Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.862
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioscience Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Indonesian Biology Teachers Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Bio-Lectura Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Proceeding Biology Education Conference JURNAL KARYA ILMIAH MULTIDISIPLIN
Martala Sari
Universitas Lancang Kuning
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search
Journal : Bio-Lectura

 1   2   3 
STUDI PEMBELAJARAN BIOLOGI BILINGUAL DI KELAS XII SMA N PLUS PROVINSI RIAU Sari, Martala; Awal, Raudhah; Rikizaputra, Rikizaputra
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 1 No. 2 (2014)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v1i2.305

Abstract

ABSTRAK: Penyelenggaraan pembelajaran biologi secara bilingual penting diterapkan di sekolah untuk menyongsong perkembangan dunia global, hal ini semua akan memberikan out put yang baik jika persiapan sekolah, guru, kurikulum dan minat siswa dalam berbahasa Inggris memadai . Tujuan penelitian ini untuk memperoleh gambaran persiapan guru biologi dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan bilingual, tanggapan dalam pelaksananaan serta minat siswa terhadap penggunaan buku ajar biologi berbahasa inggris. Jenis penelitian ini field study dengan metode penelitian yang digunakan adalah deskriftif, Sampel penelitian adalah siswa kelas XII pada SMA N Plus Propinsi Riau yang terdiri dari 83 siswa, dengan teknik pengumpulan data wawancara guru, wawancara siswa dan angket untuk siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran biologi di sekolah ini berlangsung baik dan efektif. Kendala yang dirasakan guru masih kurangnya kemampuan dalam berbahasa inggris. sedangkan minat siswa terhadap penggunaan buku biologi berbahasa inggris 77,25 % kategori baik.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FIRE-UP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS VIII SMPN 28 PEKANBARU TAHUN AJARAN 2013/2014 Sari, Martala; Suripah, Suripah
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 1 No. 2 (2014)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v1i2.308

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran fire-up terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem pencernaan manusia dikelas VIII SMPN 28 Pekanbaru. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil bulan September 2013. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen pretest-posttest control group design .Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII1 dan VIII2 dengan jumlah siswa masing-masing 22 dan 23 siswa, yang diambil dengan teknik total sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa t-test apabila data berdistribusi normal dan homogen dan U Mann-Whitney apabila data tidak berdistribusi normal atau tidak homogen. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest, dan lembar aktivitas guru dan siswa. Rerata N-Gain pada kelas eksperimen 0,53 termasuk kategori sedang, sedangkan pada kelas kontrol 0,25 termasuk kategori rendah. Berdasarkan dari hasil uji-t maka diperoleh data yang berbeda signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran fire-up dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep sistem pencernaan manusia dikelas VIII SMPN 28 Pekanbaru tahun ajaran 2013/2014.
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA Sari, Martala; Hardis, Hardis
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 2 No. 1 (2015)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v2i1.312

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pengelolaan kelas terhadap penguasaan konsep siswa pada materi sistem pencernaan manusia kelas VIII SMPN 6 Siak Hulu. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil bulan Oktober Tahun Ajaran 2014/2015. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen nonequivalent groupspretest-posttest control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII2 dan VIII3 dengan jumlah siswa masing-masing adalah 30 orang siswa yang diambil dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar aktivitas guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa t-test.Rerata N-Gain pada kelas eksperimen adalah 0,44 (kategori sedang) dan pada kelas kontrol 0,19 (kategori rendah). Rerata aktivitas guru kelas eksperimen pada pertemuan I dan II adalah 100% dan pada kelas kontrol pertemuan I adalah 64,7% dan pertemuan II adalah 58,8%. Rerata aktivitas siswa kelas eksperimen pertemuan I adalah 91,0% dan pada pertemuan II adalah 95,5%. dan kelas kontrol pertemuan I adalah 69,9% dan pada pertemuan II adalah 81,2%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pengelolaan kelas terhadap peningkatkan penguasaan konsep belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Siak Hulu Tahun Ajaran 2014/2015.
IDENTIFIKASI SERANGGA DEKOMPOSER DI PERMUKAAN TANAH HUTAN TROPIS DATARAN RENDAH (Studi Kasus di Arboretum dan Komplek Kampus UNILAK dengan Luas 9,2 Ha) Sari, Martala
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 2 No. 2 (2015)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v2i2.324

Abstract

ABSTRAK: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keanekaragaman serangga dekomposer permukaan tanah hutan tropis dataran rendah di Arboretum dan komplek kampus UNILAK dengan luas 9,2 Ha. Penelitian ini dilaksanakan pada Bulan Maret – Juli 2014 di Hutan Arboretum dan Kawasan Kampus UNILAK Pekanbaru. Metode Penelitian dengan menggunakan pitfall trap atau perangkap jebakan yang diletakkan di hutan homogen (kawasan kampus) dan hutan heterogen (Arboretum). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan purposive sampling. Sampel serangga yang diperolehi diidentifikasi dan Data Analisis di Laboratorium pendidikan Biologi. Hasil yang diperolehi hasil pengamatan dapat disimpulkan bahwasanya terdapat sebanyak 6 ordo yaitu Formicidae, Vespidaceae, Gryllinae, Coleoptera, Siphonoptera, Diptera. Kelompok ordo yang tertinggi jumlah individu yang ditemukan adalah pada ordo Formicidae dengan jumlah 114 individu pada hutan heterogen sedangkan 16 pada hutan homogen. Sedangkan Keanekaragamannya pada hutan heterogen tergolong tinggi sedangkan hutan homogeny tergolong rendah.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DENGAN BERBANTUAN TORSO HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII SMP DA’WAH PEKANBARU TAHUN AJARAN 2015/2016 Sari, Martala; Yuherman, Yuherman
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 3 No. 1 (2016)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v3i1.331

