Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.295
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Jurnal Amal Pendidikan Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Salwiah Salwiah
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Motorik Kasar Anak Melalui Metode Bermain Asmuddin Asmuddin; Salwiah Salwiah
Jurnal Amal Pendidikan Vol 1, No 1 (2020): Edisi April 2020
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (353.686 KB) | DOI: 10.36709/japend.v1i1.11434

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar melalui metode bermain pada anak di TK Dharma Wanita Kelurahan Pasarwajo. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: (3) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi/pengamatan, dan (4) refleksi.  Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik pada Kelompok B TK Dharma Wanita Kelurahan Pasarwajo Kecamatan Pasarwajo yang berjumlah 20 orang yang terdiri atas 11 orang anak perempuan dan 9 orang anak laki-laki dengan rentang usia 5 sampai 6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar anak melalui gerak dan lagu terdapat peningkatan yaitu sebelum tindakan diperoleh persentase sebesar 30% dan mengalami peningkatan pada siklus I yaitu sebesar 70%. Pada siklus II diperoleh persentase sebesar 90%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik kasar dapat ditingkatkan melalui metode bermain pada anak di TK Dharma Wanita Kelurahan Pasarwajo Kecamatan Pasarwajo Kabupaten Buton tahun pelajaran 2018/2019.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN HOLISTIK INTEGRATIF PADA ANAK USIA DINI Yusrafiddin Yusrafiddin; Salwiah Salwiah; Pakpahan Pakpahan; Marhamah Marhamah; Asmuddin Asmuddin; Sahlan Sahlan; Muhtar Asshagab
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 3 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i3.29876

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran holistik integratif bagi pendidikan anak usia dini. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Penentuan subjek penelitian menggunakan purposive sampling dengan subjek penelitian adalah TK Setia dan Tunas Bahari. Metode penelitian ini adalah metode observasi dengan mengamati langsung bagaimana jalannya proses pembelajaran holistik integratif. Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi, dapat disimpulkan bahwa TK Setia dan Tunas Bahari di kota Baubau telah mengimplementasikan pembelajaran holistik integratif. Diantaranya dalam menentukan dan merencanakan kegiatan proses belajar mengajar di kelas, guru telah melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dengan baik. TK Setia dan Tunas Bahari yang berada di kota Baubau juga telah memberikan layanan kesehatan dan gizi untuk anak selama di sekolah.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI BERMAIN LEMPAR TANGKAP BOLA Salwiah Salwiah; Salmia Salmia; Afifah Nur Hidayah; Muhtar Asshagab
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 3 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i3.29270

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui bermain lempar tangkap bola. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas. Tahap-Tahap dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) 0bservasi, (4) refleksi. Berdasarkan data yang diperoleh tentang peningkatan kemampuan motorik kasar anak melalui bermain melempar dan menangkap bola menunjukkan bahwa terdapat peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan pada observasi awal peningkatan motorik kasar anak didik memperoleh  nilai ketuntasan secara klasikal sebesar 46,67% dimana  ada 3 anak yang mendapat nilai Bintang  (****) atau Berkembang Sangat Baik  dan 4 anak yang mendapat nilai bintang (***) atau Berkembang Sesuai Harapan (BSH).  Pada siklus  I terjadi peningkatan mencapai 53,33%,   di mana  ada 4 anak didik yang mendapat nilai bintang (****)   atau Berkembang Sangat Baik (BSB)   dan 4 orang anak didik yang mendapat nilai Bintang (***)  atau Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus II meningkat mencapai 86,67%, dimana ada 7 anak yang mendapat nilai bintang (****) atau Berkembang Sangat Baik (BSB) dan 6 anak mendapatkan nilai bintang (***) atau  Berkembang Sesuai Harapan (BSH).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN MELIPAT DI TK NEGERI TUNAS HARAPAN KECAMATAN MORAMO KABUPATEN KONAWE SELATAN Windawati Windawati; Sitti Rahmaniar Abubakar; Salwiah Salwiah; Asmuddin Asmuddin
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 3 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i3.29255

