Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.924

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Journal of Applied Studies in Language Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal PTK dan Pendidikan JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Basataka (JBT) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Sains dan Teknologi Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Journal of Classroom Action Research Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Al'adzkiya International of Education and Sosial (AIoES) Journal International Journal of Social and Management Studies (IJOSMAS) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal of English Language and Education Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Proceeding International Seminar of Islamic Studies Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of General Education and Humanities Concept: Journal of Social Humanities and Education Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Innovative: Journal Of Social Science Research Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Solusi Bersama : Jurnal Pengabdian Dan Kesejahteraan Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Foundational Learning and Child Development

Syamsuyurnita, Syamsuyurnita

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Author-ID : 884719

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 88 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PERAN SASTRA MELAYU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER BANGSA BAGI GENERASI MILENIAL MELALUI SOSIAL MEDIA Syamsuyurnita Syamsuyurnita
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 3 No. 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Karakter Bangsa Indonesia yang ramah, santun, perduli sesama, suka bergotong royong, dan memiliki sikap toleransi yang tinggi seolah-olah sudah hilang. Muncul sikap pragmatik dan cenderung tidak memperhatikan tatanan nilai dan aturan yang ada. Sikap pragmatis ini membuat masyarakat lebih egois dan lebih mementingkan diri sendiri. Semuanya ingin diperoleh secara instan dan tidak mau capek. Budaya kekerasan dan anarkisme sosial sudah lumrah terjadi di mana-mana. Masyarakat sangat mudah dihasut dengan berita hoak, mudah terpancing emosi, kasar, brutal, sikap rasional telah hilang dan lebih mengikuti hawa nafsu. Kondisi ini menggambarkan karakter bangsa sudah rusak dan harus segera diatasi. Artikel ini menawarkan peran sastra Melayu untuk memperbaikinya berbasis sosial media. Sosial Media sangat relevan digunakan karena sebanyak 91,62% generasi milenial menggunakan telepon seluler. Strategi yang dapat dilakukan pemerintah dan atau relawan sastra membuka website yang isinya tentang bermacam-macam karya sastra. Generasi milenial diharapkan tertarik mengakses web tersebut. Karakter generasi milenial diharapkan akan berubah ke arah yang positif karena sastra memiliki nilai-nilai positif, keindahan, religius, ketokohan dan sebagainya.

Development of Indonesian language book using glasser model Syamsuyurnita Syamsuyurnita; Dewi Kesuma Nasution
English Vol 1 No 1 (2017): December 2017
Publisher : Politeknik Negeri Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.985 KB)

This study aims to describe the process of developing teaching materials by using Glasser model in the Indonesian language course in FKIP UMSU. The sample of the research is 34-second semester A morning students in the Study Program of Language and Literature of Indonesia, Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah, Sumatera Utara. The questionnaire instrument was used to determine the student's response and activeness to the developed teaching material, the observation sheet used to know the condition of the students in the learning process, and the validation sheet instrument used for the development of teaching materials based on SAP using Glasser model. The result of descriptive research on student's response shows that 100% of students were happy about the teaching materials of Bahasa Indonesia (Teaching Materials, Guided Exercises and Lecture Strategies) and 91.66% of students think that the teaching materials are new to them. After using the teaching materials developed by the researcher and following the teaching and learning activities, students (100%) are interested in following the next lesson, the readability of the language of the learning material is easy to understand (91.66%) and the guidance given by the lecturer is clear (100%). While the self-employed activity is fun for students (91.66%). Students activity in learning activities was shown by their involvement in problem solving, his involvement in carrying out learning tasks, assessing his ability, digging and developing his own knowledge. Based on the validation sheet on the test of learning result 1 obtained information that from the 3 learning objectives formulated in SAP I and SAP II there is 1 learning objectives that have not yet completed. Based on the results of descriptive analysis of the test results of learning 2 it was obtained that the 3 learning objectives formulated in SAP III and SAP IV was finished learning objective.

