Garuda - Garba Rujukan Digital

Merangkul Teknologi: Mengintegrasikan Realitas Virtual dalam Pengalaman Pembelajaran Yulianti, Siska Dwi; Arini, Rani Eka; Fildansyah, Rully
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 06 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i6.458

Penelitian ini mengeksplorasi integrasi teknologi virtual reality (VR) ke dalam pengalaman belajar untuk siswa sekolah dasar. Penelitian ini menyelidiki manfaat potensial VR dalam meningkatkan keterlibatan siswa, meningkatkan hasil belajar, dan menumbuhkan kreativitas dan keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini juga membahas tantangan dan masalah yang terkait dengan penerapan VR di lingkungan sekolah dasar. Melalui tinjauan komprehensif terhadap literatur yang ada, survei, dan wawancara dengan para pendidik dan pemangku kepentingan, penelitian ini menawarkan wawasan tentang strategi yang efektif untuk memasukkan VR ke dalam kurikulum. Temuan ini menyoroti peningkatan keterlibatan dan motivasi, peningkatan hasil belajar, dan peningkatan kreativitas dan keterampilan berpikir kritis yang terkait dengan integrasi VR. Studi ini merekomendasikan integrasi kurikulum, pelatihan dan dukungan guru, kolaborasi, dan mengatasi masalah teknis dan etika sebagai strategi utama untuk implementasi VR yang sukses. Dengan merangkul teknologi dan mengintegrasikan VR ke dalam pengalaman belajar, para pendidik dapat memberikan kesempatan pendidikan yang imersif dan interaktif kepada siswa sekolah dasar.

Strategi Pemerintah Kabupaten Sukabumi dalam Penguatan Peran Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Untuk Meningkatkan Capaian Pendidikan Masyarakat Yulianti, Siska Dwi; Rosmiati, Neni; Septiana , Tina
Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin
Publisher : Indra Institute Research & Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58707/jipm.v5i1.1092

Education is a fundamental right of every citizen, yet not all segments of society have equal access to formal education. This is where the Community Learning Center (PKBM - Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat) emerges as a grassroots solution, bridging the educational gap in Sukabumi Regency. PKBM was born from the spirit of community cooperation, by the community, and for the community. This institution not only focuses on literacy eradication but also serves as a platform for skill development and equivalency programs that adapt to local needs. The uniqueness of PKBM lies in its flexibility in reaching those who are 'marginalized' from the conventional education system. To understand the dynamics and effectiveness of PKBM in Sukabumi Regency, an in-depth study was conducted using a qualitative approach. The research methodology combines various data collection techniques, including direct field observations, in-depth interviews with stakeholders, and comprehensive documentation of learning activities. The Sukabumi Regency Government recognizes PKBM's potential as a catalyst for social change. Through a comprehensive approach oriented towards community empowerment, the local government strives to optimize PKBM's role as a strategic partner in educational development. This initiative reflects the local government's commitment to building an inclusive and sustainable educational foundation, with the hope of creating positive transformation in the educational landscape of the Sukabumi region

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM BENTUK UPAYA MENINGKATKAN KEPEDULIAN SISWA SMP MUHAMMADIYAH 3 TERHADAP LINGKUNGAN SEKITAR MELALUI SEMINAR LINGKUNGAN Septiana, Tina; Yulianti, Siska Dwi; Fauziyah, Siti Sarah; Susanto, Eko
MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment Vol. 1 No. 2 (2024): MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment, Maret 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/hk11s939

Garbage is the remains of human daily activities or natural processes in solid or semi-solid form in the form of organic or inorganic substances that are biodegradable or non-biodegradable which are considered useless and disposed of into the environment. As representatives of the future society, students must be equipped with the value of caring for the environment from an early age. This community service program uses the lecture and question and answer method in the form of a seminar with the theme "Environment: Green Environmental Care School for Muhammadiyah 3 Middle School Students in Sukamaju Village, Kadudampit District, Sukabumi Regency" with the aim of providing knowledge to Muhammadiyah 3 Middle School students about the need for awareness to protect the surrounding environment from damage that they can start from the school environment. Thus, students can contribute to the formation of green schools in their respective schools.

