Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.962
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Basicedu Journal on Education LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Atiqoh Atiqoh
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Buku Ajar Materi Pembuatan Pola Berbasis CAD Pattern System 2 Dimensi Luky Triana; Atiqoh Atiqoh; Djoko Adi Walujo
JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol 4, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um038v4i42021p388

Abstract

The purpose of this research is to produce a product in the form of a Textbook of Pattern Making Materials Based on a 2-Dimensional CAD Pattern System, the development model used is Dick and Carey which consists of ten stages for class X SMK students majoring in Clothing. The use of this book is effective, learning outcomes can be improved and active user learning interactions based on a 2-dimensional CAD pattern system are provided and contextual visualization and features offered. In utilizing this 2 Dimensional CAD Pattern System book, it is recommended to use it regularly and continuously study it and follow the instructions given. The results of this study are in the form of Textbooks with Pattern Making Materials Based on 2-Dimensional CAD Pattern Systems, this study has a material feasibility level of 97.5%, learning design feasibility 96.25% and learning media feasibility 95%. At the percentage of the feasibility of individual trials of 99.16%, the feasibility of small group trials is 96.67% and the feasibility of field trials is 94.71% with very feasible qualifications and does not need to be revised.AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa Buku Ajar Materi Pembuatan Pola Berbasis CAD Pattern System 2 Dimensi , model pengembangan yang digunakan adalah  Dick and Carey yang terdiri dari sepuluh tahapan untuk siswa kelas X SMK jurusan Tata Busana. Penggunaan buku ini efektif , hasil belajar dapat ditingkatkan dan interaksi aktif belajar pengguna berbasis CAD pattern system 2 dimensi yang diberikan dan visualisasi kontekstual serta fitur yang ditawarkan. Dalam memanfaatkan buku CAD Pattern System 2 Dimensi ini, disarankan untuk digunakan secara teratur  dan kontinyu mempelajarinya dan mengikuti instruksi yang diberikan. Hasil dari penelitian ini berupa Buku Ajar dengan Materi Pembuatan Pola Berbasis CAD Pattern System 2 Dimensi, penelitian ini memiliki tingkat kelayakan materi 97,5%, kelayakan desain pembelajaran 96,25% dan kelayakan media pembelajaran 95%. Pada prosentase kelayakannya uji coba perorangan sebesar 99,16%, kelayakan uji coba kelompok kecil adalah 96,67% dan kelayakan uji coba lapangan 94,71% dengan kualifikasi sangat layak dan tidak perlu direvisi.
Pengaruh Strategi PBL dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Wawan Gunawan; Imas Mastoah; Niken Septantiningtyas; Yoso Wiyarno; Atiqoh Atiqoh
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3122

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah agar dapat meningkatkan kualitas atau mutu pendidikan di Indonesia. Guru dapat meningkatkan aktivitas anak didiknya melalui pembelajaran yang berbasis masalah dan penemuan. Untuk ini maka perlu adanya strategi pembelajaran yang sesuai. strategi pembelajaran yang mengacu pada suatu cara untuk mempertanyakan, mencari pengetahuan, informasi, mempelajari suatu gejala dan memecahkan suatu masalah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan menggunakan rancangan faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 macam instrument yaitu (1) Tes motivasi belajar, dan (2) Tes Hasil Belajar. Dalam penelitian ini, analisis statistik yang dipergunakan dalam menganalisis data penelitian yaitu digunakan teknik analisis varians dua jalur (ANAVA). Hasil analisis dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Ada pengaruh strategi PBL dan metode konvensional terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (2) Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (3) Ada interaksi strategi PBL dan metode konvensional serta motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan strategi PBL dan motivasi belajar dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa strategi PBL dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB MODEL ADDIE UNTUK MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN Siti Rohma; Marianus Subandowo; Atiqoh Atiqoh
MUADDIB Jurnal Kependidikan dan Keislaman Vol. 12. No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/muaddib.v1i1.4526

Abstract

Tujuan dari pengembangan ini adalah menghasilkan produk Media Pembelajaran Berbasis Web dengan menggunakan model pengembangan ADDIE untuk mata pelajaran desain grafis percetakan. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Web ini efektif   dapat   meningkatkan   interaksi belajar aktif. Dalam memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Web siswa SMK untuk mata pelajaran desain grafis percetakan ini, disarankan untuk: secara konsisten dan kontinu mempelajarinya dan mengikuti instruksi yang diberikan. Hasil penelitian pengembangan ini adalah Produk Media Pembelajaran Berbasis Web ini memiliki tingkat kelayakan materi 97,5%, kelayakan desain pembelajaran 96,25%, dan kelayakan media pembelajaran 95%. Sedangkan tingkat kelayakannya berdasarkan uji coba perorangan adalah 99,16 %, berdasarkan uji coba kelompok kecil adalah 96,67% dan berdasarkan uji coba lapangan 94,71% dengan kualifikasi sangat layak dan tidak perlu direvisi.
PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA FLIPPED LEARNING CLASSROOM PADA MATEMATIKA BILANGAN BULAT DI MTS BERBASIS MICROSOF 365 Nurmawati Nurmawati; Marianus Subandowo; Atiqoh Atiqoh
MUADDIB Jurnal Kependidikan dan Keislaman Vol. 12. No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/muaddib.v1i1.4527

