Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.967
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) Statistika Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Science and Technology Indonesia Jurnal Penelitian Sains Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Seminar Nasional Lahan Suboptimal M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Journal of Engineering and Scientific Research (JESR) Indonesian Journal of Engineering and Science (IJES) Inovasi Matematika (Inomatika) Bulletin of Applied Mathematics and Mathematics Education Jurnal Pelita Sriwijaya Prosiding Seminar Nasional Unimus Mathematics Education Journal Journal on Mathematics Education
Yulia Resti
Jurusan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Srwijaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
A Bootstrap-Aggregating in Random Forest Model for Classification of Corn Plant Diseases and Pests Yulia Resti; Chandra Irsan; Jeremy Firdaus Latif; Irsyadi Yani; Novi Rustiana Dewi
Science and Technology Indonesia Vol. 8 No. 2 (2023): April
Publisher : Research Center of Inorganic Materials and Coordination Complexes, FMIPA Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26554/sti.2023.8.2.288-297

Abstract

Control of diseases and pests of maize plants is a significant challenge to ensure global food security, self-sufficiency, and sustainable agriculture. Classification or early detection of diseases and pests of corn plants is intended to assist the control process. Random forest is a classification model in tree-based statistical learning in making decisions. This approach is an ensemble method that generates many decision trees and makes classification decisions based on the majority of trees selecting the same class. However, tree-based methods are often unstable when small changes or disturbances exist in the learning data. Such instability can produce significant variances and affect model performance. This study classifies diseases and pests of the corn plant using a random forest method based on bootstrap-aggregating. It fits multiple models of a single random forest, then combines the predictions from all models and determines the final result using majority voting. The results showed that the bootstrap aggregating could improve the classification of diseases and pests of maize using a random forest if the number of trees is optimal.
PEMANFAATAN LIMBAH ALUMNIUM DALAM MENDUKUNG KREATIFITAS BERNILAI EKONOMIS Yulia Resti; Endang Sri Kresnawati; Ali Amran
Jurnal Lentera Nusantara Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Pelita Sriwijaya
Publisher : Asosiasi Peneliti Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51630/jps.v1i1.53

Abstract

Limbah aluminium yang dibuang ke tanah atau dikubur dalam dapat menyebabkan terjadinya polusi tanah, karena sifat aluminium yang tidak mudah terurai secara alami di tanah. Adanya polusi pada tanah menyebabkan tidak semua tanaman dapat tumbuh atau dengan kata lain dapat menyebabkan hilangnya keanekaragaman hayati. Hal serupa terjadi jika limbah aluminum dibuang ke sungai/laut. Jika hal ini terjadi secara terus menerus maka siklus lingkungan akan rusak, yang kemudian mengakibatkan terjadinya perubahan cuaca dan suhu menjadi ekstrim, dan pada akhirnya dapat menyebabkan perubahan iklim global. Penerapan sistem 3R (Reuse, Reduce, dan Recycle) hingga sekarang masih merupakan solusi yang tepat dalam mengelola limbah aluminium. Kegiatan sederhana yang termasuk sistem 3R diantaranya adalah menggunakan kembali wadah atau kemasan yang telah kosong untuk fungsi yang sama atau fungsi lainnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan dan peragaan tentang cara menggunakan kembali barang bekas dari limbah aluminium dengan membuat barang-barang bekas tersebut bernilai ekonomis bagi masyarakat di Kelurahan Timbangan Kecamatan Indralaya Utara, Ogan Ilir, sehingga mereka mampu membuatnya sendiri.
PELATIHAN SEMPOA SEBAGAI METODE BELAJAR ARITMATIKA BAGI GURU SD DAN MADRASAH IBTIDAIYAH DI INDERALAYA Novi Rustiana Dewi; Ning Eliyati; Des Alwine Zayanti; Endang Sri Kresnawati; Yulia Resti
Jurnal Lentera Nusantara Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Pelita Sriwijaya
Publisher : Asosiasi Peneliti Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51630/jps.v1i1.56