Educational Technology Resilience in Building Character in Elementary School Teacher Education Study Program in the 21st Century Irfan Dahnial; Syamsuyurnita Syamsuyurnita
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 5, No 1 (2022): Budapest International Research and Critics Institute February
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i1.3928

The existence of the world of education cannot be separated from the word technology which leads to how education can survive well through technology in the world of education. One of the important agendas is how education can foster resilience to the swift currents of globalization which have an impact on every educator and student in the educational environment. Answering this challenge, the researcher focuses on strengthening character values that are continuously instilled in students so that students no longer do things that are contrary to the character values themselves. The problem in the world of education today is that there is still a drastic decline in character values in the elementary school environment which should not have happened. so in terms of education in the era of the 21st Century, it is necessary for prospective teachers in elementary schools to be prepared to answer challenges in the future. This research was conducted to reflect for readers how important education is for everyone who will live in the future with various kinds of challenges that will be faced later. Furthermore, in this study using a library research method by collecting previous research in outlining the results based on predetermined stages. The hope of this research is that with the resilience of educational technology in the 21st Century era, every educator is able to apply character, religious, social, and cultural values to each student according to the philosophy of the Indonesian nation.

RAGAM BAHASA REGISTER SEBAGAI CERMINAN PERILAKU SOSIAL (Kajian Sosiolinguistik tentang Bahasa Sebagai Cerminan Perilaku) Charles Butar-butar; Syamsuyurnita Syamsuyurnita
Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 (2022): Agustus
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jpbsi.v3i2.11527

Penelitian ini dilakukan karena adanya dan masih berlangsungnya perilaku menyimpang mahasiswa. Tujuan Penelitian ini dibagi dua, yaitu tahun pertama menginventarisir ragam bahasa register nahasiswa sebagai alat komunikasi dan sebagai bahasa tanda mereka sudah sejauh mana perilakunya. Tahun kedua merekonstruksi dan mengklasifikasikan ragam bahasa register mahasiswa sebagai model pelacakan perilaku. Produk penelitian ini akan dipublikasikan diseminarkan dan dipublikasikan ke jurnal nasional terkreditasi maupun jurnal internasional sehingga berguna bagi mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa, masyarakat, pemerintah. Hasil penelitian ini adalah deskripsi bentuk bahasa kode mahasiswa dan siswa yang masuk dalam komunitas seks bebas, bahasa kode mahasiswa/siswa komunitas pemakai narkoba, bahasa kode mahasiswa komunitas pencuri.

ANALISIS KONTRASTIF ONOMATOPE SUARA BINATANG DALAM BAHASA INDONESIA DAN BAHASA MELAYU DI LANGKAT HULU Mia Aulya; Syamsuyurnita Syamsuyurnita
Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 (2022): Agustus
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jpbsi.v3i2.11524

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persamaan dan perbedaan onomatope suara binatang Bahasa Indonesia melalui lagu anak dan Bahasa Melayu di Langkat Hulu berdasarkan analisis kontrastif sehingga dapat diketahui suara hewan apa saja yang berbeda dalam kedua bahasa tersebut. Jenis penelitian ini adalah kualitatif.Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif.Dalam penelitian ini teknik yang digunakan merupakan jenis teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu menganalisis, menggambarkan serta meringkas kondisi dan situasi dari berbagai data yang diperoleh melalui wawancara ataupun pengamatan mengenai permasalahan yang diteliti. Sumber data pada penelitian yakni 3 lagu anak dalam Bahasa Indonesia yang diperoleh dari Youtube yang berjudul“Bunyi Binatang” dalam serial kartun Didi & Friends, lagu anak berjudul “ Heli Guk Guk Guk”, dan lagu anak berjudul “Kebun Binatang”. Untuk bahasa Melayu Langkat Hulu peneliti memperoleh sumber data dari wawancara langsung dan merekam hasil wawancaradengan seorang penutur bahasa Melayu Langkat Hulu yang bernama Ibu Wati dan untuk wawancara terhadap penutur bahasa Melayu bernama Nazli Ulfa diperoleh melalui chat WhatssApp. Dari hasil penelitian diperoleh onomatope suara binatang sebanyak 6 dari lagu anak-anak yang berjudul Bunyi Binatang, 1 onomatope suara binatang dari lagu anak-anak yang berjudul Heli Guk Guk Guk, 13 onomatope suara binatang dari lagu anak-anak yang berjudul Kebun Binatang. Dan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 8 onomatope suara binatang dalam bahasa Indonesia yang sama dengan bahasa Melayu di Langkat Hulu berdasarkan lagu anak-anak berbahasa Indonesia dan hasil wawancara dengan 2 orang penutur bahasa Melayu di Langkat Hulu yaitu suara binatang ayam, monyet, kucing, burung, domba, bebek, ular, dan serigala. Selain itu juga ditemukan 6 onomatope suara binatang dalam Bahasa Indonesia yang berbeda dengan bahasa Melayu di langkat Hulu berdasarkan lagu anak-anak berbahasa Indonesia dan hasil wawancara dengan 2 orang penutur bahasa melayu di Langkat Hulu yaitu suara binatang katak, anjing, sapi, harimau, kuda dan babi.

ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL DIKTA & HUKUM KARYA DHIA’AN FARAH: ANALYSIS OF THE VALUE OF CHARACTER EDUCATION IN DHIA'AN FARAH'S NOVEL DIKTA & LAW Andini Sukma Rindayu; Syamsuyurnita Syamsuyurnita
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3 (2022): September : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Nilai Pendidikan Karakter pada Novel Dikta & Hukum Karya Dhia’an Farah. Novel ini mengandung nilai- nilai pendidikan karakter, yang membuat peneliti ingin meneliti novel tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah novel, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah nilai pendidikan karakter pada novel Dikta & Hukum Karya Dhia’an Farah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara menganalisis, menandai, mencatat, mengumpulkan, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa novel Dikta & Hukum Karya Dhia’an Farah mengandung nilai-nilai pendidikan karakter yaitu nilai religius, kerja keras, jujur, peduli sosial, dan bersahabat/komunikat

Peran Mahasiswa Dalam Peningkatan Kreativitas Atau Keterampilan Meronce Sanggar Bimbingan Kampung Bharu Inna Sabitah; Irfan Dahnial; Syamsuyurnita Syamsuyurnita; Dewi Kesuma Nasution; Mandra Saragih
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.2866

Kreativitas adalah pola perilaku peserta didik yang aktif, memiliki rasa ingin tahu yang besar, yang tidak bisa diam dan ingin mengembangkan diri sendiri dan orang lain. Kreativitas dapat berupa menghasilkan karya seni, menghasilkan suatu karya kerajinan, menghasilkan suatu produk, membuat suatu gagasan ataupun gebrakan yang memiliki manfaat untuk orang banyak, dll. Kegiatan meronce merupakan salah satu kegiatan yang dapat meningkatkan daya berpikir kreatif serta keterampilan siswa. Adapun tujuan dari kegiatan kreativitas ini adalah berguna untuk meningkatkan daya serta kemampuan kreatifitas siswa, meningkatkan motivasi, merelaksasi pikiran dari jenuhnya belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan sampel 25 orang peserta didik dengan observasi serta dokumentasi dilakukan sebagai bentuk pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase keberhasilan pada siklus II meningkat sebesar 20% setelah sebelumnya sudah melakukan siklus I. Hal itu dapat disimpulkan bahwa kegiatan keterampilan meronce berpengaruh pada peningkatan keterampilan dan daya berpikir kreatif peserta didin Sanggar Bimbingan belajar Muhammadiyah Kampong Bharu, Kuala Lumpur Malaysia. Berdasarkan hasil kegiatan itu, siswa jadi lebih senang serta antusias dalam kegiatan yang dibawakan.