Species Diversity and Distribution Area of Lichen in Baturraden Botanical Garden, Banyumas Yulianti, Siska Dwi; Mulyaningrum, Eko Retno; Rahayu, Praptining
Journal of Biotechnology and Natural Science Vol. 2 No. 1 (2022): June
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Lichen is a symbiotic organism between fungi and algae which is used as a bioindicator of air pollution. This study aims to determine the diversity of species and distribution areas of lichen in Baturraden Botanical Garden, Banyumas Regency by using purposive random sampling method. Sampling was carried out at three stations, namely flora of Java forest (Javanese mountain plants), resin tree forest (damar forest), and natural forest. Based on the results of the research at the three observation stations, 10 species of lichen were found. The lichens found belonged to 8 families including Cryptothecia striata (Family Arthoniaceae), Dirinaria picta (Family Caliciaceae), Graphis scripta and Diorygma poitaei (Family Graphidaceae), Parmotrema austrosinense and Parmotrema perlatum (Family Parmeliaceae), Psilolechia lucida (Family Psilolechiaceae), Lepraria caeosioalba (Family Stereocaulaceae), Normandina pulchella (Family Verrucariaceae), Opegrapha atra (Family Opegraphaceae). The thallus types of lichen found were foliose, crustose, and squamulose species. The average value of the species diversity index from the three stations is H' = 1.493 in the moderate abundance category. The distribution of lichens in Baturraden Botanical Garden is influenced by climatic factors (light intensity, air temperature, humidity), topographic factors (altitude) and environmental conditions.

Analisis Bibliometrik tentang Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi dalam Konteks Era Digital Judijanto, Loso; Yulianti, Siska Dwi
Sanskara Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 02 (2024): Sanskara Pendidikan dan Pengajaran (SPP)
Publisher : Eastasouth Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/spp.v2i02.390

Penelitian ini melakukan analisis bibliometrik terhadap pengembangan kurikulum berbasis kompetensi dalam konteks era digital, dengan memanfaatkan database utama seperti Web of Science, Scopus, dan Google Scholar. Analisis ini mengidentifikasi tema utama, tren, dan kesenjangan dalam penelitian yang ada, serta menggambarkan bagaimana kemajuan digital telah mempengaruhi pengembangan kurikulum secara global. Dengan menganalisis data dari tahun 2003 hingga 2024, studi ini menyoroti bagaimana integrasi teknologi digital dalam pendidikan telah menyesuaikan kebutuhan kurikulum untuk mempersiapkan siswa dengan keterampilan relevan di era digital. Temuan menunjukkan bahwa walaupun ada kemajuan signifikan dalam penerapan kurikulum berbasis kompetensi, masih terdapat celah penelitian khususnya dalam penerapan teknologi dalam pedagogi dan pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pembuat kebijakan dan pendidik untuk merumuskan strategi yang efektif dalam mengembangkan kurikulum yang responsif terhadap kebutuhan digital saat ini dan masa depan.

Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Akuntansi di MA AL Manshuriyah Kota Sukabumi Yulianti, Siska Dwi
Jurnal Multidisiplin West Science Vol 2 No 01 (2023): Jurnal Multidisiplin West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jmws.v2i01.1595

Penerapan kurikulum 2013 lebih mendidik siswa untuk melakukan pengamatan/observasi, bertanya dan bernalar terhadap ilmu yang diajarkan. Siswa diberi pelajaran berdasarkan tema yang terintegrasi agar memiliki pengetahuan tentang lingkungan, kehidupan, dan memiliki pondasi pribadi tangguh dalam kehidupan sosial serta kreativitas yang lebih baik. Pembelajaran merupakan sebuah proses yang mampu mengkondisikan peserta didik meraih atau memperoleh sejumlah pengalaman belajar yang berupa pengetahuan, keterampilan, sosial, dan nilai-nilai dasar yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. Akuntansi merupakan salah satu ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi kehidupan manusia. Hampir setiap orang pernah mengaplikasikan ilmu akuntansi dalam kehidupan sehari -hari, seperti bagaimana caranya mengatur uang jajan agar bisa cukup untuk jangka waktu tertentu atau bagaimana caranya uang belanja bisa teralokasikan sesuai dengan kebutuhan belanja yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh penerapan kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran akuntansi di MA Al Manshuriyah Kota Sukabumi. Responden adalah guru yang mengajar di MA Al Manshuriyah Kota Sukabumi. Metode pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, dan verifikasi. Penelitian ini menemukan bahwa pengaruh penerapan kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran dihasilkan oleh: a) kegiatan pembelajaran dirancang oleh guru sehingga proses pembelajaran dapat dilakukan secara profesional, b) kegiatan belajar diselenggarakan untuk beberapa kegiatan yaitu pengenalan, kegiatan utama, dan penutup. Kegiatan utama dibagi menjadi tiga langkah (eksplorasi, elaborasi, konfirmasi) yang diwujudkan dalam mengamati, mempertanyakan, mengumpulkan data, mengaitkan, dan berkomunikasi.

