Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.144
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Keterapian Fisik Journal of Maternal and Child Health Jurnal Teras Kesehatan Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Sosial dan Sains MAP (Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik) Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa BOUWPLANK Jurnal Ilmiah Teknik Sipil dan Lingkungan
Arif Siswanto
Unknown Affiliation
Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Sosial dan Sains

 1 
Hubungan Kemampuan Phonological Awareness dengan Kemampuan Bahasa Ekspresif pada anak Pra Sekolah Usia 5-6 Tahun di TK Pembina Karanganyar Putri, Agpra Julietta Amina; Siswanto, Arif; Gunawan, Gunawan
Jurnal sosial dan sains Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jurnalsosains.v5i4.32143

Abstract

Kesadaran fonologis, kemampuan untuk mengenali dan memanipulasi suara lisan, sangat penting untuk pengembangan bahasa ekspresif pada anak-anak prasekolah. Keterampilan fonologis yang terbatas dapat menghambat komunikasi verbal, namun hanya sedikit penelitian yang mengeksplorasi hubungan ini pada anak-anak Indonesia yang sedang berkembang. Penelitian ini mengkaji korelasi antara kesadaran fonologis dan bahasa ekspresif pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Karanganyar. Desain penampang digunakan dengan 56 anak yang dipilih melalui pengambilan sampel yang dimaksudkan. Data dianalisis menggunakan tes Peringkat Spearman untuk mengukur kekuatan dan signifikansi hubungan. Hasil mengungkapkan korelasi positif yang sangat kuat (r = 0,879, ρ = 0,000), dengan subketerampilan kesadaran fonologis (rima, pencampuran suku kata, identifikasi fonem) secara signifikan mempengaruhi bahasa ekspresif. Anak perempuan mengungguli anak laki-laki di kedua domain. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pelatihan fonologis dalam pendidikan awal untuk meningkatkan bahasa ekspresif, terutama dalam intervensi inklusif gender. Studi ini berkontribusi pada strategi pendidikan lokal dan menyerukan penelitian longitudinal untuk memvalidasi efek jangka panjang.
Co-Authors A Halim Adha Anugrah Putri, Ajheng Ervintari Bhisma Murti Dewi Tirtawati Dian Atnantomi Wiliyanto, Dian Atnantomi Gunawan Gunawan Gunawan Hafidz Triantoro Aji Pratomo Ikhfa Humaira, Frizky Maulidiyah, Ardiyati Muryanti Muryanti Nur Fahmi, Rumaysha Nuraini, Fimika Asri Prasetyo, Indra Pratomo, Hafidz Triantoro Aji Putri, Agpra Julietta Amina Riman Rita Adriani Benya Adriani Sukmakarti, Laksmy Dewi Ulil Azmi Al-Anshaary, M Widiastuti, Arfian Windiarti Dwi Purnaningrum Wiwik Setyaningsih