Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.1

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Journal of Science and Applicative Technology JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Research and Development in Education (RaDEn) Jurnal Edugenesis Jurnal Edugenesis

Nurul Husna Siregar

Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Author-ID : 3759040

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences

Published : 33 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

ANALISIS MOTIVASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN DARING DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 5 PADANGSISDIMPUAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 Widiah Simamora; Nabilah Siregar; Nurul Husna Siregar
JURNAL EDUGENESIS Vol 3 No 1 (2021): Vol. 3 No. 1 Mei 2021
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.25 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada pembelajaran daring dikelas XI MIPA SMA Negeri 5 Padangsidimpuan. Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 25 Maret 2021- 16 April 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Informan pada penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA2 berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara dan angket dalam bentuk Skala Guttman. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan perbedaan peningkatan motivasi belajar siswa, pada indikator adanya hasrat dan keinginan untuk berhasil 67% dengan kategori rendah, indikator adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar 65% dengan kategori rendah, indikator adanya harapan dan cita-cita masa depan 74% dengan kategori tinggi, dan indikator adanya penghargaan dalam belajar 79% dengan kategori tinggi. Pada indikator penghargaan dalam belajar berada pada indikator tertinggi dengan nilai 79%. Hal ini disebabkan karena guru memberikan pujian untuk membangun motivasi siswa. Sedangkan nilai terendah berada pada indikator adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar dengan kategori rendah. Hal ini disebabkan karena siswa malas untuk mengikuti pembelajaran daring, sehingga membuat siswa malas untuk mengerjakan dan menyelesaikan tugasnya dengan baik. Berdasarkan uraian diatas diperoleh nilai rata-rata sebesar 71% dengan kategori tinggi yang menunjukkan bahwa motivasi belajar pada pembelajaran daring dikelas XI MIPA SMA Negeri 5 Padangsidimpuan tinggi. Kata Kunci: Analisis, Motivasi Belajar, Pembelajaran Daring

ANALISIS PERSEPSI SISWA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN PENERAPAN SAINTIFIK DI KELAS XI SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN Winda Rani Laoli; Nabilah Siregar; Nurul Husna Siregar
JURNAL EDUGENESIS Vol 5 No 1 (2022): Vol. 5 No. 1 Mei 2022
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.254 KB)

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Persepsi Siswa Terhadap Proses Pembelajaran Biologi di Kelas XI SMA Negeri 1 Angkola Selatan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan melibatkan informan penelitian sebanyak 35 siswa di Kelas XI SMA Negeri 1 Angkola Selatan dan guru mata pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Angkola Selatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam pengambilan data adalah angket dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan Triangulasi data yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil angket yaitu pada indikator mengamati 80,71%, menanya 63,57%, mengumpulkan informasi 67,14%, mengasosiasikan 70,00% dan mengkomunikasikan 64,28% dengan hasil rata-rata keseluruhan 69,14% berada pada kategori cukup. Hal ini persepsi siswa erhadap proses pembelajaran di SMA Negeri 1 Angkola Selatan masih kurang terlaksana dengan baik, dikarenakan masih banyak diantara siswa yang kurang dalam memahami kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan. Hasil wawancara dengan guru mata pelajaran biologi diperoleh dengan kategori baik untuk seluruh indikator. Namun, disamping itu masih banyak kendala yang terdapat pada saat pembelajaran berlangsung. Maka dari itu, guru harus lebih meningkatkan potensi pengetahuan serta keterampilan dan harus menggunakan media agar siswa tidak merasa jenuh dan bosan dalam mengikuti proses pembelajaran. Kata Kunci: Persepsi, Siswa, Pembelajaran Biologi

PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS X ADMINISTRASI DI SMK SWASTA MERPATI NUSANTARA SIBARUANG Solidah Hannum; Nabilah Siregar; Nurul Husna Siregar
JURNAL EDUGENESIS Vol 5 No 2 (2022): Vol. 5 No. 2 Desember 2022
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Pemberian Tugas Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas X Administrasi Di SMK Swasta Merpati Nusantara Sibaruang. Metode penelitian ini adalah kuantitatif, jenis penelitian ini adalah eskperimen dengan melibatkan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dengan jumlah siswa sebanyak 38 siswa, yang terdiri dari dari dua kelas yaitu: kelas X Akutansi yang terdiri dari 21 siswa dan kelas X Administrasi yang terdiri dari 17 siswa dan sampel pada peneitian ini adalah seluruh siswa kelas X Administrasi berjumlah 17 siswa. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data adalah lembar observasi dan tes, diolah dengan dua tahap yaitu analisis deskriptif dan uji-t. Dari hasil analisis data didapatkan bahwa nilai rata-rata hasil penerapan metode pemberian tugas adalah 100 dengan kategori “Baik Sekali”. Dan nilai rata-rata sebelum di terapkan metode pemberian tugas maka hasil belajar siswa sebesar 54,00 dengan kategori “Cukup”, sedangkan nilai rata-rata setelah di terapkan metode pemberian tugas maka hasil belajar siswa sebesar 79,00 dengan kategori “Tinggi”. Berdasarkan hasil análisis yang telah dilakukan diketahui thitung lebih besar dibanding ttabel yaitu thitung sebesar 3,84 bila dibandingkan dengan ttabel pada tingkat kepercayaan 0,5 diperoleh nilai ttabelsebesar 2,131 dengan demikian dapat diketahui bahwa nilai t hitung> t tabel yakni 3,84> 2,131. Jadi, dapat di tarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh metode pemberian tugas terhadap hasil belajar IPA siswa pada materi pencemaran lingkungan kelas X Administrasi di SMK Swasta Merpati Nusantara Sibaruang. Kata Kunci: Metode Pemberian Tugas, Hasil Belajar, Pencemaran Lingkungan.

DIVERSITAS DAN EKOLOGI MAKAN BURUNG PANTAI DI KAWASAN PANTAI BARU, KABUPATEN DELI SERDANG SUMATERA UTARA NURUL HUSNA SIREGAR; Erni Jumilawaty
Journal of Science and Applicative Technology Vol 2 No 2 (2018): Journal of Science and Applicative Technology December Chapter
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM), Institut Teknologi Sumatera, Lampung Selatan, Lampung, Indonesia

Pantai Baru area of Deli Serdang is located on the East Coast of Sumatera that has been as Important Bird Area (IBA). The wetland type of this area are consisted of ponds, mangroves, and mudflat that occupied by shorebirds both for feeding and resting area. This study aimed to analyze the diversity and potential food of shorebirds Pantai Baru area. Concentration count method and Corer methord were used to collect the shorebirds and macrozoobenthos data. The study found 19 species of shorebirds and 21 species of macrozoobenthos. The diversity index of shorebirds ranged from 1.89 to 2.50 on medium category with the evenness index ranged from 0.84 to 0.97 with high category, while diversity index of macrozoobenthos was 1.09 on medium category with evenness index 0.36 on small category.

Implementation of STEAM-based digital learning for students' numeracy literacy in elementary schools Rahma Hidayanthi; Nurul Husna Siregar; Dedes Asriani Siregar; Hotmaida Lestari Siregar
Research and Development in Education (RaDEn) Vol. 4 No. 1 (2024): July
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/raden.v4i1.32663

The lack of optimal empowerment of effective numeracy literacy at the elementary school level can result in less-than-optimal mathematics learning outcomes for students. This research aims to see the effect of implementing digital learning integrated with the STEAM approach on the numeracy literacy of fifth grade elementary school students. This research combines experimental and quantitative methods with Nonequivalent Control Group Design. The sample was 40 students from classes VA and VB at SDN 200304 Padangsidimpuan City who were selected using purposive sampling. The research results show an increase in students' numeracy literacy skills after using STEAM-based learning media. In conclusion, the application of digital learning with the STEAM approach has a positive impact on increasing the numeracy literacy of elementary school students.

