Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Journal of Environment and Management
Kusnida Indrajaya
Universitas Palangka Raya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masyarakat dalam Pengendalian Pandemi Covid-19 Melalui Whatsapp Di Kota Palangka Raya Heru Hidayat; Saputera; Kusnida Indrajaya; Saiffullah Darlan; Wahidin; Suparman
Journal of Environment and Management Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Environment and Management
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Palangka Raya dan (and) Ikatan Ahli Teknik Penyehatan dan Teknik Lingkungan Indonesia (IATPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jem.v3i1.4280

Abstract

Pendidikan luar sekolah sebagai bagian dari pemberdayaan masyarakat merupakan upaya untuk memenuhi kebutuhan dan pengentasan masalah yang dialami oleh masyarakat. Kondisi pandemi Covid-19 saat ini, merupakan permasalahan yang melanda masyarakat dan berpengaruh dalam seluruh aspek kehidupan masyarakat baik pendidikan, kesehatan dan ekonomi. Begitu pula pemberdayaan masyarakat dibidang kesehatan menjadi salah satu isu penting yang harus segera diselesaikan. Survei pendahuluan kami menunjukkan 90% responden mengatakan mereka meemrlukan informasi tentang pencegahan Covid-19 dari Pemerintah khususnya Satgas Covid-19 melalui WhatsApp. Penelitian ini bertujuan memberdayakan masyarakat dalam pengendalian Covid-19 melalui WhatsApp di Kota Palangka Raya berdasarkan pengetahuan, sikap, dan tindakan mereka. Penelitian ini melibatkan 196 orang yang mendapat perlakuan dan memberikan umpat balik melalui media WhatsApp. Hasil penelitian menunjukkan pada variabel pengetahuan, sikap dan tindakan memiliki nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05). Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengetahuan, sikap dan tindakan yang bermakna antara sebelum edukasi dan sesudah edukasi terkait pengendalian Covid-19 melalui WhatsApp di Kota Palangka Raya.
Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Pengelolaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Pasraman Widya Bakti di Yayasan Pura Pitamaha Kota Palangka Raya I Nyoman Arjana Arta; Yetrie Ludang; Kusnida Indrajaya
Journal of Environment and Management Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Environment and Management
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Palangka Raya dan (and) Ikatan Ahli Teknik Penyehatan dan Teknik Lingkungan Indonesia (IATPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jem.v3i1.4281

Abstract

Alasan penyelidikan ini adalah adanya keunikan tertentu dari Pasraman Widya Bakti yang saat ini berada di bawah naungan Yayasan Pura Pitamaha. Pasraman ini masih eksis hingga saat ini dan telah meraih banyak keberhasilan baik di provinsi Kalimantan Tengah maupun di tingkat nasional. Dengan banyaknya capaian tersebut, maka peneliti merumuskan masalah penelitian bagaimana proses pengelolaan di Pasraman, apa saja faktor pendukungnya, dan bagaimana pengaruhnya terhadap masyarakat belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengelolaan Pasraman, faktor pendukung, dan dampak program pendidikan terhadap masyarakat belajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari ketua, sekretaris, dan tutor Pasraman, serta dari orang tua warga belajar. Model interaktif digunakan dalam analisis data, yang meliputi langkah-langkah berikut: Pengumpulan data, peringkasan, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen telah melaksanakan fungsi-fungsi manajemen dengan baik dalam penyelenggaraan Pasraman, 2) faktor pendukung dalam penyelenggaraan Pasraman adalah semangat, integritas pengurus dan tutor, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, motivasi belajar. warga belajar, dan dukungan orang tua dari warga belajar, 3) dampak program terhadap warga belajar adalah tercapainya keberhasilan dalam berbagai perlombaan, pengembangan karakter yang lebih baik, dan nilai pendidikan agama dan pendidikan karakter yang memuaskan di sekolah formal.
Evaluasi Pelatihan Otomotif Dalam Meningkatkan Keterampilan Peserta Didik Di UPT-BLK Palangka Raya Wahidin Wahidin; Kusnida Indrajaya; Mardiana Mardiana; Santi Matondang; Giovani Sibarani
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Vol 13 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang
Publisher : FKIP Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jikt.v13i1.146