Abstract

Pendidikan aritmatika atau berhitung telah diterima dunia internasional sebagai salah satu pendidikan alternatif untuk meningkatkan kecerdasan anak. Aritmatika adalah cabang ilmu matematika yang mempelajari operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Menurut para pakar psikologi dan pendidikan, belajar aritmatika dengan metode sempoa merupakan latihan yang bagus yang dapat mengoptimalkan kerja otak. Sempoa merupakan alat hitung tradisional yang berasal dari Asia Timur. Inti kerja sempoa adalah menaikkan dan menurunkan sempoa menggunakan jari tangan. Dengan sempoa anak diajarkan logika perhitungan secara sederhana. Dengan latihan yang cukup, anak akan mampu mengerjakan perhitungan yang rumit hanya dengan mengimajinasikan pergerakan biji-biji sempoa yang ada dalam ingatan. Ini disebut mental aritmatika. Untuk dapat menguasai mental aritmatika, seorang anak harus mempelajari materi pendidikan mental aritmatika mulai tingkat dasar hingga mahir secara berkesinambungan. Pada tahap dasar, anak diajarkan penjumlahan dan pengurangan sederhana, lalu ditingkatkan nilai kesukarannya. Selanjutnya, anak juga diajarkan perkalian dan pembagian sehingga pada akhirnya, anak sudah dapat mengerjakan soal hitungan tanpa bantuan sempoa lagi. Umumnya baik guru maupun para siswa tingkat SD di Kecamatan Inderalaya Utara belum menggunakan sempoa sebagai metode belajar aritmatika untuk meningkatkan kemampuan berhitung di luar kepala. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PPM) ini bertujuan untuk mengenalkan dan memperagakan sempoa sebagai metode belajar aritmatika kepada guru-guru sekolah tingkat dasar di Kecamatan Inderalaya Utara. Metode kegiatan ini berupa pelatihan sempoa tingkat dasar yaitu tahap pengenalan dan penggunaan sempoa, teknik penjumlahan dan pengurangan menggunakan sempoa serta latihan-latihan soal untuk melancarkan penggunaan sempoa. Pada kegiatan ini, teknik perkalian dan pembagian dengan sempoa belum dikenalkan, karena teknik berhitung dengan sempoa harus diajarkan secara bertahap untuk memperoleh hasil yang optimal. Hasil kegiatan ini, para guru SD di Kecamatan Inderalaya Utara telah mengenal metode atau teknik berhitung menggunakan sempoa dan telah dapat menggunakan sempoa untuk melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan dengan benar dan cepat. Para guru tersebut juga sangat antusias untuk dapat menguasai semua teknik dan operasi perhitungan dengan sempoa. Untuk itu, operasi perkalian dan pembagian menggunakan sempoa sangat diharapkan dapat dilaksanakan juga pada kegiatan sejenis yang merupakan kelanjutan dari kegiatan ini.
PELATIHAN PENGINSTALAN DAN PENGGUNAAN OS LINUX YANG BERBIAYA MURAH DAN LEGAL BAGI GURU SMA DI KABUPATEN OGAN ILIR Firmansyah Burlian; Irsyadi Yani; Ismail Thamrin; Muhammad Yanis; Yulia Resti
Jurnal Lentera Nusantara Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Pelita Sriwijaya
Publisher : Asosiasi Peneliti Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51630/jps.v1i1.57

