Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Komunikasiana: Journal of Communication Studies Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Kitabah: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora
Nur Sakinah
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penyusunan Kurikulum Pengajian Aisyiyah Kota Medan Ina Zainah Nasution; Rasta Kurniawati Br. Pinem; Nur Sakinah
Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The existence of a recitation curriculum is not only evidence of good management of the recitation but also an effort to produce higher quality and militant recitation outputs. Based on this, training on the preparation of the Medan City Aisyiyah recitation curriculum was carried out.  The training was carried out using the lecture method by the service team and direct practice in preparing the recitation curriculum. The training was attended by 31 delegates from the Medan City Aisyiyah Branch Manager and 6 members of the Medan City Aisyiyah Regional Leadership Tablighi Assembly. After the training, participants have been able to develop a recitation curriculum. This dedication is important in order to achieve a better recitation management and quality of recitation.
Joyful Learning Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Fkip Umsu Pada Mata Kuliah Muamalah Nur Sakinah; Uswah Hasanah
EDUTECH Vol 7, No 2 (2021): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v7i2.7036

Abstract

Joyful Learning Improves Learning Outcomes of FKIP UMSU Students in the Muamalah Course that learning is no longer understood as just a process of transferring knowledge but must be practiced by students. As a form of implementation of activities carried out by each student. This study aims to determine whether or not the effects of the problems faced in class are often not in line with expectations. It is in learning muamalah material that students often encounter boredom and difficulty accepting the material. So that students feel uncomfortable with learning so they will do things that can interfere with the learning process.This study aims to determine how much joyful learning is so that classroom learning in the implementation of learning should be held interactively, inspiring, fun, challenging and motivating students to participate actively. The implementation of learning is carried out in a fun way and can have a positive effect on student learning outcomes. Activities carried out by students are doing classroom practice using Joyful Learning.
Pelatihan Muballighat Pendamping Mu’allaf Sebagai Upaya Pembinaan Mu’allaf Yang Berkualitas Pada Pimpinan Daerah ‘Aisyiyah Karo Rasta Kurniawati Br. Pinem; Nursakinah Nursakinah; Ina Zainah Nasution
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 2, No 2 (2020): Jurnal Ihsan (Oktober)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v2i2.5334

Abstract

Hakikat dakwah adalah adanya sebuah usaha yang dapat merubah seseorang dari yang belum tahu menjadi tahu, belum paham menjadi paham,  dan adanya peningkatan pengamalan keagamaan objek dakwah. Pendampingan mu’allaf merupakan dakwah yang intensif yaitu perbuatan seseorang dengan cara tertentu untuk membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi mu’allaf dalam seluruh aspek kehidupannya untuk mencapai tujuan yakni meraih kebahagiaan dunia dan akhirat. Maka yang dimaksud pendamping mu’allaf adalah orang yang dengan keahliannya tertentu diberi tugas untuk membantu kesulitan-kesulitan atau permasalah yang dihadapi mu’allaf, baik yang berkaitan dengan permasalahn spiritual (keberagamaan), psikis, ekonomi, sosial budaya. Pelatihan bertujuan untuk memperoleh para pendamping yang memiliki pemahaman ilmu agama cukup, ikhlas, berakhlak mulia, berwawasan ilmu pengetahuan, umum yang luas, bisa berkomunikasi dengan baik dan menarik. Semangat berkemajuan dan beradaban membawa dampak pada perkembangan upaya dakwah yang dilaksanakan umat Islam dalam hal ini Muhammadiyah/Aisyiyah. Muhammadiyah/Aisyiyah sebagai organisasi keagamaan (dakwah), sosial dan kemasyarakatan. Muhammadiyah dan Aisyiyah harus menjadi yang terdepan dalam memperhatikan para mu’allaf, oleh sebab itu perlu diadakan pembinaan  dan pelatihan pendampingan mu’allaf untuk menjadikan mereka sebagai seorang muslim yang taat. Sebagai organisasi dakwah amar makruf nahi munkar dan tajdid di lingkungannya,  perempuan Aisyiyah terpanggil membina dan membimbing kelompok mu’allaf. Ini menunjukkan ghirah kuat untuk memberikan pencerahan kepada masyarakat luas di bawah Pimpinan Daerah ‘Aisyiyah Kabupaten Karo.
The Relationship between Association and Moral Development of Student Learning Activities Nur Sakinah
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 3, No 1 (2020): Budapest International Research and Critics Institute February
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v3i1.780

Abstract

One indicator of decreased student learning activities is student association. In addition, there is a tendency for students' moral development to be unfavorable. Both of these indicators have a significant relationship to the tendency of student learning activities. Therefore, improvements and improvements to social interaction and moral development will have a positive impact on increasing student learning activities. This study aims to see and examine the extent to which the relationship between association and moral development of student learning activities in Madrasah Aliyah Muhammadiyah Mandala Medan.
HUBUNGAN PERGAULAN DAN PERKEMBANGAN MORAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA Nur Sakinah
Komunikasiana: Journal of Communication Studies Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/kjcs.v1i1.6289