Abstract

This study aims to evaluate automotive training in 2021, which will be carried out by UPT-BLK Palangka Raya. Especially those related to the process of implementing the training, the obstacles faced and how the results of the training relate to the graduation of the trainees. This study uses a qualitative approach with reference to Moleong's opinion, that qualitative research intends to understand the phenomena experienced by the research subjects, in this case direct observation of automotive training activities organized by UPT-BLK Palangka Raya in 2021. Data collection procedures with observations, interviews and documentation conducted by the researchers themselves. The analysis process was carried out from the beginning in the field and finished in the field by using Miles Hubermen model data analysis. The results of the research can be seen from planning, organizing, directing and controlling in training activities. Research planning starts from preparation for socialization, registration of participants, implementation of tests, graduation announcements, which are carried out online considering that it is still in the atmosphere of the COVID-19 pandemic. Furthermore, the instructor prepares curriculum and learning tools according to the provisions. The organization of automotive training is carried out using communication media by creating wash-up groups to facilitate communication. The briefing is carried out on the process of implementing face-to-face training by taking into account the health protocol. The control of this training is by direct monitoring from the leaders of the Palangka Raya UPT-BLK and from the leaders of the Samarenda region. Meanwhile, the obstacles faced during the training were that some of the training equipment was old, so new equipment was needed. Meanwhile, the results of the automotive training at UPT-BLK Palangka Raya in 2021 were quite good, reaching 80% of all participants.
Pemanfaatan media sosial Whatsapp sebagai sarana pembelajaran di PKBM Luthfillah Efi Susanti; Kusnida Indrajaya; Saiffullah Darlan
Journal of Environment and Management Vol. 3 No. 3 (2022): Journal of Environment and Management
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Palangka Raya dan (and) Ikatan Ahli Teknik Penyehatan dan Teknik Lingkungan Indonesia (IATPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jem.v3i3.5523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media sosial Whatsapp sebagai sarana pembelajaran, beserta faktor pendukung dan penghambatnya dalam pembelajaran di PKBM Lutfillah, Palangka Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitian ini adalah tutor dan peserta didik PKBM Lutfillah yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui melalui wawancara langsung menggunakan pedoman wawancara. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menjelaskan bahwa penggunaan WhatsApp sebagai media pembelajaran di PKBM Luthfillah belum optimal untuk mendukung proses pembelajaran. Faktor yang mendukung penggunaan WhatsApp sebagai sarana pembelajaran adalah cepat beradaptasinya tutor dan peserta didik serta materi pembelajaran yang disusun dalam modul online, sedangkan faktor penghambatnya adalah waktu belajar peserta didik yang kurang karena kesibukan kerja, kurangnya kedisiplinan peserta, terbatasnya perangkat smartphone, dan terbatasnya jaringan internet. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengalaman belajar tatap muka sangat penting untuk pembelajaran yang efektif, terutama ketika peserta didik menghadapi fasilitas yang tidak memadai.
Peran Teknis Dan Psikososial Mentor Dalam Mentoring Kewirausahaan Bagi Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Universitas Palangka Raya: The Technical and Psychosocial Role of Mentors in Entrepreneurship Mentoring for Out-of-School Education Students at Palangka Raya University Saifullah Darlan; Ade Yusuf Ferudyn; Yesni Nopy; Kusnida Indrajaya; Ruth D.R. Silalahi
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 9 No. 1 (2023): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v9i1.5906

Abstract

College graduates still contribute significantly to Indonesia's open unemployment rate. Providing materials on entrepreneurship can help students to provide job opportunities and build their businesses. This study seeks to determine the technical and psychosocial roles from mentors in the cultivation phase adopted from Kram to be applied in entrepreneurship mentoring for PLS students. This research uses a qualitative method with a comparative descriptive approach. Determination of subjects using purposive sampling. Data were collected using observation, skill testing, and structured interviews. The research results shows that the technical role of the mentor appears in the process of exposure and review of business plans. Mentors confirmed that students technical understanding was in a good position in terms of originality and innovation in their product design, business planning and detailed financial management. This was reflected by the results of the skill test with an average score of 73.1/100. Mentors are considered by students to have carried out their psychosocial role because of the ability to provide motivation and understanding of entrepreneurship. This role encourages students to feel more confident, have strong intentions, dare to move forward, dare to accept criticism, dare to take risks, willingness to learn and adapt, consistency, and not giving up on their business. As a follow-up, facilitation was conducted by the mentors to improve the students' business plans.
Peran Pengusaha Katering “Trifosa” Dalam Memberdayakan Ibu Rumah Tangga Melalui Wirausaha Katering di Kota Kasongan: The Role of “Trifosa” Catering Entrepreneurs in Empowering Housewives Through Catering Businesses in Kasongan Yeninatalia Yeninatalia; Saifullah Darlan; Kusnida Indrajaya
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 9 No. 1 (2023): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v9i1.5905

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peran pengusaha katering Trifosa dalam memberdayakan ibu rumah tangga melalui wirausaha katering di kota Kasongan, dilakukan dengan metode kualitatif. Informan penelitian terdiri dari pimpinan pengusaha katering, chef dan ibu rumah tangga. Analisis data dilaksanakan secara simultan dari awal sampai akhir penelitian mulai pengumpulan data, condensasi data, penampilan data, verifikasi dan kesimpulan. Hasil analisis data bahwa upaya pengusaha katering Trifosa dalam memberdayakan ibu rumah tangga melalui wirausaha katering di kota Kasongan berdampak sangat signifikan, karena para ibu rumah tangga yang mengikuti pembinaan berwirausaha katering sudah dapat melakukan usaha rumahan secara mandiri dibidang kuliner dan hasilnya dapat menunjang ekonomi keluarga.
Manajemen Life Skills Pada Sanggar Seni dan Budaya Riak Renteng Tingang Palangka Raya: Life Skills Management At The Riak Renteng Tingang Palangka Raya Arts And Culture Studio Eka Noviana Pundeking Laman; Saifullah Darlan; Kusnida Indrajaya
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 9 No. 1 (2023): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v9i1.6214

