Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Journal on Education PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Edukasi Sumba (JES) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Eduvest - Journal of Universal Studies
Saputra, Rizka Donny Agung
Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Cordova
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Profil Literasi Sains Dasar Dan Kecenderungan Berpikir Kritis Siswa Smp Di Kabupaten Sumbawa Barat Rizka Donny Agung Saputra; Wahab Jufri; Agus Ramdani
Jurnal Edukasi Sumba (JES) Vol. 3 No. 2 (2019)
Publisher : SekolahTinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53395/jes.v3i2.55

Abstract

Literasi sains dasar dan kecenderungan berpikir kritis merupakan kompetensi yang penting untuk dipetakan sejak dini. kedua kompetensi siswa tersebut harus dianalisa perkembangannya dan senantiasa harus selalu dikembangkan karena sangat diperlukan oleh siswa kita agar mampu bersaing pada abad 21 nantinya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat profil tingkat kemampuan Literasi sains dasar dan kecenderungan berpikir kritis siswa SMP di Kabupaten Sumbawa Barat (KSB) dan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan literasi sains dasar dan kecenderungan berpikir kritis siswa. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. 347 siswa dijadikan subjek penelitian untuk pengukuran tingkat literasi sains dasar dan 333 siswa dijadikan subjek penelitian dalam pengukuran kecenderungan berpikir kritis. Data dikumpulkan menggunakan tes literasi sains dasar dan tes kecenderungan berpikir kritis. Untuk mengetahui profil literasi sains dasar dan kecenderungan berpikir kritis siswa, data penelitian dianalisis secara deskriptif, sedangkan data mengenai hubungan antara tingkat literasi sains dasar dengan kecenderungan berpikir kritis siswa dianalisis Pearson Product-Moment Correlation. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) kemampuan literasi sains dasar siswa SMP di kabupaten Sumbawa Barat, NTB berada pada kategori rendah sedangkan kecenderungan berpikir kritis termasuk pada kategori kuat, dan 2) terdapat hubungan positif yang signifikan antara literasi sains dasar dengan kecenderungan berpikir kritis siswa.Keywords: profil, literasi sains dasar, kecenderungan berpikir kritis.
Analysis of Gender Based Reading Interest Index for High School Students at West Sumbawa Regency in 2021 Rizka Donny Agung Saputra; Enida Fatmalia
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 8, No 1 (2022): March
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (115.558 KB) | DOI: 10.33394/jk.v8i1.4793

Abstract

The purpose of this study was to analyze the reading interest index, inhibiting factors and efforts to increase reading interest in high school students equivalent in West Sumbawa Regency. The research approach used exploratory descriptive and Field Research with survey methods. The population of this study consisted of 1,754 students spread over 21 schools, with the purposive sampling technique and the numbers were calculated using the Slovin formula, so the total sample was 325 students. The instruments used to collect research data were non-test instruments in the form of questionnaires, interviews and literature reviews. The research data were then analyzed by categorizing the reading interest index. The results showed that: 1) High school students equivalent in West Sumbawa district with Gender Women have a higher interest in reading than men, but the index of reading interest was still in the "moderate" category; 2) High school students and equivalent in Brang Rea, Jereweh and Sekongkang Sub-districts have the highest reading interest index than other sub-districts, but the reading index in the three sub-districts is in the “moderate” category; 3) The inhibiting factors for increasing students' reading interest are internal and external factors, namely internal factors including self-motivation and activity/busyness, while external factors are the environment, facilities and infrastructure, and lack of education; 4) The concrete efforts that have been made by the West Sumbawa Regency Government to increase interest in reading are the establishment of the "Pemasyarakatan Gemar Membaca bagi Siswa dan Masyarakat di Kabupaten Sumbawa Barat" several years ago but it has not been going well so it needs optimization so that the objectives of this program can be achieved.
Validitas Modul Kreatif Ekologi Berorientasi Guided Discovery untuk Mengembangkan Kreativitas Mahasiswa Tilal Afian; Rizka Donny Agung Saputra
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 9, No 2 (2021): December
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bioscientist.v9i2.4389

