Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Fatih: Journal of Contemporary Research Mesada: Journal of Innovative Research
Soraya Zairina Asmadi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Konsep Wahdaniyah: Upaya Mengejawantahkan Hablun min Allah, Hablun min an-Nas, dan Hablun min al-Alam Izmi Lutfiah; Soraya Zairina Asmadi; Zulfiana Herni; Pangulu Abdul Karim
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 1 No. 2 (2024): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/brs0jr58

Abstract

Konsep Wahdaniyah dalam ajaran Islam merujuk pada pemahaman tentang keesaan Tuhan, yang juga mencakup hubungan yang harmonis antara Tuhan, alam, dan umat manusia. Tulisan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai konsep Wahdaniyah melalui beberapa pembahasan utama. Pertama, pengertian Wahdaniyah dijelaskan sebagai dasar keimanan dalam Tauhid, yang menegaskan bahwa Tuhan adalah satu dan tidak ada sekutu bagi-Nya. Kedua, artikel ini menguraikan pembagian dari Wahdaniyah, yang meliputi Wahdaniyah dalam konteks ketuhanan (Tauhid), kemanusiaan, dan hubungan alam semesta, yang saling terkait dan menciptakan kesatuan yang harmonis. Ketiga, kajian ini menelaah dalil-dalil dari Al-Quran dan Hadis yang mendasari konsep Wahdaniyah, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Terakhir, jurnal ini membahas penerapan sikap yang mengarah pada Wahdaniyah, yang mencakup sikap tawadu’, menghormati sesama, dan menjaga keseimbangan dengan alam, sebagai manifestasi nyata dari kesatuan yang diajarkan dalam Wahdaniyah. Melalui kajian ini, diharapkan pembaca dapat memahami pentingnya Wahdaniyah dalam membangun kesatuan umat manusia serta hubungan yang lebih harmonis dengan Tuhan dan alam semesta.
Implementasi Nilai-nilai Wahdatul ‘Ulum dalam Kehidupan Sosial Keagamaan Masyarakat Muslim Wan Tasya Luthfiah Anwar; Soraya Zairina Asmadi; Irma Handayani; Ilham Putra Pratama; Haidar Daulay; Zaini Dahlan
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 1 (2025): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/kgq00e57

Abstract

Penelitian ini membahas tentang “Implementasi Nilai-nilai Wahdatul Ulum dalam Kehidupan Sosial Keagamaan Masyarakat Muslim”. Fokus utama penelitian ini adalah mengkaji pemahaman, penerapan, serta tantangan dalam mengimplementasikan nilai-nilainya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, dengan analisis terhadap literatur ilmiah, jurnal, dan sumber-sumber klasik serta kontemporer. Hasil kajian menunjukkan bahwa konsep Wahdatul ‘Ulum memiliki relevansi tinggi untuk menjawab tantangan dikotomi ilmu, melalui penerapan di bidang pendidikan, dakwah, dan praktik sosial kemasyarakatan. Namun demikian, penerapannya masih terbatas karena tantangan internal seperti pemahaman sempit terhadap ilmu agama dan eksternal seperti sekularisasi pendidikan. Artikel ini merekomendasikan penguatan integrasi ilmu melalui reformasi kurikulum, peran aktif ulama dan ilmuwan, serta gerakan literasi Islam yang kontekstual dengan nilai Wahdatul ‘Ulum dalam kehidupan sosial-keagamaan masyarakat Muslim.
Pengaruh Faktor Eksternal pada Masa Kemunduran Islam Periode Pertama (1250-1500 M) Soraya Zairina Asmadi; Haidar Putra Daulay; Solihah Titin Sumanti
Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol. 24 No. 1 (2025): Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/mk.v24i1.6384

Abstract

This research discusses "The Influence of External Factors During the Decline of the First Period (1250-1500 AD)". The main focus of this research is to find external factors that were behind the decline of Islam in the first period. The formulation of the problem regarding the influence of external factors during the decline of Islam in the first period is 1) What was the social condition of Muslims during the decline of Islam in the first period? 2) What were the causes of the decline of Islam in the first period due to external factors? 3) What were the impacts of the first period of Islamic decline on external factors? Through qualitative methods with a library research approach. The main data sources include books on Islamic history/culture, as well as scientific works related to the First Period of Islamic Decline. This approach allows an in-depth analysis of the influence of external factors during the first period of Islamic decline (1250-1500 AD) which is relevant to related history books.
Analisis Kesesuaian Evaluasi Pembelajaran dalam RPP SKI Materi Walisongo dengan Prinsip Asesmen Kurikulum Merdeka di MIS Azrina Medan Izmi Lutfiah; Nurmawati Nurmawati; Soraya Zairina Asmadi; Wan Tasya Luthfiah Anwar
ALSYS Vol 6 No 1 (2026): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsys.v6i1.8348

Abstract

This study aimed to analyze the alignment of learning evaluation in the Sejarah Kebudayaan Islam (Islamic Cultural History, SKI) lesson plans (RPP) on the Walisongo topic with the assessment principles of the Kurikulum Merdeka at MIS Azrina Medan. A descriptive qualitative approach was employed through interviews, document analysis of SKI lesson plans and teaching modules, and indirect observation, and the data obtained were analyzed qualitatively based on field findings and document review. The results indicate that learning evaluation in the SKI lesson plans has included formative and summative assessments that measure students’ knowledge, skills, and attitudes. In general, the assessment system implemented has oriented toward the principles of the Kurikulum Merdeka, which are authentic, continuous, and focused on student development. However, refinement is still required in the instruments for student self-reflection and the assessment rubrics so that learning evaluation becomes more holistic, objective, and aligned with the spirit of the Kurikulum Merdeka. These findings underscore the importance of strengthening the design of learning evaluation in SKI lesson plans to support the realization of comprehensive assessment practices and to promote the improvement of learning quality in madrasah ibtidaiyah.
Co-Authors Dahlan, Zaini Haidar Daulay Haidar Putra Daulay Ilham Putra Pratama Irma Handayani Izmi Lutfiah Nurmawati Nurmawati Pangulu Abdul Karim solihah titin sumanti Wan Tasya Luthfiah Anwar Zulfiana Herni