Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Reviu Akuntansi dan Keuangan AKUNTABILITAS Jurnal Akuntansi Multiparadigma Infestasi Journal of Auditing, Finance, and Forensic Accounting Akuisisi : Jurnal Akuntansi Jurnal Tata Kelola dan Akuntabilitas Keuangan Negara EKUITAS (Jurnal Ekonomi dan Keuangan) Asia Pacific Fraud Journal Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceedings of the International Conference on Nursing and Health Sciences JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Journal of Social Science Indonesian Research Journal on Education Prosiding Seminar Informasi Kesehatan Nasional Jurnal Riset dan Aplikasi: Akuntansi dan Manajemen Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Journal of Community Service (Abdisci) SENMEA Jurnal Penelitian Keperawatan Jurnal Online Skripsi Manajemen Rekayasa Konstruksi (JOS-MRK) Pase: Journal of Contemporary Islamic Educational
Siti Musyarofah
Universitas Trunojoyo Madura
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Bazar Sekolah sebagai Media Edukasi Ekonomi Kreatif dalam Membangun Jiwa Enterpreneurship di Lingkungan Sekolah Riyana, Riyana; Riyani, Riyani; Novita Sari, Putri; Indira, Irma; Musyarofah, Siti
KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4 No 4 (2025): November
Publisher : PELITA NUSA TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60004/komunita.v4i4.266

Abstract

Tujuan dari artikel pengabdian ini adalah untuk meninjau manfaat kegiatan bazar sekolah sebagai media edukasi ekonomi kreatif dalam membangun jiwa enterpreneurship di kalangan peserta didik jenjang sekolah dasar dan menengah. Kegiatan ini berlaangsung di 2 sekolah berbeda yaitu di SMPN 3 Babat dan SDN 1 Songo di Kabupaten Lamongan. Pendekatan yang digunakan adalah partisipatif, melibatkan siswa, guru serta mahasiswa yang bertindak sebagai pendamping yang memberikan bimbingan kepada siswa, dan melakukan kolaborasi dengan guru melalui empat tahap utama yaitu, identifikasi, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Selama proses tersebut, siswa diajari untuk menciptakan produk, mengelola keuangan sederhana, merancang strategi promosi, serta menjual produk secara langsung di lingkungan sekolah. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa bazar dapat meningkatkan kemampuan numerasi serta menumbuhkan keberanian, kreativitas, dan kerjasama di antara siswa. Selain itu, siswa tampak lebih Sbersemangat dan lebih memahami konsep kewirausahaan dengan lebih baik. Meskipun terdapat beberapa tantangan dalam pelatihan awal dan pengorganisasian, bazar sekolah terbukti menjadi metode yang relevan, menyenangkan, dan layak diintegrasikan sebagai bagian dari pembelajaran berbasis proyek dalam kurikulum sekolah.
Pengaruh Struktur Modal, Ukuran Perusahaan, Likuiditas, Pertumbuhan Laba dan Return On Asset Terhadap Kualitas Laba Musyarofah, Siti; Arifin, Atwal
Prosiding Seminar Nasional Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Vol. 6 No. 1 (2021): PROSIDING SEMINAR NASIONAL MANAJEMEN, EKONOMI DAN AKUNTANSI 2021
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh struktur modal, ukuran perusahaan, likuiditas, pertumbuhan laba dan ROA terhadap kualitas laba. Populasi pada peneltian ini yaitu laporan keuangan perusahaan manufaktur sektor industri barang konsumsi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) tahun 2014-2019 dengan menggunakan sampel sebanyak 26 perusahaan. Peneltian ini dibuat dengan metode kuantitatif serta teknik pengambilan data menggunakan data sekunder. Pada penelitian ini menggunakan metode pemilihan sampel purposive sampling. Dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda. Penelitian ini memenunjukkan hasil bahwa ketika diuji secara bersama-sama memperoleh hasil bahwa struktur modal, ukuran perusahaan, likuiditas, pertumbuhan laba dan return on asset mempunyai pengaruh terhadap kualitas laba. Secara sendiri-sendiri, ukuran perusahaan dan pertumbuhan laba mempunyai pengaruh terhadap kualitas laba. Sedangkan secara sendiri-sendiri, struktur modal, likuiditas, dan ROA tidak mempunyai pengaruh terhadap kualitas laba.
Model Manajemen Ikatan Guru Taman Kanak-Kanak Indonesia (IGTKI) dalam Meningkatkan Kompetensi Pendidik di Kecamatan Jenu Kabupaten Tuban Musyarofah, Siti; Suyanto, Suyanto; Faizin , A.Faizin
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4010