Abstract

The purpose of this study was to describe the validity of the guided discovery-based ecological creative module to develop student creativity. This research is a qualitative descriptive study, to assess and obtain the quality of the creative ecology module. The instrument used in this study was a validation sheet. The module is validated by two experts in the field of biology education. The results showed that the guided discovery-based ecological creative module to develop student creativity was declared valid and reliable, so the module could be used in trials. Even though the module has been declared valid and reliable, it still needs to be tested for its practicality and effectiveness.
Pemahaman Mahasiswa Terhadap Perangkat Pembelajaran Sebagai Kesiapan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tilal Afian; Rizka Donny Agung Saputra; Sahratullah Sahratullah; Heni Mawarni
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.1138

Abstract

Penelitian ini memfokuskan pada pemahaman mahasiswa tentang perangkat pembelajaran yang akan digunakan sebelum melakukan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Tujuan dari penelitian ini yaitu ingin mengetahui pemahaman mahasiswa terhadap perangkat pembelajaran sebelum melakukan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yang digunakan yaitu mahasiswa pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang sedang menempuh mata kuliah PPL. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes objektif. Adapun teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus persentase dengan instrumen tes yang digunakan meliputi lima komponen perangkat pembelajaran. Dari total keseluruhan responden yang menjawab tes soal objektif didapatkan nilai pada rentang 20-40. Rata-rata dari total nilai tes mahasiswa didapatkan nilai 27,86 dengan kriteria belum siap melaksanakan PPL. Diperlukan kolaborasi pada mata kuliah terkait sebelum dilakukannya PPL dalam bentuk seminar dan pendampingan langsung yang berkaitan dengan penyusunan perangkat pembelajaran sehingga mahasiswa lebih memahami materi selain yang didapatkan dibangku perkuliahan
Penguatan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Sekolah Mitra Melalui Program Klinik Penelitian Berbasis Pemberdayaan Lokal Tilal Afian; Rizka Donny Agung Saputra; Allein Erida DG Iji
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v8i1.1097

Abstract

Hasil diskusi tim litbang BRIDA, tim dosen FKIP bersama guru-guru didapatkan beberapa permasalahan yang dihadapi guru dalam melakukan penulisan penelitian tindakan kelas (PTK) yaitu faktor waktu atau kesibukan, sebagian besar guru belum memahami tentang sistematika penulisan yang sesuai dengan karya ilmiah khususnya penelitian tindakan kelas, referensi atau rujukan yang digunakan masih berpatokan pada buku sedangkan sumber rujukan berupa jurnal ilmiah belum dimanfaatkan secara maksimal, dan masih kurangnya pemahaman strategi paraphrase. Adapun tujuan dari kegiatan ini yaitu terselenggaranya kegiatan pelatihan dan pendampingan kepada guru untuk meningkatkan kemampuan menulis penelitian tindakan kelas (PTK). Metode yang digunakan pada pengabdian ini yaitu sosialisasi dan desiminasi berupa penyampaian infromasi program klinik penelitian, penyampaian materi tentang sistematika penulisan karya ilmiah, strategi melakukan publikasi melalui pelatihan dan pendampingan langsung. Hasil yang didapatkan dalam kegiatan ini mendapatkan respon positif dari guru-guru sekolah dengan adanya tindak lanjut dalam bentuk pendampingan langsung melalui penulisan karya ilmiah berupa penelitian tindakan kelas (PTK) ke guru-guru sekolah sehingga permasalahan penulisan dan penelitian lebih mudah dipahami. Strengthening the Ability to Write Scientific Papers for Partner Schools Through the Local Empowerment-Based Research Clinic Program  The results of the discussion by the BRIDA team, the FKIP lecturer team the teachers found several problems faced by teachers in writing class action research (PTK), namely the time or busyness factor, most teachers did not understand the systematics of writing in accordance with scientific work, especially action research class, references or references used are still based on books while referencing sources in the form of scientific journals have not been utilized optimally, and there is still a lack of understanding of paraphrasing strategies. This activity aims to organize training and mentoring activities for teachers to improve their ability to write classroom action research (CAR). The method used in this service is socialization and dissemination in the form of conveying information on research clinical programs, delivering material on the systematics of writing scientific papers, and strategies for carrying out publications through training and direct assistance. The results obtained in this activity received a positive response from school teachers with follow-up in the form of direct assistance through writing scientific papers in the form of classroom action research (CAR) to school teachers so that writing and research problems were easier to understand
STRATEGI PROMOSI PROGRAM STUDI MELALUI PENDEKATAN KOLABORATIF Jayadi, Agus; Saputra, Rizka Donny Agung; Sofyan, Ahdi Topan; Hidayat, Sopan
Oikos Nomos Vol 16, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37479/jkeb.v16i2.23280

