Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.392
P-Index
This Author published in this journals
All Journal As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora Jurnal Peduli : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nanggroe: Journal of Scholarly Service JPPG VRISPRAAK, International Journal of Law ISLAMIDA Journal of Islamic Studies
Septiani Selly Susanti
STAI Darussalam Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENYULUHAN PARENTING BAGI WALI MURID: NILAI-NILAI KEAGAMAAN ANAK USIA DINI DI PAUD PERMATA BUNDA WAY JEPARA LAMPUNG Septiani Selly Susanti; Vivi Nur Afifah; Ermanita Permatasari; Laila Nursafitri; Siti Fatimah; Dhoni Kurniawati
Jurnal Peduli : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51226/pdl.v4i1.716

Abstract

Memberikan panduan kepada orangtua tentang pentingnya menanamkan nilai-nilai agama kepada anak-anak usia dini. Kurangnya keterlibatan orang tua dalam pendidikan agama dan menyatakan bahwa pendidikan anak usia dini sangat krusial untuk pembentukan kepribadian. Metode yang digunakan terdiri dari pelatihan dan sosialisasi kepada para orang tua, bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan partisipasi mereka dalam pendidikan agama anak. Hasil yang diharapkan dari program ini mencakup peningkatan pemahaman orang tua tentang pentingnya nilai-nilai agama, peningkatan perhatian orang tua terhadap anak. Dengan kegiatan ini, penulis berharap dapat memotivasi orang tua untuk lebih aktif dalam mendidik anak dan mengintegrasikan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari anak.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU MADRASAH TSANAWIYAH DALAM MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DI KABUPATEN LAMPUNG TIMUR Dhoni Kurniawati; Septiani Selly Susanti; Laila Nursafitri; Zahrotul Fuadah
Jurnal Peduli : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51226/pdl.v4i2.753

Abstract

Literasi Numerasi merupakan suatu pemahaman dalam penggunaan symbol dan angka matematika dalam menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan kehidupan sehari hari., kemampuan dasar ini harus dimiliki oleh siswa dalam belajar. Kemampuan literasi numerasi yaitu salah satu indikator penting yang membantu memajukan kinerja generasi muda untuk mencapai kesuksesan. Namun saat ini kemampuan literasi numerasi siswa di Indonesia masih rendah termasuk siswa Madrasah Tsanawiyah. Hal ini disebabkan oleh guru yang belum memahami dan belum mampu mengimplementasikan proses pembelajaran yang berorientasi dengan kemampuan literasi numerasi siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menguatkan kompetensi guru dalam memahami dan mengimplementasikan pembelajaran yang berorientasi kemampuan literasi Numerasi . Metode yang digunakan berupa Service Learning, yang terdiri dari tiga langkah utama yaitu 1) Context, 2) Process, dan 3) Outcome. Hasil dari kegiatan pengabdian ini diharapkan dapat menguatkan kompetensi guru dalam memahami dan mengimplementasikan pembelajaran yang berorientasi kemampuan literasi numerasi .
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Pop-Up Book Untuk Mendukung Kosa Kata Anak di TK Pertiwi Labuhan Ratutujuh, Lampung Timur Sinta Oktavianti; Septiani Selly Susanti
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 5, No 6 (2026): September 2026
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.22950396

Abstract

Early childhood vocabulary development requires the support of engaging and innovative learning media. One of the learning tools that can support children’s vocabulary development is the use of pop-up book learning media. This study aims to increase the variety of educational play tools (APE) through pop-up book media at TK Pertiwi, Labuhan Ratu Tujuh, East Lampung. The method used in this community service activity was the Service Learning (SL) method, in which the mentoring team provided training and guidance on creating pop-up book media to support children’s vocabulary development at TK Pertiwi. The activity was conducted over two sessions and consisted of several stages, namely planning, implementation, and evaluation. The results showed that the teachers actively participated and responded positively throughout the mentoring process, as this was their first experience receiving guidance on developing pop-up book media as an educational play tool. The teachers also successfully completed the creation of the learning media. The use of pop-up book media proved effective in developing children’s eye-hand coordination, memory, and cooperation skills, while also enriching their vocabulary through interactive three-dimensional visual displays.
Co-Authors Anisa Rahmawati Anita Oktaviana Apri Kurniasih Apri Kurniasih Damanhuri Damanhuri Dhoni Kurniawati Ermanita Permatasari Laila Nursafitri Muftia Fannisa Rizka Alvia Habiballah Sinta Oktavianti Siti Fatimah Siti Khomsiyati Umi Fadhilah Vivi Nur Afifah Zahrotul Fuadah