SOSIALISASI PENCEGAHAN SEDENTARY LIFESTYLE KEPADA NAPOSO NAULI BULUNG DI DESA SIMARLOTING PADANG LAWAS PROVINSI SUMATERA UTARA Siregar, Nurul Husna; Hidayanthi, Rahma; Siregar, Dedes Asriani; Siregar, Hotmaida Lestari; Faizal, Jefri; Anggraini, Nia Devi; Nurzanna , Nurzanna
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): Vol. 3 No. 2 Edisi Agustus 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v3i2.2121

Sedentary lifestyle merupakan aktivitas yang menetap lama di satu tempat, biasanya berupa menonton televisi, bermain game hingga berjam-jam, bermain laptop, menonton video game atau media elektronik lain yang lazim terjadi pada masa yang sudah canggih sekarang. Metode Pelaksanaan dalam pengabdian masyarakat ini terdiri dari tiga tahap, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan kegiatan dan Evaluasi. Pada tahap pelaksanaan kegiatan dilakukan sosialisasi yang berisi pencegahan Sedentary Lifestyle kepada naposo nauli bulung desa simarloting sekitar 34 orang dan diikuri oleh perangkat desa dan masyarakat. Sosialisasi pencegahan Sedentary Lifestyle Kepada Naposo Nauli Bulung di Desa Simarloting Padang Lawas Provinsi Sumatera Utara memberikan dampak positif pada peserta sosialisasi. Berdasarkan hasil angket, diperoleh data bahwa sejumlah 6 orang naposo nauli bulung (17%) tidak mengikuti atau menerapkan sedentary lifestyle dan 23 orang naposo nauli bulung (83%) mengikuti sedentary lifestyle. Terdapat 6 orang naposo nauli bulung yang sama sekali tidak mengikuti pola sedentary lifestyle. Terdapat 4 orang naposo nauli bulung berada pada level rendah sedentary lifestyle dengan durasi kurang dari 2 jam. Terdapat 19 orang naposo nauli bulung mengikuti pola sedentary lifestyle pada level menengah dalam durasi 2- 5 jam. Terdapat 5 orang naposo nauli bulung mengikuti pola sedentary lifestyle pada level tinggi dengan durasi lebih dari 5 jam.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 2 SUBTEMA 3 SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DAN HEWAN DENGAN MODEL GUIDED INQUIRY DI KELAS V SD NEGERI 101380 BATANG PANE III Sartika Rati Asmara Nasution; Nurul Husna Siregar; Fitriani Harahap
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i1.5037

Penelitian ini menggambarkan pelaksanaan model pembelajaran guided inquiry untuk meningkatkan hasil belajar tema 2 subtema 3 dikelas V SD Negeri 101380 Batang Pane. Jenis penelitian merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas V SD Negeri 101380 Batang Pane yang terdiri dari 20 siswa dengan 8 laki-laki dan 12 perempuan. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan instrument Test hasil belajar. Hasil penelitian terjadi Peningkatan Hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II dengan kategori baik. diBuktikan dengan adanya peningkatan tiap siklus melalui lembar pengamatan Aktivitas guru siklus I sebesar 72% meningkat menjadi 86% pada siklus II, dan ketuntasan Hasil Belajar siswa Siklus I 71,4% meningkat menjadi 89,5% Pada siklus II. Dengan demikian model pembelajaran guided inquiry dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada tema 2 subtema 3 sistem pernafasan manusia dan hewan di kelas V SD Negeri 101380 Batang Pane.

GROW GREEN : PENANAMAN VALUE DAN GERAKAN ZERO WASTE ACTION UNTUK MENDUKUNG SDGs 11 BAGI MASYARAKAT DESA PASAR LAMA Putra, Edysyah; Vebrina, Dinda; Siregar, Nurul Husna
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Vol. 4 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v4i1.2785

Penelitian ini bertujuan untuk mendukung pencapaian SDGs 11 melalui pengimplementasian nilai-nilai keberlanjutan dan gerakan Zero Waste di Desa Pasar Lama. Program Grow Green ini berfokus pada penanaman nilai penting dalam pengelolaan sampah rumah tangga berbasis prinsip 5R (Reduce, Reuse, Recycle, Replace, Replant). Survey yang dilakukan mengidentifikasi bahwa setiap rumah tangga di desa menghasilkan rata-rata 3 kg sampah per hari, dengan komposisi sampah organik (50%), anorganik (33%), dan bahan berbahaya (17%). Hasil survey menunjukkan potensi besar untuk mengelola sampah organik menjadi kompos serta mendaur ulang sampah anorganik, khususnya plastik. Penyuluhan kepada 25 pemuda desa meningkatkan pemahaman mereka tentang prinsip 5R, dengan lebih dari 80% peserta dapat mempraktikkannya. Pelatihan keterampilan mengolah sampah menjadi produk bernilai jual, seperti sofa dari limbah plastik, membuka peluang ekonomi dengan margin keuntungan 40%. Evaluasi program menunjukkan 75% rumah tangga menerapkan prinsip 5R, meskipun prinsip Recycle dan Rot masih perlu perhatian lebih. Program ini berkontribusi pada pengurangan dampak lingkungan, peningkatan kesejahteraan ekonomi, dan mendukung SDGs 11 tentang keberlanjutan lingkungan dan pemukiman yang berkelanjutan.