Abstract

Linux merupakan salah satu dari sedikit pilihan sistem operasi komputer yang opensource (bebas menggunakan dan memodifikasinya), murah dan berlisensi gratis. Linux mengambil kendali infrastruktur perangkat keras ketika pertama kali sistem tersebut dijalankan. Selain itu Linux mendukung berbagai platform hardware dari mulai PC berbasiskan Intel, Macintosh, Amiga, Silicon Graphics, Digital Alpha, sampai dengan perangkat mini computer seperti PDA dan pocket PC. Dengan telah ditandatanginya Memorandum of Understanding (MoU) tentang penerapan penggunaan piranti lunak legal oleh Menteri Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia, Sofyan Djalil dan CEO Microsoft Indonesia, Tony Chen, pada tanggal 13 Januari 2006 di Jakarta, berarti menggunakan windows bajakan merupakan suatu pelanggaran Hak atas Kekayaan Intelektual (HAKI). Seperti diketahui bersama, penggunaan windows yang legal memerlukan biaya lisensi yang cukup mahal. Sebagai salah satu sekolah swasta yang sedang berkembang, belum memiliki cukup dana untuk membayar lisensi penggunaan windows yang selama ini mereka gunakan. Kehadiran LINUX sebagai sistem operasi komputer yang opensource (bebas menggunakan dan memodifikasinya), murah dan berlisensi gratis sangat mereka butuhkan. Di sisi lain, sumber daya manusia di SMU tersebut belum mengenal LINUX, karenanya sosialisasi LINUX sebagai sistem operasi komputer pengganti windows sangat diperlukan di SMU ini. Pendekatan pemecahan masalah dilakukan dengan mengenalkan LINUX kepada para guru dan siswa. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 6 Agustus 2014 yang berlokasi di SMU PGRI Inderalaya dengan memperagakan kepada para peserta tentang bagaimana menginstall dan mengoperasikan LINUX, kemudian memberikan kesempatan kepada mereka untuk melakukannya sendiri dan terakhir dilakukan tes apakah mereka sudah bisa mengoperasikan LINUX dengan benar. Melalui kegiatan ini, sangat diharapkan para peserta dapat menginstall dan mengoperasikan LINUX serta menerapkannya pada kegiatan di sekolah mereka.
PELATIHAN PEMBUATAN MODUL PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MULTIMEDIA BAGI GURU SMA DI KABUPATEN OGAN ILIR Yulia Resti; Endang Sri Kresnawati; Sugandi Yahdin; Irsyadi Yani; Firmansyah Burlian
Jurnal Lentera Nusantara Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Pelita Sriwijaya
Publisher : Asosiasi Peneliti Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51630/jps.v1i1.58

Abstract

Media pembelajaran adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa untuk belajar. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran di SMA-SMA Kabupaten Ogan Ilir umumnya belum maksimal. Komputer yang ada di sekolah-sekolah tersebut belum dimanfaatkan secara optimal sebagai sarana pembelajaran. Seringkali komputer hanya digunakan sebagai alat untuk mengetik, belajar program komputer atau untuk bermain game. Padahal komputer dapat juga digunakan sebagai media untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mengintegrasikannya dalam proses belajar mengajar. Salah satu strategi menggunakan komputer sebagai media pengajaran adalah dengan menyusun sebuah bahan ajar berbasis multimedia. Multimedia berarti menggunakan gabungan berbagai macam media (teks, gambar, audio, video, animasi 2D/3D) yang disusun secara utuh, terintegrasi, dan disesuaikan dengan tujuan pembelajaran. Dengan cara ini proses belajar mengajar akan lebih menarik dan bersifat interaktif, sehingga akan memudahkan pemahaman siswa dalam menyerap materi yang diajarkan. Namun, umumnya guru-guru Sekolah Menengah Atas (SMA) di Ogan Ilir belum memiliki pengetahuan dan ketrampilan untuk membuat dan menyampaikan materi pembelajaran menggunakan multimedia. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan multimedia sebagai sarana pembelajaran kepada guru-guru SMA di Kabupaten Ogan Ilir dengan melaksanakan pelatihan pembuatan modul atau materi pembelajaran menggunakan multimedia. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan guru-guru SMA di Kabupaten Ogan Ilir antusias untuk dapat membuat dan menyampaikan materi pembelajaran menggunakan multimedia. Melalui pelatihan ini, guru-guru sudah dapat menggunakan multimedia untuk membuat modul pembelajaran dan termotivasi untuk menyampaikan materi pembelajarannya menggunakan multimedia.
PERANCANGAN DAN PELATIHAN SISTEM PEMBELAJARANJARAK JAUH PADA MASA PANDEMIDI SD CENDIKIA FAIHA PALEMBANG DES ALWINE ZAYANTI; NOVI RUSTIANA DEWI; ENDANG SRI KRESNAWATI; YULIA RESTI
Jurnal Lentera Nusantara Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Pelita Sriwijaya
Publisher : Asosiasi Peneliti Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51630/jps.v2i1.113