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis model manajemen Ikatan Guru Taman Kanak-Kanak Indonesia (IGTKI) dalam meningkatkan penguatan kompetensi pendidik di Kecamatan Jenu, Kabupaten Tuban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen IGTKI di Kecamatan Jenu berjalan efektif melalui penerapan fungsi manajemen POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling). Perencanaan dilakukan secara matang berbasis analisis kebutuhan anggota, pengorganisasian didukung oleh struktur dan pembagian tugas yang jelas, pelaksanaan program berjalan partisipatif dengan gaya kepemimpinan yang memotivasi, serta pengawasan dilakukan melalui monitoring dan evaluasi berkelanjutan. Temuan ini mengindikasikan bahwa model manajemen partisipatif yang diterapkan IGTKI berdampak signifikan terhadap peningkatan empat kompetensi dasar guru, yaitu kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial, sehingga mampu meningkatkan mutu pendidikan anak usia dini di wilayah kecamatan Jenu.
Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di UPTD SDN 21 Bireuen musyarofah, siti; Danial; Aisyah Ma’awwiyah
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i1.4139

Abstract

Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, guru Pendidikan Agama Islam belum mampu menerapkan kurikulum mandiri. Penelitian yang digunakan dalam studi ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui pengkondensasian data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Penerapan kurikulum mandiri dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Unit Pelaksana Teknis Daerah Sekolah Dasar Negeri 21 Bireuen dilakukan melalui 4 tahap, yaitu: Melaksanakan pelatihan untuk memahami garis besar kurikulum mandiri. Mengembangkan kurikulum operasional untuk unit pendidikan. Melaksanakan pembelajaran dan penilaian: termasuk perencanaan pembelajaran dengan menganalisis Hasil Pembelajaran, merumuskan Tujuan Pembelajaran, menyusun Alur Tujuan Pembelajaran, dan membuat modul pembelajaran, melaksanakan pembelajaran berdasarkan pembelajaran diferensiasi dan penilaian yang terdiri dari penilaian formatif dan penilaian sumatif. Hambatan dalam implementasi kurikulum mandiri dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam ditemukan, seperti kurangnya partisipasi guru Pendidikan Agama Islam dalam mengikuti pelatihan, implementasi pembelajaran diferensiasi belum efektif, keterbatasan ruang kelas, serta kurangnya pemeliharaan dan pengelolaan fasilitas dan infrastruktur sekolah. Upaya untuk mengatasi hambatan dalam implementasi kurikulum mandiri pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Unit Pelaksana Teknis Daerah Sekolah Dasar Negeri 21 Bireuen telah dilakukan, yaitu dengan membentuk komunitas belajar mini, memahami psikologi anak, mengadakan pembelajaran bergilir, dan memaksimalkan penggunaan dana Bantuan Operasional Sekolah.
Co-Authors Achmad Fawaid Asad Agung Prasetya Ahyani, Hisyam Aisyah Ma’awwiyah Alil Mafahir Alvyn Syahru Pramudya Anggi Pradhita Iswahyudi Arrofilah, Syifa Fijri Atifah, Shoimatul Atwal Arifin, Atwal Bambang Haryadi Danial Djasuli, M Elicia Nur Fitriana Faisol Faisol Faisol Faisol Faizin , A.Faizin Fitriana, Elicia Nur Haryadi, Bambang Ibnullah, Moh Imam Ilham Agung Bahtiar Imam Agus Faisol Indira, Irma Iqomh, Muhammad Khabib Burhanudin Iswahyudi, Anggi Pradhita Lilik Absari Lilis Handayani M. Nizarul Alim Mohammad Nizarul Alim Muhammad Luthfi Muti, Prahararing Sukma Nazza, Fisca Benny NENDIARIE, SONLY NOVITA SARI, PUTRI Nur Endah Nur Endah, Nur Nur Hayati Prasetyono Prasetyono Prasetyono Prasetyono Puput Kurniawati qosim qosim, qosim Radhia Jatu Noviarsita Sakti Rahmatudin, Jajang Rakhmawati, Julia Rina Anggraeni Risdianto Hermawan Rita Nataliawati Riyana Riyana, Riyana Riyani Riyani Samito, Nanang Bagus Sari, Gevi Mellya Sasya Razita Fahira Siti sholihah Sitti Safiatus Riskijah Sonly Nendiarie Subaida Subaida Suyanto Suyanto Sylvie Puspita T. Tarjo Tarjo Tarjo Tarjo Tarjo Toton Merianto Widyawati, Tiwi Wulandari, Rezah Sofia Yundari, Yundari Yuni Puji Widiastuti