Membangun Kesadaran Masyarakat Akan Pentingnya Pendidikan, Kesehatan, Dan Pengembangan UMKM Pada Masa Pandemi Saputri, Nurul Aini Suria; Haddar, Gamar Al; Sinaga, Janes; Yulis, Dian Meiliani; Harahap, Muhammad Ade Kurnia; Yulianti, Siska Dwi; Riniati, Wa Ode
Jurnal Pengabdian West Science Vol 2 No 02 (2023): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpws.v2i02.233

Artikel ini membahas tentang pentingnya kesadaran masyarakat terhadap pendidikan, kesehatan, dan pengembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) pada masa pandemi. Pandemi COVID-19 telah berdampak negatif pada berbagai sektor kehidupan, termasuk ekonomi, kesehatan, dan pendidikan. Keterbatasan akses dan pemahaman terhadap pentingnya pendidikan, kesehatan, dan pengembangan UMKM semakin terlihat pada masa pandemi. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata pada bidang Pendidikan, Kesehatan dan Pengembangan UMKM di Desa Ciengang dilakukan melalui 5 tahap, yaitu; Observasi, Wawancara, Dokumentasi, Penyusunan program kerja dan Sosialisasi. Hasil Observasi dan bentuk Realisasi dari program kerja pendidikan yang dilaksanakan di Desa Ciengang dalam memberikan bantuan pengajar secara langsung maupun datang ke rumah-rumah karena kondisi yang tidak memungkinkan untuk melakukan kegiatan pembelajaran di dalam kelas. Pendidikan merupakan kebutuhan yang sangat penting bagi manusia. Dengan demikian, manusia dapat mencapai kemajuan di berbagai bidang yang pada akhirnya dapat menempatkan seseorang pada derajat yang lebih baik. Perlu diakui bahwa tidak semua manusia dapat tumbuh dan berkembang sesuai dengan apa yang diharapkan dan diinginkannya. Pengetahuan masyarakat mengenai lokasi bisnis UMKM yang kurang, dan akses jalan yang sulit dilalui. Sehingga hal tersebut membuat banyak kekurangan dari hasil dokumentasi dan tidak terselesaikannya program kerja ini.

Merangkul Teknologi: Mengintegrasikan Realitas Virtual dalam Pengalaman Pembelajaran Yulianti, Siska Dwi; Fildansyah, Rully; Arini, Rani Eka
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 06 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i6.458

Penelitian ini mengeksplorasi integrasi teknologi virtual reality (VR) ke dalam pengalaman belajar untuk siswa sekolah dasar. Penelitian ini menyelidiki manfaat potensial VR dalam meningkatkan keterlibatan siswa, meningkatkan hasil belajar, dan menumbuhkan kreativitas dan keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini juga membahas tantangan dan masalah yang terkait dengan penerapan VR di lingkungan sekolah dasar. Melalui tinjauan komprehensif terhadap literatur yang ada, survei, dan wawancara dengan para pendidik dan pemangku kepentingan, penelitian ini menawarkan wawasan tentang strategi yang efektif untuk memasukkan VR ke dalam kurikulum. Temuan ini menyoroti peningkatan keterlibatan dan motivasi, peningkatan hasil belajar, dan peningkatan kreativitas dan keterampilan berpikir kritis yang terkait dengan integrasi VR. Studi ini merekomendasikan integrasi kurikulum, pelatihan dan dukungan guru, kolaborasi, dan mengatasi masalah teknis dan etika sebagai strategi utama untuk implementasi VR yang sukses. Dengan merangkul teknologi dan mengintegrasikan VR ke dalam pengalaman belajar, para pendidik dapat memberikan kesempatan pendidikan yang imersif dan interaktif kepada siswa sekolah dasar.

Analisis Bibliometrik Kontribusi dan Kesenjangan pada Tren Penelitian tentang Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Kualitas Pemikiran Mahasiswa Judijanto, Loso; Pranajaya, Syatria Adymas; Hasnah, Sitti; Yulianti, Siska Dwi
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 01 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i01.950

Penelitian ini merupakan analisis bibliometrik terhadap tren penelitian tentang pendidikan karakter dalam meningkatkan kualitas pemikiran mahasiswa. Dengan menggunakan data dari artikel ilmiah, jurnal, dan konferensi terkait, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kontribusi utama dari penelitian yang telah ada, mengidentifikasi topik-topik yang paling sering dibahas, serta mengidentifikasi area yang memerlukan penelitian lebih lanjut. Analisis bibliometrik juga memberikan wawasan tentang perkembangan konsep dalam pendidikan karakter dan menggambarkan bagaimana fokus penelitian telah berubah seiring waktu. Hasil analisis ini memberikan panduan bagi para peneliti masa depan untuk mengembangkan bidang ini dan membantu lembaga pendidikan merancang program-program yang lebih efektif dalam memperkuat karakter mahasiswa. Penelitian ini memiliki dampak positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan tinggi dan pembentukan generasi yang lebih beretika dan berkarakter.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search