Penggunaan Media Pembelajaran Leaflet Berbasis Culture Responsif Teaching Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Sanggar Bimbingan Kampung Bharu Malaysia Sri Antika; Syamsuyurnita Syamsuyurnita; Mandra Saragih; Suci Perwita Sari
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2913

Tujuan Penelitian Ini Mengetahui Penggunaan Media Pembelajaran Leaflet Berbasis Culture Responsif Teaching Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Sanggar Bimbingan Kampung Bharu Malaysia. Jenis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Penelitian menghasilkan data Deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang perilaku yang dapat diamati. Adapun subjek penelitian ini adalah Kepala sekolah, Guru dan Siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Penggunaan Media Pembelajaran Leaflet Berbasis Culture Responsif Teaching Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Sanggar Bimbingan Kampung Bharu Malaysia dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Minat belajar siswa meningkat ditandai dengan antusias siswa yang sangat tinggi dalam pembelajaran didalam kelas. Siswa tidak lagi berbicara di luar materi dan bermain sendiri ketika pelajaran berlangsung, menyimak pembelajaran, dapat menjawab pertanyaan dari guru, berani bertanya dan berpendapat, senang dan bersemangat dalam kegiatan pembelajaran, dan berani maju tanpa ditunjuk oleh guru. Peningkatan Media Pembelajaran Leaflet Berbasis Culture Responsif Teaching Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Sanggar Bimbingan Kampung Bharu Malaysia dapat meningkatkan semangat siswa sehingga terlibat aktif dalam proses pembelajaran

Peran Guru Menggunakan Media Kartu Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Di Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong Malaysia Chairunnisa Utami; Dewi Kesuma Nasution; Syamsuyurnita Syamsuyurnita; Mandra Saragih
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2917

Tujuan penelitian ini mengetahui Peran Guru Menggunakan Media Kartu Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Di Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong Malaysia. Jenis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Penelitian menghasilkan data Deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang perilaku yang dapat diamati. Adapun subjek penelitian ini adalah Kepala sekolah, Guru dan Siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media kartu huruf sudah cukup baik untuk mengembangkan keterampilan membaca peserta didik kelas 1 Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong Malaysia. Lalu setelah dilakukan perbandingan antara penilaian sebelum dan setelah tindakan penggunaan media kartu huruf, dapat disimpulkan bahwa peran guru dalam menggunakan media kartu huruf dinilai berpengaruh positif dan efektif guna meningkatkan kemampuan membaca peserta didik kelas 1 Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong Malaysia. Adapun implikasi yang bisa diberikan dari studi ini yaitu penggunaan media pembelajaran berupa kartu huruf menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca peserta didik kelas 1 Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong Malaysia. Adanya beberapa kendala yang dihadapi dapat diatasi dengan berbagai inovasi yang telah dipaparkan pada kesimpulan. Penelitian ini, fokus pembahasan masih di tahap peran guru dalam pengaplikasian media pembelajaran berupa kartu huruf guna mengembangkan keterampilan membaca siswa.

Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Melalui Program Calistung Di Sanggar Bimbingan Kampung Bharu Kuala Lumpur, Malaysia Sri Wahyuni; Syamsuyurnita Syamsuyurnita; Dewi Kesuma; Mandra Saragih
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3669

Gerakan literasi sangat penting untuk di tingkatkan pada setiap sekolah, gerakan literasi dan numerasi pada Sanggar Bimbingan Belajar Kampung Bharu Kuala Lumpur,Malaysia masih tergolong rendah terkhususnya pada kelas rendah masih banyak ditemukan siswa yang belum mengetahui huruf dan angka serta tidak mahir dalam menulis dan membaca. Seiring dengan berkembang nya teknologi pada dunia lebih kurang nya membawa dampak negatife bagi siswa salah satu akibatnya adalah berkurangnya minat siswa untuk belajar mereka hanya senang bahkan kecanduan di depan layar televisi maupun gadget. Maka dari itu sangat di perlukan strategi, metode dan media dalam kegiatan pembelajaran sebagai penunjang aktifnya siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan numerasi siswa melalui program calistung, melalui program ini peneliti berusaha meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa dalam mengenal huruf dan angka, mahir dalam membaca serta berhitung. Peneliti menggunakan metode secara bertahap yakni, perencanaan kegiatan, pelaksanaan kegiatan, pelaksanaan evaluasi. Hasil dari penelitian adalah selama 4 minggu berlangsung siswa dapat mengenal huruf dan angka serta minat baca siswa meningkat dan lebih cepat menyelesaikan tugas numerasi berupa penjumlahan maupun pengurangan.

