Garuda - Garba Rujukan Digital

Pendampingan dan Pengenalan Kurikulum Merdeka Bagi Guru Camellia Camellia; Alfiandra Alfiandra; Emil El Faisal; Rini Setiyowati; Ulya Rosidafi Sukma
Satwika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): SATWIKA: Volume 2, Number 2, December 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/satwika.020201

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada guru di kabupaten Ogan Ilir mengenai kurikulum merdeka. Sasaran kegiatan ini yaitu guru yang aktif mengajar di SMPN 1 Indralaya dan guru MGMP PPKn SMP Ogan Ilir. Kegiatan diawali dengan memberikan pretest untuk mengukur pengetahuan awal guru mengenai kurikulum merdeka, kemudian dilanjutkan dengan pemaparan materi terkait kurikulum merdeka. Kegiatan dilanjutkan dengan pemberian posttest untuk melihat peningkatan pengetahuan guru mengenai kurikulum merdeka. Nilai rata-rata Post yang diperoleh guru yaitu 57 dan nilai rata-rata posttest adalah 73 dimana terdapat peningkatan sebesar 0,16%. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat diakhiri dengan pendampingan penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran dimana guru diminta membuat produk berupa modul ajar yang sesuai dengan kurikulum merdeka. Berdasarkan produk yang dibuat oleh guru diketahui bahwa 80% guru yang mengikuti kegiatan sudah bisa membuat modul ajar dengan baik.

Visualisation of image restoration for Indonesian public officials during the Covid-19 Pandemic Pratiwi, Miftha; Andarini, , Rindang Senja; Setiyowati, Rini; Santoso, Anang Dwi
Jurnal Studi Komunikasi Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Faculty of Communications Science, Dr. Soetomo University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/jsk.v6i3.4971

Most studies on image restoration concentrate on text analysis of firms and CEOs in the Western context; hence, there is a need to explore similar practices in public organisations or public officials in an Eastern context. This study intends to investigate tactics and methods for repairing the image of public officials in eastern nations, including Indonesia, to fill this void. Visual and thematic analysis was performed on a dataset containing 2,000 Instagram posts from seven public officials in Indonesia. According to our findings, the visual analysis identifies six content kinds, while the thematic analysis identifies ten content types. They constitute image restoration methods, such as compensation, bolstering, corrective action, and shifting the blame, and image recovery strategies, such as reducing offensiveness of event, corrective action, and denial. This study reveals that, contrary to western literature, public authorities in Indonesia tend to employ the method of minimising the offensiveness of an occurrence.

MENINGKATKAN PROFESIONALISME MELALUI PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DI PROGRAM STUDI PPKN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Yayuk Hidayah; Rini Setiyowati
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 12 (2023): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Desember 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v2i12.1100

Peningkatan profesionalisme melalui pelatihan penulisan artikel ilmiah adalah salah satu langkah dalam pengembangan diri untuk mendukung tridharma perguruan tinggi. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa di Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Universitas Sriwijaya. Harapannya, pelatihan ini dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan keilmuan dan peningkatan mutu lulusan. Metode pelatihan yang digunakan melibatkan interaksi intensif antara dosen dan mahasiswa, dengan fokus pada aspek-aspek kritis penulisan artikel ilmiah. Hasil pengabdian pada masyarakat menunjukkan adanya peningkatan dalam kualitas penulisan artikel ilmiah serta peningkatan kesadaran akan norma-norma akademik. Temuan ini menggarisbawahi peran penting pelatihan dalam meningkatkan profesionalisme mahasiswa di Program Studi PPKn.