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi beberapa keunikan yang dimiliki oleh Sanggar Seni dan Budaya Riak Renteng Tingang Palangka Raya dalam menghadapi daya saing dan tata kelola manajemen yang kurang tepat. Eksistensi sanggar ini tetap ada sampai saat ini dengan berbagai perolehan prestasi baik di tingkat Provinsi Kalimantan Tengah, nasional maupun internasional. Dengan diperolehnya banyak prestasi tersebut, peneliti merumuskan ke dalam fokus penelitian ini tentang bagaimana manajemen life skills pada sanggar apa faktor-faktor pendukung dan penghambatnya dan bagaimana dampaknya terhadap warga belajarnya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses manajemen life skills pada sanggar, mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambatnya dan mendeskripsikan dampak program life skills yang diselenggarakan terhadap warga belajarnya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber datanya berasal dari ketua, sekretaris dan tutor sanggar serta orang tua dari warga belajar. Sedangkan analisis datanya menggunakan model interaktif yang meliputi: pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)pihak pengurus telah menerapkan fungsi-fungsi manajemen life skills pada sanggar dengan baik, 2) faktor-faktor pendukung dalam pengelolaan sanggar adalah semangat, integritas pengurus dan tutor, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, motivasi warga belajar dan dukungan orang tua dari warga belajar, faktor penghambatnya adalah ketersediaan dan harga bahan baku untuk produksi ekonomi kreatif, 3)dampak programnya bagi warga belajar adalah memperoleh prestasi dalam berbagai lomba dan pementasan seni serta perkembangan karakter menjadi lebih baik.
Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kurikulum Pendidikan Nonformal Pada PKBM Luthfillah Palangka Ray Syamsuri Syamsuri; Saiffullah Darlan; Kusnida Indrajaya
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 9 No. 2 (2024): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v9i2.7176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan merdeka belajar pada kurikulum pendidikan nonformal di PKBM Luthfillah, dampak implementasi merdeka belajar dan untuk menganalisis faktor penghambat implementasi kebijakan merdeka belajar pada kurikulum pendidikan nonformal di PKBM Luthfillah. Penelitian dilaksanakan menggunakan pendekatan kualititaf dengan subjek penelitian terdiri dari pengurus PKBM Luthfillah, para tutor dan peserta didik yang mengikuti pendidikan kesetaraan paket A, B dan C. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menentukan informan dilakukan dengan purposive sampling. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah mulai kondensasi data, tampilan data, dan memverifikasi kesimpulan. Sedangkan untuk mengecek kebenaran data, peneliti lakukan dengan memperpanjang masa penelitian, melakukan pengamatan secara tekun, triangulasi, dan member check. Hasil penelitian bahwa secara kualitatif implementasi dari kebijakan merdeka belajar khususnya untuk kurikulum pendidikan nonformal yang diselenggarakan PKBM Luthfillah dapat dikatakan berhasil, walaupun masih ada sebagian tutor belum optimal dalam mengimplementasikan kebijakan merdeka belajar tersebut.
Family Education in Working Mothers Families: Case Study of Mothers Who Work as Civil Servant Ade Yusuf Ferudyn; Kusnida Indrajaya; Endah Yusma Pratiwi; Hendrowanto Nibel; Susan Daniel
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 10 No. 1 (2024): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v10i1.8443

Abstract

Background: The role of women in the family has evolved, with more women working outside the home in response to economic and social demands. Consequently, women face dual roles, balancing domestic responsibilities with work demands. This double burden affects their informal educational responsibilities towards their children. As a result, both fathers and mothers spend more time at work and return home tired, reducing time available for educating their children. Aim: This study aims to explore the family education process in families with mothers who work as Civil Servants and to identify challenges in children's education. Method: This research uses a qualitative approach with a case study design. The findings indicate that working mothers strive to be involved in their children's education despite time constraints, consistency in emotional interactions, and teaching moral values. Result and Disscusions: Informants attempt to maximize quality time on weekends and interact before bedtime, though emotional involvement is often hindered by work demands. Care from third parties, such as grandparents or professional caregivers, provides emotional stability but may create inconsistencies in the values desired by parents. Conclusion: In conclusion, despite the challenges in family education for working mothers, effective time management strategies, open communication with caregivers, and being a good role model are essential for optimal child education.
Co-Authors Ade Yusuf Ferudyn Efi Susanti Eka Noviana Pundeking Laman Endah Yusma Pratiwi Giovani Sibarani Hendrowanto Nibel Heru Hidayat I Nyoman Arjana Arta Mardiana Mardiana Ruth D.R. Silalahi Saiffullah Darlan Saifullah Darlan Santi Matondang Saputera Suparman Susan Daniel syamsuri syamsuri Wahidin Wahidin Wahidin Yeninatalia Yeninatalia Yesni Nopy Yetrie Ludang