify the factors that cause misconceptions that occur in students using the Five-Tier test and questionnaire. The population in this study were students of grade XI of SMA Negeri 1 Jakenan. The sample in the study were students of class XI-10 SMA Negeri 1 Jakenan. The sampling technique used was purposive sampling. The data collection method used a five-tier question instrument to measure misconceptions in students and their sources and a questionnaire instrument was used to find out the causes of misconceptions in students. The results showed that 21.76% of students had misconceptions. Based on the results of research using a five-tier question, the sources of information used by students in answering the questions were highest from personal thoughts of 80.38%, teachers 0.48%, internet 8.92, friends 17.94%, and books 5.61%. The results obtained from the question are directly proportional to the results of the causes of misconceptions using questionnaire instruments, based on questionnaire data, the percentage of causes of misconceptions is 61.11% from students, 15.56% from teachers, 40.56% from the internet, 45% from friends, and 25% from books.