Abstract

Salah satu indikator menurunnya aktivitas belajar siswa adalah pergaulan siswa. Di samping itu juga, ada kecenderungan perkembangan moral siswa yang kurang baik. Kedua indikator tersebut memiliki hubungan yang signifikan terhadap kecenderungan aktivitas belajar siswa. Oleh karena itu, perbaikan dan peningkatan pada pergaulan dan perkembangan moral akan membawa dampak positif bagi peningkatan aktivitas belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menelaah sampai sejauh mana hubungan pergaulan dan perkembangan moral terhadap aktivitas belajar siswa di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Mandala Medan.
Pengaruh Model Pembelajaran ARCS Terhadap Hasil Belajar Daring Mahasiswa Nur Sakinah; Pipit Putri Hariani MD; Dian Novianti Sitompul
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 5, No 1 (2022): March 2022
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (604.355 KB) | DOI: 10.30596/bibliocouns.v5i1.7232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat adakah pengaruh model pembelajaran ARCS terhadap hasil belajar, apakah berpengaruh baik atau buruk. Penelitian dilakukan pada masa pandemic covid 19 yang mengharuskan perkuliahan dilakukan secara daring melalui tatap maya. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 2 (dua) program studi pendidikan akuntansi UMSU yang berjumlah 17 orang dan keseluruhannya dijadikan sampel. Matakuliah yang dijadikan objek penelitian adalah matakuliah akuntansi perusahaan dagang pada bahasan jurnal khusus. Hasil yang didapat dalam penetlitian ini, diperoleh kenaikan nilai hasil belajar pada angka 90% diantaranya berada pada nilai baik dan nilai sangat baik. Kesimpulan yang dapat diambil bahwa pembelajaran daring dengan segala keterbatasannya juga mampu memaksimalkan kemampuan mahasiswa ditinjau dari hasil belajarnya, dengan catatan menggunakan model yang tepat untuk situasi dan materi yang sesuai.
Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Learning Terhadap Kualitas Pembelajaran Indra Maryanti; Nur Sakinah; Harningsih Fitri Situmorang
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 3, No 3 (2022): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v3i3.11412

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran Generative Learning terhadap kualitas pembelajaran matematika. Sebagai tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Generative Learning berpengaruh terhadap kwalitas pembelajaran matematika siswa. Instrument penelitian yang digunakan adalah berupa tes yang berbentuk esay dengan jumlah 5 butir soal.  Hasil Penelitian menunjukkan bahwa t hitung = 3,205 dan t tabel = 1,671, untuk taraf signifikan = 0,05. Hal ini, menunjukkan bahwa thitung < t tabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Generative Learning berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran SiswaABSTRACTThe purpose of this study is to find out whether there is an influence of the Generative Learning learning model on the quality of mathematics learning. As the purpose of this study is to find out whether the Generative Learning learning model affects the quality of students' mathematics learning. The research instrument used is in the form of an essay test with a total of 5 question items.  The results showed that t count = 3.205 and t table = 1.671, to a significant degree = 0.05. This, shows that thicount < t table then H0 is rejected and Ha is accepted. From the results of data analysis, it can be concluded that the Generative Learning learning model affects the quality of student learning.
Learning Management Model in Improving Student Worship Implementation Competency Nur Sakinah
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 3 (2020)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v1i3.697

Abstract

The purpose of this research is to find out the learning management model in increasing students' religious competence. The research method used is a qualitative research method, with the type of field research. There are three collection techniques used in this study, namely: interviews, observation, and documentation. Data analysis carried out in this study used data analysis with the Miles & Huberman interactive analysis model, which was carried out through four steps, namely collecting data, selecting data, presenting data, drawing conclusions and verifying. To guarantee the validity of the data, triangulation techniques are used. The results found that the model used in worship learning activities is using the POAC model, with the following stages: First, planning activities, namely by setting targets to be achieved and the strategies used in carrying out these learning activities; Second, Organizing Activities, namely schools making arrangements for the resources they have and making arrangements related to learning activity procedures; Third, Actualization of activities, namely learning activities carried out in accordance with planned and regulated procedures; Fourth, to control, namely to supervise all learning activities carried out.
Peranan Pantun Dalam Pendidikan Islam Pada Masyarakat Desa Klambir V Alfin Fernando; Nur Sakinah; Aris Firjatullah Pratama; Osama Mukhlisin
Kitabah: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Vol 1, No 1 (2023)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/kitabah.v1i1.521

Abstract

The purpose of writing this scientific paper is to determine how big the role of pantun is in the aspect of Islamic education, especially in the village of Klambir V, as we know Islam coming to Indonesia did not change customs but how these customs can adapt to Islamic cultural values. The relationship between Islam and literature contains beautiful poems, advice and meanings that cannot be separated from the value of culture itself. The research method used by the author is a qualitative method, in which the author goes directly to observation, interviews and inputting data to the Klambir V village community.
Co-Authors Alfin Fernando Aris Firjatullah Pratama Dian Novianti Sitompul Harningsih Fitri Situmorang Ina Zainah Nasution Indra Maryanti Osama Mukhlisin Pipit Putri Hariani MD Rasta Kurniawati Br. Pinem Uswah Hasanah