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk megetahui kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan melipat di TK Negeri Tunas Harapan.? Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan (3) observasi (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik pada kelompok B2 TK Negeri Tunas Harapan Kecamatan Moramo Kabupaten Konawe Selatan yang berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 6 anak perempuan dengan rentang usia 5-6 tahun. Berdasarkan hasil analisis aktivitas mengajar guru pada siklus I dengan pesentase yang di capai sebesar 64,28%. Aktivitas belajar anak didik pada siklus I dengan pesentase yang di capai sebesar 64,28%. Dan hasil belajar anak dalam kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun melalui kegiatan melipat pada siklus I dengan pesentase yang dicapai sebesar 73,33% .Hasil analisis aktivitas mengajar guru pada siklus II mengalami peningkatan dengan pesentase yang dicapai sebesar 92,85%. Pada aktivitas hasil belajar 92,85%. Hasil belajar anak dalam kemampuan motorik halus usia 5-6 tahun melalui kegiatan melipat pada siklus II dengan pesentase yang dicapai sebesar 93,33%.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN PLASTISIN Wa Ode Nurkhafina; Arvyaty Arvyaty; Salwiah Salwiah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 2 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i2.26256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kreativitas anak melalui bermain plastisin. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas. Tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) 0bservasi, (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain plastisin dapat meningkatan kemampuan kreativitas anak. Hal ini ditunjukkan dari adanya peningkatan pada kegiatan kreativitas anak yang pada observasi awal hanya memperoleh persentase sebesar 27,27% anak yang memperoleh nilai bintang (***) atau Berkembang Sesuai Harapan dan nilai bintang (****) atau Berkembang Sangat Baik. Pada siklus I dengan bermain plastisin sebagai bahan pembelajarannya, kemampuan kreativitas anak meningkat menjadi 81,82% atau 9 dari 11 anak yang memperoleh nilai bintang (***) atau Berkembang Sesuai Harapan dan nilai bintang (****) atau Berkembang Sangat Baik. Kemudian Pada siklus II peningkatan kreativitas anak dengan bermain plastisin sudah mencapai persentase sebesar 90,91% atau 10 dari 11 anak yang memperoleh nial bintang (***) atau Berkembang Sesuai Harapan dan nilai bintang (****) atau Berkembang Sangat Baik.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS ORIGAMI DI TK DHARMA WANITA II ULUNAMBO KECAMATAN MENUI KEPULAUAN KABUPATEN MOROWALI Nurfatima Nurfatima; Salwiah Salwiah; Afifah Nur Hidayah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 2 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i2.26250

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan melipat kertas origami di TK Dharma Wanita II Ulunambo Kecamatan Menui Kepulauan Kabupaten Morowali. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik di TK Dharma Wanita II yang berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 7 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan dengan rentang usia 5-6 tahun. Berdasarkan Hasil analisis dari data aktivitas mengajar guru dari pelaksanaan siklus I hingga siklus II mengalami peningkatan dari 71,42% menjadi 92,86% dan pada aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan dari 66,67% menjadi 86,67% . Maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan melipat kertas origami di TK Dharma Wanita II Ulunambo, Kecamatan Menui Kepulauan Kabupaten Morowali. 
DESKRIPSI KREATIVITAS SENI MELALUI METODE FINGER PAINTING PADA ANAK USIA 5–6 TAHUN DI KELURAHAN KAMBOWA KECAMATAN KAMBOWA KABUPATEN BUTON UTARA Rahma Rani; Salwiah Salwiah; Afifah Nur Hidayah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 5, No 2 (2022):
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jrga.v5i2.26251

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Kreativitas Melalui Metode finger Painting Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Kelurahan Kambowa Kecamatan Kambowa Buton Utara. Manfaat dari penelitian ini adalah bagi anak, dapat melatih motorik halus, mengembangkan koordinasi mata dan tangan, mengembangkan indra peraba, mengenalkan warna dan membantu anak untuk fokus atau konsentrasi. Bagi orang tua, dapat menjadi salah satu cara bagi orang tua agar tetap memberikan pembelajaran bagi anak di rumah untuk tetap menstimulasi perkembangan kreativitasnya anak. Bagi peneliti, dapat menambah pengalaman dan pengetahuan yang berkaitan dengan penggunaan metode finger painting tentang mengenalkan kreativitas pada anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah anak-anak usia 5–6 tahun di Kelurahan Kambowa orang anak laki-laki dan 3 orang anak perempuan. Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan,  maka  dapat  ditarik kesimpulan sebagai berikut: kreativitas Asila melalui kegiatan finger painting mulai berkembang dengan baik, Selanjutnya, kreativitas Tanaya melalui kegiatan finger painting berkembang sangat baik.
Penguatan Kelompok Teman Sebaya dalam Pencegahan Bullying di Lingkungan Sekolah Bahrul Amsal; Ulfa Utami Mappe; Idham Irwansyah; Sunaniah Sunaniah; Salwiah Salwiah
Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 June 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56680/pijpm.v3i1.62605

Abstract

The PKM program is carried out by providing socialisation materials for participants regarding the understanding and prevention of bullying in the school environment with the aim of (1) increasing knowledge about bullying by forming peer groups, (2) participants can properly implement bullying prevention efforts through peer groups in the process of activities at school, and (3) participants can disseminate knowledge about the dangers of bullying in the school environment through peer groups. The main target audiences of the PKM Programme activities are school supervisors, principals, school teachers, and students at UPT SD Negeri Kakatua Makassar. The results obtained in the PKM programme activities are increased knowledge and concepts of peer group-based bullying prevention, increased understanding of the flow of prevention and reporting if they find bullying events at school, and PKM programme participants can implement their own attitudes so as not to become bullying perpetrators in the school environment and community environment. The outputs of the PKM activities are (1) increased knowledge of participants about the activity materials, (2) scientific articles published at national seminars, and (3) publication of PKM implementation in online media.
Co-Authors Afifah Nur Hidayah Amsal, Bahrul Arvyaty Arvyaty Asmuddin Asmuddin Asmuddin Asmuddin Idrus, Idham Irwansyah Marhamah Marhamah Muhtar Asshagab Nurfatima Nurfatima Pakpahan Pakpahan Rahma Rani Sahlan Sahlan Salmia Salmia Sitti Rahmaniar Abubakar Sunaniah Ulfa Utami Mappe Wa Ode Nurkhafina Windawati Windawati YUSRAFIDDIN, Yusrafiddin