Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Fatih: Journal of Contemporary Research Mesada: Journal of Innovative Research
Haidar Daulay
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Implementation of Al-Qur'an Reading Learning Tartili Method in MAS Sinar Serdang Perbaungan Tira Rahayu; Haidar Daulay; Zulheddi Zulheddi
Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal Vol 3, No 2 (2020): Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education, May
Publisher : BIRCU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birle.v3i2.1030

Abstract

This research aims to implement learning to read and write al-quran's tartili method in MAS Sinar Serdang Perbaungan as well as to improve student achievement in reading the Qur'an from those who are unable to read to be able to read well, correctly and fluently in tartil. From those who do not know the letters to know the letters of Tajweed and the Qur'anic punctuation properly. This program is carried out after midday prayers in congregation. To determine students' ability to read and write letters of the Qur'an, observations, interviews and documentation were carried out in the implementation, planning and evaluation of students in reading and writing the Qur'an in a tartili manner. In order to know the students' abilities in reading and writing, the teacher tests students with tests one by one. The research method used is the method of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. To check the validity of the data, it is carried out perseverance of observation, tringuation and discussion of colleagues so that the data is more accurate. As well as field testing in class until the final test by writing.The results of this research find out how many students are able and unable to read and write. And creating students become clerics and clerics to be useful in the community environment.
Wahdatul ‘Ulum dan Pengaruhnya Terhadap Kesehatan Mental dalam Perspektif Pendidikan Islam Mhd. Sofwan; Aulia Rahmah Puteri; Febrina Asmiralda; Haidar Daulay; Zaini Dahlan
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/g4v2bd64

Abstract

Konsep Wahdatul Ulum menekankan integrasi antara ilmu agama dan ilmu umum sebagai kesatuan pengetahuan yang berasal dari Tuhan Yang Maha Esa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh Wahdatul Ulum terhadap kesehatan mental, khususnya dalam konteks pendidikan Islam. Dengan mengkaji dimensi spiritual dan epistemologis Wahdatul Ulum, penelitian ini menyoroti bagaimana pendekatan holistik dapat memperkuat keseimbangan emosional, sosial, dan spiritual individu. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi ilmu dan iman dalam paradigma Wahdatul Ulum berperan signifikan dalam membentuk ketahanan mental peserta didik, mengurangi stres, memperkuat makna hidup, dan menumbuhkan karakter positif. Konsep ini menawarkan solusi komprehensif atas tantangan psikososial di era modern, dan layak dijadikan pijakan dalam pembentukan kurikulum berbasis nilai-nilai spiritual dan kemanusiaan.
Penerapan Konsep Wahdatul ‘Ulum dalam Pola Asuh Islami: Studi Kasus pada Keluarga Muslim Perkotaan Yusranida Hidayati; Izmi Luthfiah; Ilham Rahmat; Zaini Dahlan; Haidar Daulay
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/1mzrk750

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan konsep Wahdatul Ulum dalam pola asuh Islami pada keluarga Muslim perkotaan. Konsep Wahdatul Ulum memadukan nilai-nilai keislaman dan pengetahuan umum secara integratif dan holistik, yang diyakini dapat menjadi pendekatan pendidikan yang relevan dalam membina generasi berkarakter di era modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada tiga keluarga Muslim di kota Medan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai spiritual dan rasional dalam pola asuh keluarga memberikan kontribusi terhadap terbentuknya karakter anak yang religius, mandiri, dan adaptif terhadap perubahan zaman. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan urgensi mengarusutamakan pendekatan integratif dalam pendidikan keluarga.
Implementasi Nilai-nilai Wahdatul ‘Ulum dalam Kehidupan Sosial Keagamaan Masyarakat Muslim Wan Tasya Luthfiah Anwar; Soraya Zairina Asmadi; Irma Handayani; Ilham Putra Pratama; Haidar Daulay; Zaini Dahlan
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 1 (2025): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/kgq00e57

Abstract

Penelitian ini membahas tentang “Implementasi Nilai-nilai Wahdatul Ulum dalam Kehidupan Sosial Keagamaan Masyarakat Muslim”. Fokus utama penelitian ini adalah mengkaji pemahaman, penerapan, serta tantangan dalam mengimplementasikan nilai-nilainya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, dengan analisis terhadap literatur ilmiah, jurnal, dan sumber-sumber klasik serta kontemporer. Hasil kajian menunjukkan bahwa konsep Wahdatul ‘Ulum memiliki relevansi tinggi untuk menjawab tantangan dikotomi ilmu, melalui penerapan di bidang pendidikan, dakwah, dan praktik sosial kemasyarakatan. Namun demikian, penerapannya masih terbatas karena tantangan internal seperti pemahaman sempit terhadap ilmu agama dan eksternal seperti sekularisasi pendidikan. Artikel ini merekomendasikan penguatan integrasi ilmu melalui reformasi kurikulum, peran aktif ulama dan ilmuwan, serta gerakan literasi Islam yang kontekstual dengan nilai Wahdatul ‘Ulum dalam kehidupan sosial-keagamaan masyarakat Muslim.
Pengertian dan Hakikat Kebudayaan Islam Viona Miftahuljannah; Haidar Daulay
Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol. 24 No. 1 (2025): Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/mk.v24i1.6436

Abstract

Islamic culture is the result of human creativity, feeling, and will based on Islamic values as a guideline for life. This culture reflects human efforts to practice Islamic teachings in various aspects of life, including art, science, politics, economics, and social relations. The essence of Islamic culture lies in its integration with the teachings of revelation and noble morals sourced from the Qur'an and Hadith. Islamic culture is not only spiritual, but also includes worldly aspects that remain in line with the principles of monotheism. Therefore, this study aims to determine the meaning and essence of Islamic culture and this research method uses the library research method.
Co-Authors Aulia Rahmah Puteri Dahlan, Zaini Febrina Asmiralda Ilham Putra Pratama Ilham Rahmat Irma Handayani Izmi Luthfiah Mhd. Sofwan Soraya Zairina Asmadi Tira Rahayu Viona Miftahuljannah Wan Tasya Luthfiah Anwar Yusranida Hidayati Zulheddi Zulheddi