Abstract

Agar sumber daya manusia Indonesia tetap kompetitif di era globalisasi, pentingnya pendidikan global tidak bisa dianggap remeh. Untuk menghadapi ketatnya persaingan, perguruan tinggi harus menerapkan berbagai strategi promosi, salah satunya melibatkan kolaborasi dengan berbagai pemangku kepentingan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan program studi pemasaran dan mengembangkan strategi pemasaran yang efektif. Metodologi penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif. Temuan tersebut menunjukkan belum adanya kerja sama konkrit antara pemerintah dan pengembangan sumber daya manusia. Terdapat juga kekurangan dalam mempromosikan program studi melalui sosialisasi yang efektif dan metode yang inovatif. Oleh karena itu, sangat penting untuk menjalin kerjasama yang lebih konkrit melalui Memorandum of Understanding (MoU) dan Memorandum of Agreement (MoA) dengan pemerintah daerah, sekaligus membuat video promosi yang unik untuk disebarluaskan melalui platform media sosial populer seperti WhatsApp, Instagram, Facebook. , TikTok, dan Telegram
Penguatan Literasi Politik Generasi Muda Sumbawa Barat Menjelang Pemilu 2024: Strengthening the Political Literacy of West Sumbawa's Young Generation Ahead of the 2024 Election Wahyudi, Johan; Aziz SR, Abdul; Saputra, Rizka Donny Agung; Rirahman, Fiqri; Burhanuddin, Burhanuddin
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 9 (2024): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v9i9.6137

Abstract

The role of the young voter generation will be more strategic in the national political scene in the 2024 elections. Therefore, the political literacy of the younger generation must be strengthened. Upon this background, the Community Service Team of the Faculty of Social and Political Science Universitas Brawijaya in collaboration with the Research and Innovation Development (RID) Institute of West Sumbawa carried out efforts to strengthen the political literacy of the younger generation of West Sumbawa through a literacy dialog forum and interactive discussions. This activity specifically aims to strengthen the political insights of the younger generation of West Sumbawa through political literacy dialogues, provide skills to present counter-narratives to false information related to the 2024 elections and post-elections and encourage the rise of small communities among the younger generation who are sensitive and able to use social media properly. By combining the use of literacy dialogue methods and interactive discussions, this community service activity has helped strengthen the political literacy of the younger generation ahead of the 2024 elections through several simple efforts.
Building Quality Culture of Higher Education by Implementation of Internal Quality Assurance System (An Empirical Evidence) Herminingsih, Anik; Saputra, Rizka Donny Agung
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Journal Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v5i1.50270

Abstract

Since 1998, the Indonesian government's regulations on higher education institutions have moved towards granting autonomy, which includes accreditation based on the Internal Quality Assurance System (IQAS). The goal is for the introduction of SPMI to lead to a culture of excellent quality in higher education. This research seeks to bridge the gap in empirical studies connecting the adoption of IQAS with its impact on the cultivation of a culture of quality in higher education. The research employs quantitative techniques to gather data through a survey utilizing a Likert Internascale. Data was evaluated utilizing structural equation modeling and handled through the AMOS software. The findings indicated that integrating IQAS had a beneficial and noteworthy impact on quality culture in a higher education establishment.
Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru di MI Adda’wah Seteluk Saputra, Rizka Donny Agung; Frentika, Diena; Seprianingsih, Dewi; Sahratullah; Rizki, Heru Tri Novi; Juliana
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 2 (2024): April-Juni
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i2.8004