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick dengan berbantuan torso terhadap hasil belajar siswa pada materi ekskresi pada manusia. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas VIII SMP Da’wah Pekanbaru pada semester ganjil bulan April Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen dengan Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIA dengan jumlah siswa 24 orang dan VIIIB dengan jumlah siswa 21 orang, yang diambil dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan observasi siswa dan guru. Teknik analisis data yang digunakan adalah Independent 2 Samples t-tes dan Uji U-man Whitney. Rerata N-Gain pada kelas kontrol 0,23 (Rendah), sedangkan pada kelas eksperimen 0,62 (Sedang). Dari hasil Uji U-man Whitney terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dengan berbantuan torso terhadap hasil belajar siswa pada materi ekskresi di Kelas VIII SMP DA’WAH Pekanbaru Tahun Ajaran 2015/2016.
KEMAMPUAN ADAPTASI TUMBUHAN AIR LOKAL TERHADAP AIR LINDI (LEACHATE) Sari, Ermina; Jumiati, Jumiati; Sari, Martala
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 3 No. 1 (2016)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v3i1.336

Abstract

ABSTRAK: Lindi (leachate) adalah cairan yang merembes melalui tumpukan sampah dengan membawa materi terlarut atau tersuspensi terutama hasil proses dekomposisi materi sampah atau dapat pula didefinisikan sebagai limbah cair yang timbul akibat masuknya air eksternal ke dalam timbu nan sampah, melarutkan dan membilas materi terlarut, termasuk juga materi organik hasil proses dekomposisi biologis. Komponen organik yang biodegradable dan ammonia merupakan zat yang utama yang terdapat dalam lindi dan mengancam lingkungan secara signifikan. Salah satu contoh pengolahan lindi yaitu dengan menggunakan fitoremediasi. Sebelum proses fitoremediasi dilakukan perlu dilakukan kajian awal untuk melihat kemampuan adaptasi tanaman air terhadap leachate. Pada penelitian ini beberapa tanaman air lokal akan diuji kemampuannya beradaptasi terhadap leachate yang berasal dari TPA Muara Fajar. Pengambilan sampel leachate yang dilakukan dengan menggunakan jerigen kemuadian dari 4 kolam leachate di TPA Muara Fajar dan dibawa ke rumah kaca Fakultas Pertanian Universitas Lancang Kuning. Parameter fisika dan kimia leachate diaanalisis sebelum digunakan untuk uji kemampuan tanaman air. Pengukuran parameter yang dilakukan antara lain temperatur, kekeruhan, bau, pH, TDS,TSS, Biochemical Oxygen Demand (BOD) dan Chemical Oxygen Demand (COD). Kemampuan adaptasi tumbuhan air terhadap leachate diamati selama 28 hari. Parameter yang diamati meliputi jumlah daun, jumlah rumpun, jumlah roset, panjang akar, berat basah dan berat kering tanaman. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, kiapu ternyata memiliki kemampuan adaptasi yang rendah terhadap air lindi dibandingkan tumbuhan lain. Tumbuhan melati air, genjer dan eceng gondok masih menunjukkan kemampuan tumbuh yang tinggi di dalam air lindi sampai dengan hari ke 28.
PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE BERBANTUAN READING GUIDE TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISTEM EKSKRESI PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 SELAT PANJANG Sari, Martala; Marisa, Marisa
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 3 No. 2 (2016)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v3i2.348

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model learningcycle berbantuan reading guide terhadap penguasaan konsep sistem ekskresi padasiswa kelas XI IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 2 Selatpanjang tahunajaran 2014/2015 pada semester genap bulan Maret 2015. Desain penelitian yangdigunakan adalah kuasi eksperimen nonequivalent pretest-posttest control groupdesign. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 denganjumlah siswa masing-masing adalah 30 orang yang diambil dengan teknik simplerandom sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest danlembar aktivitas guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan untukmenguji hipotesis komparatif dalam penelitian ini berupa t-test Independent 2Sample. Rerata N-gain pada kelas eksperimen adalah 0,76 (kategori tinggi) danpada kelas kontrol 0,48 (kategori sedang). Berdasarkan hasil uji statistikmenggunakan uji-t, terdapat perbedaan yang signifikan antara N-gain kelaseksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwaterdapat pengaruh model learning cycle berbantuan reading guide terhadappenguasaan konsep sistem ekskresi pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2Selatpanjang tahun ajaran 2014/2015.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBASIS SAINTIFIK TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN KELAS VIII SMP PGRI PEKANBARU Sari, Martala
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 4 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v4i1.372