Abstract

Teknologi informasi saat ini berkembang dengan cepat. Hal ini ditunjukkan dengan penggunaannya dalam berbagai bidang seperti pendidikan. Pembelajaran jarak jauh sudah dilaksanakan di SD Cendikia Faiha sejak bulan Maret 2020, dengan memanfaatkan teknologi informasi. Pengembangan dan Penyempurnaan sistem pembelajaran sangat dibutuhkan, agar kegiatan pembelajaran jarak jauh dapat lebih terpantau dan terukur. Kegiatan Perancangan dan Pelatihan Pembelajaran Jarak Jauh bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan guru-guru di SD Cendikia Faiha dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Kegiatan dilakukan dalam 3 tahap : 1. Persiapan, 2. Pelaksanaan dan 3. Evaluasi. Hasil kegiatan pelatihan ini dapat disimpulkan bahwa perancangan dan Pelatihan Sistem Pembelajaran Jarak Jauh telah memberikan memberikan peningkatan keterampilan dalam pembelajaran jarak jauh bagi guru di SD Cendikia Faiha dalam melaksanakan pembelajaran synchronous dan asynchronous yang dapat diterapkan di SD Cendikia Faiha.
Dampak Permainan Kreatif pada Kemampuan Literasi dan Numerasi bagi Anak-anak Panti Asuhan Al-Fatih Palembang Ning Eliyati; Yulia Resti; Irsyadi Yani; Ismail Thamrin
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 4 (2021): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Post Pandemi Covid-19 Menuju Indonesia Tangguh
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi dan numerasi merupakan masalah mendasar yang memiliki dampaksangat luas bagi kemajuan bangsa, karena berkontribusi secara signifikan terhadap kemiskinan,pengangguran dan kesenjangan. Kemampuan literasi merupakan kemampuan menganalisis informasidalam bentuk teks, sedangkan kemampuan numerasi adalah kemampuan menganalisis informasidalam bentuk angka. Kedua kemampuan ini membantu meningkatkan pemahaman seseorang didalam mengambil kesimpulan dari informasi yang dibaca. Permainan kreatif merupakan salah satusarana yang dapat meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi. Penelitian ini bertujuan untukmenganalisis dampak permainan kreatif pada kemampuan literasi dan numerasi anak-anak PantiAsuhan Al-Fatih Palembang. Permainan kreatif yang diajarkan adalah permainan teka-teki AngkaAlice Oglesby. Permainan ini disajikan dalam bentuk cerita yang harus diselesaikan menggunakanoperasi aritmatika. Metode penelitian mengunakan desain pretes-postes. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan terhadap kemampuan literasi dan numerasiantara sebelum dan setelah mengenal permainan kreatif. Dengan kata lain, permainan kreatifmemiliki dampak signifikan terhadap kemampuan literasi dan numerasi anak-anak Panti Asuhan AlFatihPalembang.Kata Kunci : literasi, numerasi, permainan kreatif, teka-teki Angka Alice Oglesby.
Pengaruh Penerapan Konsep Jari Gasing untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini di Panti Asuhan Ilir Barat I Palembang Endang Sri Kresnawati; Bambang Suprihatin; Ning Elyati; Ansyori Ansyori; Yulia Resti
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 4 (2021): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Post Pandemi Covid-19 Menuju Indonesia Tangguh
