Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.218
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Al Ishlah Jurnal Pendidikan Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Ijtimaiyah: Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Journal on Education JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Britain International of Humanities and Social Sciences (BIoHS) Journal Journal Evaluation in Education (JEE) Relevan DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Rusydi Ananda
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Pengaruh Minat Belajar dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam Rusydi Ananda; Muhammad Rifa’i; Juara Monang Nasution
Jurnal Basicedu Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2111

Abstract

Pada penenlitian ini metode yang digunakan adalah metode deskriftip kuantitatif. Tujuan penelitian adalah (1) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh minat belajar tehadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam (2) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam (3) untuk mengetahahui ada tidaknya pengaruh antara minat belajar dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Agama Islam SMP Swasta Triana Tembung. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah 112 siswa. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 88 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportionate random sampling dan pengambilan sampel terdiri dari 4 kelas dari SMP Triana, dan seluruh populasi berkesempatan menjadi sampel. Data penelitian dikumpulkan dengan metode dokumentasi dan angket. Berdasarkan uji hipotesis pertama diketahui bahwa koefesien arah regresi dari variabel minat belajar (b1) adalah sebesar 0,266 atau positif, sehingga sehingga dapat diaktakan bahwa variabel minat belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar. Berdasarkan uji keberartian kofesien regresi linier berganda untuk variabel minat belajar (b1) diperoleh thitung > ttabel yaitu 2.241>2,032 dan nilai signifikasi < 0,05 yaitu 0,032 dengan sumbangan relativ 48,2% dan sumbangan efektif sebesar 12,7%. Hasil uji hipotesis kedua diketahui bahwa koefesien arah regresi dari variabel perhatian orang tua (b2) adalah sebesar 0,220 atau positif, sehingga dapat dikatakan bahwa variabel perhatian orang tua berpengaruh positif terhadap prestasi belajar, berdasarkan uji keberartian kofesien regresi linier berganda untuk variabel perhatian orang tua (b3) diperoleh thitung>ttabel yaitu 2,328>2,032 dan niliai signifikansi< 0,05, yaitu 0,026 dengan sumbangan relatif sebesar 51,6% dan sumbangan efektif sebesar 13,5%. Selanjutnua, berdasarkan uji keberartian regresi linier berganda atau uji F dapat diketahui bahwa nilai Fhitung>Ftabel, yaitu 5.858>3,28 dan nilai signifikannya <0,05, yaitu 0,0002. Hal ini berarti minat belajar dan perhatian orang tua bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar.
Pembinaan Sikap Disiplin Anak Raudhatul Athfal Rusydi Ananda; Candra Wijaya; Amrullah Siagian
Jurnal Basicedu Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2296

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pendekatan yang dilakukan oleh para guru dalam membina sikap kedisiplinan anak di RA An-Najamissa’adah Medan Tembung Kota Medan, (2) Alasan dan pertimbangan guru PAUD dalam memilih pendekatan tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif fenomenologis. Peneliti memperoleh data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari temuan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Bentuk kedisiplinan anak di RA An-Najamissa’adah meliputi: Menghargai waktu, budaya mengantri, menjaga kerapian dan kebersihan, sikap bertanggungjawab, sikap kemandirian dan jiwa kepemimpinan (membuat keputusan).  (2) Metode yang dilakukan oleh guru RA An-Najamissa’adah dalam membina sikap disiplin anak di RA An-Najamissa’adah meliputi: Metode Uswah (Keteladanan), metode pembiasaan dan metode penugasan, metode pemberian reward, metode pemberian punishment dan pembatasan waktu. (3) Dalam menjaga sikap kedisiplinan anak RA An-Najamissa’adah, guru melakukan pengawasan melalui: proses evaluasi di dalam kelas, dan bekerjasama dengan orang tua / wali murid.
Perkembangan Aspek Sosial Emosional dan Sains Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Engklek Wariyanti Wariyanti; Wahyuddin Nur; Rusydi Ananda
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2848

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana praktik permainan tradisional engklek model pesawat, gunung dan baling-baling untuk mengembangkan aspek sosial emosional dan sains anak usia dini serta peranan permainan engklek dalam mengembangkan aspek sosial emosional dan sains anak usia dini. Meotodologi penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian dilakukan di RA Miftahul Jannah Langkat. Subjek penelitian sebanyak 15 anak pada kelas B. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis datanya dengan cara reduksi data, penyajian data, verifikasi dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini ada 9 anak yang telah berkembang sesuai harapan aspek sosial emosionalnya melalui permainan tradisional engklek, sedangkan ada 6 anak yang telah berkembang kemampuan sainsnya melalui permainan tradisional engklek. Data menunjukkan adanya perkembangan yang baik dan adanya peningkatan pada perkembangan aspek sosial emosional anak. Sedangkan pada perkembangan kemampuan sains diketahui bahwa ada 6 anak yang telah mulai berkembang kemampuan sainsnya melalui permainan tradisional engklek, sedangkan ada 7 anak yang telah berkembang sesuai harapan dan ada 2 anak yang berkembang sangat baik kemampuan sainsnya melalui permainan tradisional engklek. Data menunjukkan masih belum maksimal perkembangan yang terjadi pada perkembangan kemampuan sains anak di RA Miftahul Jannah Langkat.
Co-Authors Abd. Mukti Amrullah Siagian Annisa Khairu Utamy Arina Rahmadani Awalluddin Awalluddin Azizah Gustina Siregar Candra Wijaya Dilla Safera Siregar Dinda Qori Wahyuni Egry Lisyendri Ella Andhany Fachruddin Azmi Farida Jaya Ginting, Lusinta Rehna Inayah Rizki Khaesarani Intan Chumairah Pasaribu Juara Monang Nasution Lailan Nahari Maha Mayang Vita Sara Muhammad Iskandar Muhammad Rifa’i Mustamin Siregar nur asliyah Nur Azizah Auliallah Li Muchand Nuraini Panjaitan Putri Ayu Syahfitri Rahmida Putri Ripho Delzy Perkasa Saiful Akhyar Lubis Salwa Sausan Shopiana Shopiana Siti Halimah Solihah Titin Sumanti Susanti, Eka Susanti Eka Suwardi Suwardi Syaukani Syaukani Wahyuddin Nur Wariyanti Wariyanti Windisyah Putra Yahfizham Yahfizham