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match berbasis saintifik terhadap penguasaan konsep dan minat belajar siswa pada materi sistem pencernaan kelas VIII SMP PGRI Pekanbaru T.A 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil bulan November 2016. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain non equivalent control group desain. Sampel penelitian ini adalah kelas kontrol VIII.C dengan jumlah 30 siswa dan kelas eksperimen VIII.D dengan jumlah 27 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar observasi aktivitas siswa dan guru. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa uji-t apabila data berdistribusi normal dan homogen. Rerata N-gain pada kelas kontrol 0.24 (kategori rendah) dan kelas eksperimen 0.58 (kategori sedang). Berdasarkan uji statistik N-gain berbeda signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Setelah dilakukan uji normalitas dan uji-t, didapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran make a match terhadap minat belajar siswa, minat belajar siswa lebih tinggi setelah belajar dibandingkan dengan sebelum belajar. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran make a match berbasis saintifik terhadap penguasaan konsep dan minat belajar siswa pada materi sistem pencernaan kelas VIII SMP PGRI Pekanbaru T.A 2016/2017.
JENIS-JENIS HEWAN TANAH PADA LUBANG BIOPORI DI PERUMAHAN LANCANG KUNING SEJAHTERA UMBAN SARI RUMBAI Sari, Martala; Awal, Raudhah; Sari, Ermina
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 4 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v4i2.396

Abstract

Abstrak: Penelitian ini merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mendapatkan beberapa manfaat dari pembuatan lubang biopori dan sampah organik yang tersimpan didalam lubang, sehingga dapat dijadikan sebagai sumber penghasil kompos yang dapat digunakan untuk menyuburkan tanaman. Oleh sebab itu perlu diketahui jenis hewan apa saja yang terdapat pada lubang biopori yang berperan dalam proses dekomposer sampah yang ada pada lubang biopori. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui jenis hewan tanah yang terdapat pada lubang biopori yang berperan dalam proses dekomposer. Metode penelitian yang akan digunakan adalah metode survey dengan mengkalkulasikan, mengolah, dan menganalisis data yang dikumpulkan secara kuantitatif yaitu data olahan yang berupa angka, dan mendeskripsikan hewan tersebut secara deskriptif yaitu berupa penjelasan dalam bentuk pernyataan. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari sampai dengan April 2017, pengambilan sampel dilaksanakan di perumahan Lancang Kuning Sejahtera sedangkan penelitian di Laboratorium Pendidikan Biologi Sampel tanah yang diambil dari lubang biopori di lokasi penelitian secara total sampling. Jenis- jenis hewan tanah yang ditemukan dalam lubang biopori terdapat 11 jenis mikrofauna dan makrofauna. Empat jenis merupakan mikrofauna yang terdiri dari Isotomurus sp, Entomobrya clitellaria, Entomobrya socia dan Hypogastrura nivicola. Tujuh jenis merupakan makrofauna yang terdiri dari Dolichoderus sp, Oechophylla smaragdina,Pheretima, sp., Oechophylla sargillina, Gryllus vocalis, Forficula auricularia dan Buffo, sp
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR ( SPPKB ) BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP KELAS VII SMP N 1 LANGGAM T.A 2017/2018 Sari, Martala; Andriani, Lusi
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 5 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v5i1.1012

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) berbantuan media powerpoint terhadap hasil belajar siswa pada materi ciri-ciri makhluk hidup. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII SMP Negeri 1 Langgam bulan Januari 2018. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan the matching only pretest-posttest control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIa dan VIIb dengan teknik pengambilan random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest, dan lembar observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini berupa uji-t. Rerata N-Gain pada kelas eksperimen 0,52 (kategori sedang), sedangkan kelas kontrol 0,17 (kategori rendah). Hasil uji-t terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir (SPPKB) berbantuan media powerpoint terhadap hasil belajar siswa pada materi ciri-ciri makhluk hidup di kelas VII SMP Negeri 1 Langgam T.A 2017/2018.
Co-Authors Amalia, Tuti Andromeda Andromeda Arlian Firda Dinata, Marta Dwi Andani Pandia Ermadi, Ermadi Ermina Sari Ermina Sari Fadilaturahmah Fadilaturahmah Fatni Mufit Filza Yulina Ade Hadi Nasbey Hardis, Hardis Joni, Rahma Jumiati Jumiati Liber Riwati Zega Lufri Lufri Lusi Andriani, Lusi Mar'atul Afidah Marisa Marisa Marta Dinata Munadi Munadi Natalia Denifitria Ningsih, Rika Widya PRAMA WIDAYAT Prety Novita Rahma Mela Putri Rahmat Ramadansur Rahmi Kurniati Raudhah Awal Raudhah Awal Raudhah Awal Raudhah Awal Rikizaputra Rikizaputra Rizka Daka Oktavia Sri Utami Lestari Sri Wahyuni Sudarmin Suharni Suharni Suharni Suripah Suripah Syahdan Syahdan, Syahdan Yuherman Yuherman