Dampak Potensial Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Hots dengan Sistem Barcode Pada Mata Pelajaran PPKn Mariyani, Mariyani; Setiyowati, Rini; Fatihah, Husnul
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 6, No 2 (2021): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v6.n2.2021.pp1-11

Penelitian ini dijalankan dengan maksud untuk menganalisa dampak potensial siswa terhadap pemahaman materi dan penilaian tingkat kepraktisan dari pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis HOTS dengan sistem barcode dalam pelajaran PPKn. Dampak potensial yang ingin dicapai ialah kemampuan dalam meningkatkan daya berfikir kritis siswa. Lembar kerja siswa dikembangkan pada kajian ini berbasis HOTS dengan sistem barcode yang dapat digunakan lebih mudah karena bisa di akses melalui gawai. Hasil dari dampak potensial pengembangan lembar kerja peserta didik ini dilihat dari hasil pemberian angket untuk melihat tingkat kepraktisan lembar kerja peserta didik, pemberian tes yang didapatkan dari penyelesaian soal-soal berbasis HOTS saat pembelajaran berlangsung, serta observasi tidak langsung yang ditunjukkan dengan melihat antusiasme peserta didik ketika menerima materi. Metode kajian ini ialah kuantitatif deskriptif. Dengan memakai instrumen yaitu tes, angket dan observasi. Berdasarkan data hasil kajian yang dijalankan didapatkan hasil yang menjelaskan jika: 1) hasil angket menunjukkan persentase sebesar 84,53%. Hal ini menunjukkan jika lembar kerja siswa ini praktis untuk dipergunakan pada kegiatan pembelajaran, 2) hasil tes diperoleh perbandingan nilai rata-rata pretest sebesar 54,9 dan rata-rata nilai posttest senilai 79,0. Hal ini memperlihatkan jika ada selisih nilai sejumlah 24,1 yang berarti nilai hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan setelah adanya lembar siswa dengan basis HOTS bersistem Barcode ini; 3) Berdasarkan hasil observasi yang dikonversi dalam bentuk angka sehingga diperoleh nilai rata-rata persentase nilai 84,3%. Nilai ini memperlihatkan jika respon peserta didik saat menjalani kegiatan pembelajaran atau kegiatan uji coba berlangsung bernilai baik. Maka didapatkan rata-rata persentase sebesar 84,3%. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan lembar kerja siswa berbasis HOTS dengan sistem Barcode dalam pelajaran PPKn memiliki dampak potensial baik dalam meningkatkan daya berpikir kritis. Oleh sebab itu pentingnya ketersediaan lembar kerja siswa yang mampu meningkatkan berpikir kritis dan mudah diakses.

ASISTENSI PELAPORAN SPT TAHUNAN MELALUI PEMBERDAYAAN RELAWAN PAJAK DALAM MENINGKATKAN KESADARAN DAN KEPATUHAN WAJIB PAJAK DITINJAU DARI PERSPEKTIF ETIKA BISNIS ISLAM PADA KPP PRATAMA JEMBER Pratama, Hendi Yoga; Agustina, Eva; Setiyowati, Rini; Rokhim, Abdul
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pajak merupakan sumber utama pendapatan negara, dengan kontribusi terbesar dalam APBN. Untuk meningkatkan kesadaran dan kepatuhan wajib pajak, Direktorat Jenderal Pajak (DJP) membentuk Relawan Pajak untuk Negeri (Renjani) bekerja sama dengan Tax Center di berbagai perguruan tinggi. Relawan pajak bertugas memberikan asistensi pelaporan SPT tahunan serta edukasi perpajakan kepada masyarakat. Pengabdian ini bertujuan untuk melakukan asistensi pelayanan wajib pajak orang pribadi (WPOP) dalam pelaporan SPT tahunan melalui e-filing, dengan melibatkan relawan pajak di KPP Pratama Jember. Asistensi pelayanan yang dilakukan oleh relawan pajak tersebut nantinya akan dikaji dari perspektif Etika Bisnis Islam., yaitu prinsip tauhid, keadilan, tanggung jawab, kejujuran, dan kebermanfaatan. Metode yang di gunakan dalam pengabdian ini yaitu menggunakan metode Service Learning (CS). Metode Service Learning merupakan sebuah pendekatan edukasi yang tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga melibatkan peran aktif dalam kegiatan pelayanan kepada masyarakat. Pengabdian dilaksanakan dengan teknik penyuluhan dan pendampingan, tahapan pengabdian ini meliputi: tahap pendampingan/bimbingan teknis, tahap pelaksanaan asistensi, dan tekahir tahap evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa relawan pajak telah menerapkan prinsip etika bisnis Islam dalam kegitatan pelayanannya. Pengabdian ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas layanan dan edukasi perpajakan guna meningkatkan kesadaran dan kepatuahn wajib pajak kedepannya.