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak usia dini adalah anak  0-6 tahun,  periode emas, masa terbaik untuk perkembangan fisik danotak anak. Pada masa ini, anak sangat membutuhkan perhtian orang tua untuk membantuperkembangan motorik dan kognitif anak.  Anak-anak yang tidak memiliki orang tua dan harusmenetap di panti asuhan, atugas orang tua beralih ke pengelola panti. Tidak semua pengelola pantiasuhan mampu memenuhi kebutuhan tumbuh kembang anak, terutama dalam mempersiapkankemampuan dasar anak-anak untuk memasuki jenjang pendidikan formal SD. Berhitung adalahketerampilan dasar yang sebaiknya diberikan paada masa tersebut. Salah satu metode sederhananamun sesuai prinsip matematika adalah konsep jari matematika gasing. Konsep ini mengajarkananak mengensl angka melalui peragaan jari dan melakukan penjumlahan 1-10. Hasil evaluasimenunjukkan peningkatan kemampuan anak sebesar 55% dari sebelumnya. Hal ini menunjukkanbahwa metode tersebut berhasil meningkatkan kemampuan anak usia dini dalam  menjumlahkan 110.Kata Kunci : Konsep jari, Matematika gasing, Anak usia dini
Pengaruh Eksperimen dan Permainan Edukatif untuk Penguatan Literasi Sains Anak-anak Usia Sekolah di Panti Asuhan Al-Fatih Palembang Irsyadi Yani; Dewi Puspitasari; Ismail Thamrin; Zulkarnain Zulkarnain; Yulia Resti
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 4 (2021): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Post Pandemi Covid-19 Menuju Indonesia Tangguh
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi sains didefinisikan sebagai pengetahuan dan kecakapan ilmiah untuk mampumengidentifikasi pertanyaan, memperoleh pengetahuan baru, menjelaskan fenomena ilmiah, sertamengambil simpulan berdasarkan fakta, memahami karakteristik sains, membangun kesadaranbagaimana sains dan teknologi membentuk lingkungan alam, intelektual dan budaya, sertameningkatkan kemauan untuk terlibat dan peduli dalam isu-isu yang terkait sains. Kemampuanliterasi sains merupakan salah satu faktor penting bagi kemajuan sebuah negara dalam menjalanikehidupan di era globalisasi, dan harus diimbangi dengan menumbuhkembangkan kompetensi yangmeliputi kemampuan berpikir kritis/memecahkan masalah, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi.Sayangnya kemampuan literasi sains anak-anak Indonesia masih sangat rendah. Kemampuan literasisains dapat ditingkatkan dengan bermacam cara diantaranya melalui eksperimen dan permainanedukatif. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh eksperimen dan permainanedukatif terhadap penguatan literasi sains anak-anak usia sekolah di panti asuhan Al-FatihPalembang. Adapun kegiatan yang diajarkan di antaranya adalah air pelangi, kapilaritas air kubis,dan juga game labirin-matematika. Desain pre-tes dan post-tes diajukan sebagai metode penelitian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan terhadap kemampuan literasisains antara sebelum dan setelah mengenal eksperimen dan permainan edukatif. Eksperimen danpermainan edukatif memiliki pengaruh signifikan terhadap penguatan literasi sains anak-anak PantiAsuhan Al-Fatih Palembang. Kata Kunci : literasi sains, eksperimen, permainan kreatif labirin-matematika.
Implikasi Software Berbasis Open Source R untuk Penguatan Literasi Sains dan Numerasi dalam Penelitian dan Pengajaran Bidang Statistika Yulia Resti; Des A. Zayanti; Endang S. Kresnawati; Novi R. Dewi
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 4 (2021): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Post Pandemi Covid-19 Menuju Indonesia Tangguh