Abstract

Kurikulum merdeka memungkinkan siswa memiliki kecukupan waktu untuk mempelajari materi dan mencapai kompetensi ajar melalui pembelajaran intrakurikuler yang beragam. Konten pembelajaran dapat disesuaikan dengan konsep pembelajaran dan karakteristik siswa. Dengan demikian, guru memiliki kesempatan dan keleluasaan untuk memilih maupun mengembangkan perangkat ajar sesuai kebutuhan pembelajaran. Namun, guru di sekolah masih memerlukan bimbingan untuk meningkatkan pemahaman dan penyesuaian saat mengimplementasikan kurikulum ini di sekolah. Oleh karena itu, program kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan konsep pelatihan implementasi kurikulum merdeka bagi guru dilaksanakan di MI Adda’wah Seteluk. Tujuan pelatihan ini adalah untuk membantu guru lebih memahami bagaimana menggunakan dan mengembangkan sumber daya yang sesuai dengan kurikulum merdeka, termasuk modul, materi ajar, dan teknologi pembelajaran. Pelatihan yang dilakukan dari tanggal 6 sampai 8 November 2023 memiliki 2 materi utama. Materi pertama yaitu refleksi kurikulum dan pembelajaran kurikulum 2023 yang membahas tentang pembelajaran paradigma baru, penyusunan kurikulum operasional sekolah, dan pengembangan materi ajar. Materi kedua yaitu merancang pembelajaran pada kurikulum merdeka yang membahas tentang Tujuan Pembelajaran (TP), Modul Ajar, Alur Tujuan Pembalajaran (ATP), dan Modul P5. Peserta pelatihan ini terdiri dari kepala sekolah dan guru di MI Adda’wah Seteluk. Hasil dari kegiatan ini adalah para guru mampu merancang pembelajaran, mulai dari merancang Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembalajaran (ATP) sesuai capaian pembelajaran yang diharapkan, serta merancang konten pembelajaran untuk modul P5.
Validation of a Google Sites-Based LMS Evaluation Instrument with the Importance Performance Analysis Approach in Sustainable Learning Hidayat, Sopan; Saputra, Rizka Donny Agung
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 11 (2025): November: In Progress
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i11.12901

Abstract

Evaluating the feasibility and performance of a Learning Management System (LMS) requires a valid and reliable assessment instrument, especially for platforms such as Google Sites that are widely used in low-resource educational settings. This study aims to validate an LMS evaluation instrument that integrates Importance Performance Analysis (IPA) and Education for Sustainable Development (ESD) indicators. A quantitative descriptive design was employed involving 40 respondents consisting of teachers and students at SMPN 1 Jereweh, Indonesia. Data were analyzed through item–total correlation and Cronbach’s Alpha to determine validity and reliability, followed by IPA quadrant mapping and descriptive analysis for ESD indicators. All items achieved correlation values above 0.30, and the instrument demonstrated strong internal consistency with a Cronbach’s Alpha of 0.782. IPA results showed that Content Quality and Accessibility & Sustainability were classified in the Keep Up the Good Work quadrant, while Design & Navigation and Evaluation & Feedback fell into the Concentrate Here quadrant. ESD analysis indicated high ratings for digital literacy and collaboration, while sustainability values scored the lowest. These findings confirm that the instrument is valid and reliable and can effectively identify priority areas for improving Google Sites–based LMS within the principles of sustainable learning
Co-Authors Afian, Tilal Agus Jayadi Agus Ramdani Ahdi Topan Sofyan Allein Erida DG Iji Anik Herminingsih Aziz SR, Abdul Burhanuddin Burhanuddin Frentika, Diena Johan Wahyudi, Johan Juliana Rirahman, Fiqri Rizki, Heru Tri Novi Sahratullah Seprianingsih, Dewi Sopan Hidayat Wahab Jufri