Pengembangan Media Interaktif Berbasis STEM untuk Meningkatkan Literasi Ekonomi dan Literasi Lingkungan Siswa SMA Vebrina, Dinda; Siregar, Nurul Husna; Siregar, Hotmaida Lestari
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 3 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i3.3028

This study aims to develop an interactive learning media based on the STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) approach to enhance students’ economic and environmental literacy at the secondary school level. The research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The subjects were 30 tenth-grade students from SMA Negeri 1 Angkola Selatan. The instruments used included expert validation sheets, pre-test and post-test questionnaires, and student response questionnaires. The validation results indicated that the media was categorized as highly feasible with an average score of 91.5%. The student trial showed that 86% of the students found the media very helpful, and 14% found it helpful in understanding the learning materials. The effectiveness test showed a significant improvement in students' economic and environmental literacy scores, with an average pre-test score of 62 and a post-test score of 85. The N-Gain value of 0.61 indicated a moderate to high level of effectiveness. This media proved to be academically effective and socially relevant, as it supports contextual learning, critical thinking, and awareness of environmental sustainability. Therefore, the STEM-based interactive media is feasible to be used as an interdisciplinary learning alternative under the Merdeka Curriculum.

ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP LITERASI SAINS MAHASISWA INSTITUT PENDIDIKAN TAPANULI SELATAN Nasution, Febriani Hastini; Siregar, Dedes Asriani; Nasution, Nurhidaya Fithriyah; Siregar, Nurul Husna
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7197

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap literasi sains mahasiswa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) semester III berjumlah 225 mahasiswa sedangkan subjek penelitian berjumlah 54 mahasiswa melalui cluster random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kognitif berupa essay untuk domain “pengetahuan” dan lembar observasi untuk domain “konteks, sikap dan kompetensi”. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data pada keempat domain literasi sains diperoleh: (1) Nilai rata-rata kemampuan literasi sains untuk domain “pengetahuan” adalah 81 dengan predikat “Baik Sekali”; (2) Nilai rata-rata domain “sikap” adalah 91 dengan predikat “Baik Sekali”; (3) Nilai rata-rata domain “konteks” adalah 81 dengan predikat “Baik Sekali” dan; (4) Nilai rata-rata domain “kompetensi” adalah 82 dengan predikat “Baik Sekali”.

Co-Authors Ainun Annisa Nasution Anggraini, Nia Devi Anisa Rahmadani Aulia Fitri betesda sarimargaret situmorang Chairul Elsandi Nasution Dedes Asriani Siregar Erni Jumilawaty F.Diana Lewisky Ritonga FITRIANI HARAHAP Harahap, Siti Rahmadani Hasri Abdillah Hidayanthi, Rahma Hotmaida Lestari Siregar Ismi Suryani Harahap Jefri Faizal Juwita Harahap mutiara siagian Nabilah Siregar Nasution, Febriani Hastini Nurhidaya Fithriyah Nasution Nurzanna , Nurzanna Perima Simbolon Putra, Edysyah Putri Saleha Rahma Hidayanthi Rizky Amelia Dona Siregar Rizky Amelia HSB SARTIKA RATI ASMARA NASUTION Sembiring, Rinawati Sinaga, Maryanti Siregar, Dedes Asriani Siregar, Hotmaida Lestari Solidah Hannum Vebrina, Dinda Wahyuni Sary Rambe Widia Astuti Harahap Harahap Widiah Simamora Winda Rani Laoli

Title

Found 33 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 33 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 33 Documents
Search