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan literasi sains dan numerasi merupakan faktor penting bagi kemajuan sebuah negaradalam menjalani kehidupan di era globalisasi. Kemampuan literasi ini juga harus diimbangi denganmenumbuhkembangkan kompetensi yang meliputi kemampuan berpikir kritis/memecahkan masalah,kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi. Statistika dan ilmu data merupakan bagian tak terpisahkandari literasi sains dan juga literasi numerasi. Kemampuan mengolah dan menganalisis datamerupakan unsur penting untuk penguatan literasi sains dan numerasi. Kemampuan mengolah danmenganalisis data, khususnya data berskala besar menggunakan perangkat lunak merupakankecakapan penting yang diperlukan di era industri 4.0. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisimplikasi software statistika berbasis open-source R untuk penguatan literasi sains dan numerasidalam penelitian dan pengajaran bidang Statistika. Hal mendasar utama penggunaan softwareberbasis open-source adalah menghindari pembajakan. Selain itu software berbasis opensourceterbukti handal dalam berbagai aplikasi. Pada penelitian ini, penguatan literasi sains dan numerasidalam penelitian fokus pada topik Statistical Machine Learning, sedangkan dalam pengajaran fokuspada topik Statistika Deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implikasi software berbasisopen source memiliki pengaruh signifikan untuk penguatan literasi sains dan numerasi padapenelitian dan pembelajaran bidang Statistika. Kata Kunci : literasi sains dan numerasi, software R, statistika.
Co-Authors A. S. Mohruni Akbar Teguh Prakoso Ali Amran Ali Amran Ali Syahbana Alwine Zayanti, Des Amrifan Saladin Mohruni Andi Eka Putra Aneka Firdaus Anita Desiani Ansyori Ansyori Ansyori Ansyori Ansyori Yani Anthony Costa Arhami, Muhammad Astuti Astuti Bambang Suprihatin Bambang Suprihatin Bambang Suprihatin Burlian, F. Chandra Irsan Chandra Irsan Chandra Irsan Dendy Adanta Des A. Zayanti Des Alwine Zayanti Des Alwine Zayanti DES ALWINE ZAYANTI Des Alwine Zayanti Des Alwine Zayanti Des Alwine Zayanti Des Alwine Zayanti, Des Alwine Des Alwine Zayantii Desi Herlina Saraswati Dewi Puspita Sari Dewi Puspitasari Dewi Puspitasari Dewi, Novi R. Endang S Kresnawati Endang S. Kresnawati Endang Sri Kresnawati Endang Sri Kresnawati Endang Sri Kresnawati ENDANG SRI KRESNAWATI Endang Sri Kresnawati Endang Sri Kresnawati Endang Sri Kresnawati F Nasution F. A. Alhamdini Firmansyah Burlian Firmansyah Burlian Firmansyah Burlian Firmansyah Burlian Fitri Puspasari Fusito Fusito Hasan Basri Hoiri, Sajiril I Yani Indah Meiliana Sari Irsyadi Yani Irsyadi Yani Ismail Thamrin Ismail Thamrin Jeremy Firdaus Latif Kresnawati, Endang S. M. Hasbi Ramadhan, M. Hasbi M. Rendy Kurniawan MARWANI Marwani Marwani, Marwani Mauizzatil Rahmayani Mega Tiara Putri Muflika Amini Muhammad Nawawi Muhammad Yanis Muhammad Yanis Ning Eliyati Ning Eliyati Ning Eliyati Ning Eliyati Ning Eliyati Ning Eliyati Ning Elyati Noriszura Ismail Nova Yuliasari Novi R. Dewi Novi Rustiana Dewi Novi Rustiana Dewi Novi Rustiana Dewi Novi Rustiana Dewi Rahmayani, Mau’izatil Ratu Ilma Indra Putri Resnawati Rossi Passarella Saiful Hafizah Jaaman Saputra, M. A. Ade Saputra, M.A. Ade Setyo Cahyono, Endro Shohif Wijaya Sri Kresnawati, Endang Sugandi Yahdin Sugandi Yahdin Teguh Prakoso, Akbar Titania Jeanni Charissa Widya Ayu Amanda Winoto Chandra Yani, I. Yuli Andriani Zayanti, Des A. Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkarnain Zulkarnain