MENINGKATKAN PROFESIONALISME MELALUI PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DI PROGRAM STUDI PPKN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Hidayah, Yayuk; Setiyowati, Rini
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 12 (2023): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Desember 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v2i12.1100

Peningkatan profesionalisme melalui pelatihan penulisan artikel ilmiah adalah salah satu langkah dalam pengembangan diri untuk mendukung tridharma perguruan tinggi. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa di Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Universitas Sriwijaya. Harapannya, pelatihan ini dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan keilmuan dan peningkatan mutu lulusan. Metode pelatihan yang digunakan melibatkan interaksi intensif antara dosen dan mahasiswa, dengan fokus pada aspek-aspek kritis penulisan artikel ilmiah. Hasil pengabdian pada masyarakat menunjukkan adanya peningkatan dalam kualitas penulisan artikel ilmiah serta peningkatan kesadaran akan norma-norma akademik. Temuan ini menggarisbawahi peran penting pelatihan dalam meningkatkan profesionalisme mahasiswa di Program Studi PPKn.

Dampak Potensial Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Hots dengan Sistem Barcode Pada Mata Pelajaran PPKn Mariyani, Mariyani; Setiyowati, Rini; Fatihah, Husnul
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 6 No 2 (2021): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v6i2.3860

Penelitian ini dijalankan dengan maksud untuk menganalisa dampak potensial siswa terhadap pemahaman materi dan penilaian tingkat kepraktisan dari pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis HOTS dengan sistem barcode dalam pelajaran PPKn. Dampak potensial yang ingin dicapai ialah kemampuan dalam meningkatkan daya berfikir kritis siswa. Lembar kerja siswa dikembangkan pada kajian ini berbasis HOTS dengan sistem barcode yang dapat digunakan lebih mudah karena bisa di akses melalui gawai. Hasil dari dampak potensial pengembangan lembar kerja peserta didik ini dilihat dari hasil pemberian angket untuk melihat tingkat kepraktisan lembar kerja peserta didik, pemberian tes yang didapatkan dari penyelesaian soal-soal berbasis HOTS saat pembelajaran berlangsung, serta observasi tidak langsung yang ditunjukkan dengan melihat antusiasme peserta didik ketika menerima materi.Â Metode kajian ini ialah kuantitatif deskriptif. Dengan memakai instrumen yaitu tes, angket dan observasi. Berdasarkan data hasil kajian yang dijalankan didapatkan hasil yang menjelaskan jika: 1) hasil angket menunjukkan persentase sebesar 84,53%. Hal ini menunjukkan jika lembar kerja siswa ini praktis untuk dipergunakan pada kegiatan pembelajaran, 2) hasil tes diperoleh perbandingan nilai rata-rata pretest sebesar 54,9 dan rata-rata nilai posttest senilai 79,0. Hal ini memperlihatkan jika ada selisih nilai sejumlahÂ 24,1Â yang berarti nilai hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan setelah adanya lembar siswa dengan basis HOTS bersistem Barcode ini; 3) Berdasarkan hasil observasi yang dikonversi dalam bentuk angka sehingga diperoleh nilai rata-rata persentase nilai 84,3%. Nilai ini memperlihatkan jika respon peserta didik saat menjalani kegiatan pembelajaran atau kegiatan uji coba berlangsung bernilai baik. Maka didapatkan rata-rata persentase sebesar 84,3%. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan lembar kerja siswa berbasis HOTS dengan sistem Barcode dalam pelajaran PPKn memiliki dampak potensial baik dalam meningkatkan daya berpikir kritis. Oleh sebab itu pentingnya ketersediaan lembar kerja siswa yang mampu meningkatkan berpikir kritis dan mudah diakses.Â