Co-Authors Adawiyah, Rahma Aisyah Putri Aisyah Putri, Aisyah Al Ihsan, Mauli Alvina Zahra Alya Zahra Zulkifli Amalia, Nadra Amaliyah, Putri Andini Sukma Rindayu Andini Sukma Rindayu Anggraini, Nopa Pade Annisa Anwar Rasyid Asri Maisun Putri Azhar, Tiara Azlinda, Nur Budi Dermawan Chairunnisa Utami Charles Butar-butar Dahlia, Wanti Dalimunthe, Nurainun Ulfa Denny Lubis, Meilan Rahmah Dewi Kesuma Dewi Kesuma Nasution Dewi Kusuma Nasution Edy Syahputra Emilia Febrianti Saragih Fahreza, Shinta Adelia Faisal Rahman Dongoran Faisal Rifai Fatmawarni, Fatmawarni Frazer, Mellissa Halimah Ahmad, Nur Harahap, Nurindah Syahyanna Putri Harahap, Zihan Manja Anggita Hasibuan, Rofikah Herli Pardilla Hidayanti, Putri Humaira, Putri Hutasuhut, Saidun Ijah Mulyani Sihotang Ilham Ruser Ilham Ruser Indriyani Inna Sabitah Irfan Dahnial Irfan Dahnial Ismail Saleh Nasution Juni Warohmah Kamaliah Kamaliah, Kamaliah Kautsar, Shafira Kehra, A-esah Khalisha Ayuningtias, Yasmine Lesterina Pasaribu Mandra Saragih Mandra Saragih, Mandra Meilan Rahmah Denny Lubis Melani, Putri Meliala, Nova Amalia Br S Mhd Sae Marlino Mia Aulya Miftahussudur, Miftahussudur Muhammad Fathul Fuadi Muhammad Isman Munte, Hitler Musbar, Doni Nabila, Elviza Nadia Maulida Nadia, Dinda Nadira, Dinda Naiborhu, Riska Nasution, Ila Nurhidayah Nasution, Ismail Saleh Nida Fadhila NUR AINI Nuradhilah, Nuradhilah Nurainun Ulfa Dalimunthe Nurzannah Nurzannah, Nurzannah Oktariani, Oktariani Pasaribu, Lesterina Pasaribu, Munawir Pulungan, Irda Hanum Qolbi, Jihan Fairuz Ramadhani, Rahmah Renaldi, M. Revolina Siregar, Silsia Risqha Revolina, Silsia Risqha Reza Aditia Rizal Manurung Rizal Manurung Rizki Arista, Annisa Ruser, Ilham Salsabila, Salsabila Saputri, Bella Sara, Buge Saragih, Emilia Febrianti Saragih, Manda Sari, Ardila Nurmala Sari, Suci Perwita Selpiyani Br Simanjorang Sianturi, Septriyanti Sianturi, Septriyanti Sianturi Silsia Risqha Revolina Siregar Silsia Risqha Revolina Siregar Simamora, Suryani Parningotan Simon, Jhon Sinaga, Pirmauli Sinaga, Widiana Siregar, Silsia Risqha Revolina Siska Nurlianti Sitohang, Sahputra Apriano Sitompul, Liberti Sri Anita Sri Antika Sri Wahyuni Subhi, Harisya Syahputri, Salwa Thamrin Tobi Bagustian Tanjung Tridiastita, Rofiah Utami, Vivi Audya Vickery, Tina Warohmah, Juni Widayati, Ayu Zain, Fitria Wantika Zawani, Arina

Title

Found 88 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 88 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 88 Documents
Search