Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Literature Review: Early Education of Type 1 Diabetes Mellitus on Children's Health Awareness Gadis Halizasia; Surahman Tanjung; Dedek Alis Monika; Nurul Ayla; Safira; Rimadeni, Yeni; Lisni , Lisni
Teewan Journal Solutions Vol. 2 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Teewan Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/4tts0791

Abstract

Type 1 Diabetes Mellitus (T1DM) is a chronic condition that is often diagnosed in childhood and requires long-term management. Early education plays an important role in shaping children's understanding and readiness to face this disease. The purpose of this study was to examine the impact of educational interventions on children's knowledge, attitudes, and abilities in managing T1DM. The review was conducted by analyzing a number of relevant national and international literature, especially those discussing child-based education methods, the role of parents and schools, and the use of digital media and educational games. The results of the review showed that education provided through a personal, interactive, and consistent approach can improve children's understanding of self-care, including recognizing symptoms of hypoglycemia, insulin management, and healthy eating patterns. Active family involvement and collaboration with educational institutions also strengthen the effectiveness of the program. It can be concluded that education that begins early, with a comprehensive and cross-sectoral approach, is very important up to 82% in improving children's readiness to live a healthy life with DMT1. Keywords: Early Education, Type 1 Diabetes Mellitus, Health Awareness, Children.  
SEJARAH DESA KARONDANG Rony Ranggas Saputra; Asmira; Elpy; Jumaria; Yusmida Pagalla; Safira; Adelia Anggun; Nilka Fitri; Herni; Abd Arya; Hidayaturrohim
Jurnal Pengabdian Indonesia (JPI) Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 Edisi Januari 2026
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/jpi.v2i1.1687

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa(i) kepada masyarakat yang bertujuan untuk menerapkan apa yang sudah dipelajari selama kurang lebih 3 tahun dalam bangku perkuliahan. Artikel ini disusun pada masa pelaksanaan KKN Reguler oleh Universitas Islam Negeri Palopo di Desa Karondang, sebuah desa yang memiliki kekayaan sejarah dan budaya lokal yang belum banyak terdokumentasikan. Melalui pendekatan partisipatif dan observasi lapangan, kegiatan KKN ini berfokus pada penggalian sejarah desa, termasuk asalusul nama Karondang, perkembangan sosial masyarakat, serta warisan budaya yang masih dilestarikan hingga kini. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa sejarah Desa Karondang memiliki nilai edukatif dan potensi wisata budaya yang dapat dikembangkan lebih lanjut. Artikel ini diharapkan dapat menjadi referensi awal bagi penelitian sejarah lokal serta mendorong pelestarian identitas budaya desa.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEIDA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA PADA TEKS CERITA KELAS IV UPTD SD NEGERI 6 GANDAPURA Safira; Nurmina; Nurlaili
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.50299

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilanmembaca pemahaman siswa kelas IV SD Negeri 6 Gandapura pada materi membaca cerita. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilanmembaca pemahaman model Problem Based Learning berbantuan media komik pada teks ceritakelas IV UPTD SD Negeri 6 Gandapura, mengetahuiaktivitas guru serta untuk mengetahui respon siswapada penerapan model Problem Based Learningberbantuan media komik pada materi membacapemahaman teks cerita di kelas IV UPTD Sd Negeri 6 Gandapura. Penelitian ini menggunakan pendekatankualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data penelitian berupa hasil tes, hasil observasidan hasil wawancara sementara sumber data penelitian ini adalah siswa kelas IV UPTD SD Negeri 6 Gandapura yang berjumlah 23 siswa. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajarsiswa kelas IV model Problem Based Learningberbantuan media Komik. Hal ini terbukti dari hasilketuntasan yang diperoleh pada siklus I 52.17% meningkat 86,95% pada siklus II. Hasil observasiaktivitas guru pada siklus I dari 91.25% meningkatmenjadi 96,25% pada siklus II, sedangkan aktivitassiswa pada siklus I 83,13% meningkat menjadi 93,13% pada siklus II.