Eosinophilic Granuloma Complex (EGC) In Persian Crossbreed Cat: A Case Report Putry, Adisty Gelsa; Noviatri, Aldila; Rickyawan, Nofan; Setiyowati, Rini; Kristanto, Dwi
Jurnal Veteriner Vol. 27 No. 1 (2026)
Publisher : Faculty of Veterinary Medicine, Udayana University and Published in collaboration with the Indonesia Veterinarian Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19087/

Inflammatory lesions that often occur in the oral cavity of cats include Eosinophilic Granuloma Complex (EGC). The aim of this research is to reveal the impact of surgical procedures followed by antibiotic and anti-inflammatory therapy on the incidence of EGC. A 3-year-old 2.2 kg persian mix cat had clinical symptoms of irregular mass growth of the lips under the tongue beginning 2 months prior and had difficulty eating. According to the owner, the cat was the result of inbreeding/incest Clinical examination revealed pink oral mucosa, mass on the back, abdomen and legs, the cat's mouth cannot close because of an irregular mass (2.5 × 2.5 × 2.5 cm) of pale yellowish pink colour in the lingual frenulum, pink nodules on the lower lip and pink plaque under the chin. The results of the blood test revealed a predominance of eosinophils and neutrophils. Postoperative histopathological examination of the granuloma mass revealed the presence of reactive fibroblasts, irregular collagen fibres, and a predominance of eosinophils, stem neutrophils and lymphocytes. Treatment of eosinophilic granuloma complex (EGC) can be performed by surgical excision of granuloma masses via electrocautery, and drug therapy including amoxicillin and potassium clavulenate (20 mg/kg BW), meloxicam (0.05 mg/kg BW), and multivitamins (1 ml/day) can be continued. Fourteen days of postoperative therapy resulted in rapid and effective wound healing. The conclusion of this study shows that the combination of surgical procedures and medications such as antibiotics, non-steroidal anti-inflammatory drugs and vitamins has a positive impact on the treatment of EGC cases.

Progressivism Civic Education in Indonesia: An Ontological, Epistemological, and Axiological Framework for Students’ Adaptive Nationalism Setiyowati, Rini; Murtiningsih, Rr Siti; Armawi, Armaidy
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 7 No 1 (2026): January
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jee.v7i1.2271

Purpose of the study: This study examines how civic education based on the philosophy of progressivism can strengthen adaptive nationalism in the digital era. Civic education is outlined within a philosophical framework of ontology, epistemology, and axiology and transformed into pedagogical principles. Methodology: This research is a philosophical hermeneutic study based on document analysis. Academic and policy texts are selected purposively, interpreted interactively through a hermeneutical circle to clarify the ontological, epistemological, and axiological foundations of progressive civic education, and then derived into pedagogical principles. The validity of the interpretation is maintained through data triangulation. Main Findings: Progressive civic education, ontologically, frames students as Pancasila-grounded citizens operating in global contexts. Epistemologically, it prioritizes experiential learning, with project- and problem-based approaches cultivating critical reasoning and media literacy. Axiologically, it promotes pluralistic, constitutional, ethically grounded critical patriotism, guiding civic participation toward responsible engagement, democratic accountability, and respect for diversity in both offline and digital public spheres. Novelty/Originality of this study: This research offers a philosophical framework for progressive civic education by outlining its ontology, epistemology, and axiology. Its main novelty is the integrative concept of adaptive nationalism, which unites the principles of Pancasila in state governance, public participation, and critical discourse.

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search