Abstract

Tujuan dari pengembangan ini adalah menghasilkan produk Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom di MTS Berbasis Microsoft 365 dengan menggunakan model pengembangan ADDIE untuk mata pelajaran pada Matematika Bilangan Bulat. Penggunaan Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom ini efektif   dapat   meningkatkan   interaksi belajar aktif. Dalam memanfaatkan Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom siswa SMP untuk mata pelajaran Matematika Bilangan Bulat ini, disarankan untuk: secara konsisten dan kontinu mempelajarinya dan mengikuti instruksi yang diberikan. Hasil penelitian pengembangan ini adalah Produk Model Blended Learning dengan Media Flipped Learning Classroom ini memiliki tingkat kelayakan materi 97,5%, kelayakan desain pembelajaran 96,25%, dan kelayakan media pembelajaran 95%. Sedangkan tingkat kelayakannya berdasarkan uji coba perorangan adalah 99,16 %, berdasarkan uji coba kelompok kecil adalah 96,67% dan berdasarkan uji coba lapangan 94,71% dengan kualifikasi sangat layak dan tidak perlu direvisi. 
Limbah Batik Teyeng Sebagai Produk Cardigan Kimono Atiqoh Atiqoh
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui alat dan bahan serta mengetahui proses pemanfaatan limbah batik teyeng yang akan dibuat pada produk cardigan kimono. Mengetahui tingkat keberhasilan pemanfaatan limbah batik teyeng sebagai produk cardigan kimono. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode exsperimen. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi dan angket untuk mengetahui tingkat keberhasilan pemanfaatan limbah batik teyeng sebagai produk cardigan kimono. Penelitian dilakukan dengan cara menyebarkan angket kepada mahasiswa Unipa prodi PVKK Tata Busana angkatan 2018-2019 sejumlah 75 mahasiswa serta dilengkapi panelis terlatih dalam bidang tata busana. Analisis Regresi digunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan pemanfaatan limbah batik teyeng yang dituangkan dalam produk cardigan kimono. Setelah dilakukan analisis menghasilkan output model sebesar 0,763 sehingga dapat dinterprestasikan bahwa tingkat keberhasilan pemanfaatan limbah batik teyeng sebagai produk cardigan kimono seberar 76,3 persen, sehingga diketahui bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu dapat disimpulkan hasil jadi produk cardigan kimono dengan bahan limbah batik teyeng berpengaruh pada tingkat keberhasilan pemanfaan limbah batik teyeng. hal tersebut dapat ditinjau dari prosentase tingkat keberhasilan yang dilampirkan dari hasil angket yang disebar kepada para panelis.
PENERAPAN TEYENGAN LIMBAH BESI PADA KAIN PRIMA DALAM PEMBUATAN KEMEJA PRIA MODIFIKASI Atiqoh Atiqoh
SNHRP Vol. 3 (2021): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 3 Tahun 2021
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.818 KB)

Abstract

Contemporer batik is a type of batik that is not bound by ancient rules and develops to the present era which is made by using modern motifs, made from rusty iron waste which be used as a teyeng stain motif which will be applied to modified men's shirts. This study aims to explain the process of making prime fabrics which will later be processed into batik cloth with iron waste teyengan motif and will be applied to modified men's shirts. Knowing the finished results and the interest in the response from young men to modified men's shirts using iron waste in prime fabrics. This research method uses a quantitative approach using experimental methods. Data collection techniques were observation, documentation and questionnaires to determine the finished result and interest in modified men's shirts using iron waste. The result of making this iron waste utilization motif requires a long process in its manufacture, because each iron waste material used will not be 100% the same as the iron waste material applied to the prime cloth. After seeing the respondent's opinion, it can be concluded that the making of men's shirts using iron waste in prime fabrics is more desirable because it can be seen from the motifs that have never existed and the models of these combinations of combinations are in demand by young men. The suggestion in making batik using iron waste is that it should not only be applied to men's clothing but also women's clothing.
Pengembangan Desain Blended Learning Berbasis Google Classroom untuk Pendidikan Karakter Chusnatin Ariyanti; Achmad Noor Fatirul; Atiqoh Atiqoh
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 7, No 2 (2022): Oktober
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v7i2.5398

Abstract

Pandemi Covid 19  yang melanda Bangsa Indonesia berdampak besar dalam dunia pendidikan terutama mulai menipisnya karakter peserta didik dalam melaksanakan tanggungjawabnya dalam keseharian mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain pembelajaran Blended learning yang berbasis Google Classroom untuk pendidikan Karakter peserta didik  pada masa pandemic Covid 19 yang sebelumnya menggunakan  metode konvensional melalui tatap muka terbatas sehingga karakter siswa dapat terbentuk Kembali. Model pengembangan desain pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dimana model pengembangan ini dilakukan dengan uji coba validasi beberapa ahli media, materi maupun desain serta  uji coba kelompok kecil , uji coba kelompok sedang dan uji coba kelompok besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan Desain pembelajaran Blended learning berbasis Google Classroom untuk pendidikan karakter pada peserta didik di peroleh hasil validasi dari uji kelompok kecil dengan prosentase 80% ,uji kelompok sedang prosentase 81,4%, dan uji kelompok besar prosentase 83,4%. Dari ketiga uji coba tersebut dinyatakan bahwa pentignya Desain pembelajaran Blended Learning berbasis Google Classroom mampu meningkatkan motivasi serta mampu berfikir kritis peserta didik dalam pembelajaran. Pengembangan desain pembelajaran Blended Learning berbasis Google Classroom terbukti layak  mampu digunakan dalam  pendidikan karakter peserta didik lebih mandiri , jujur serta bertanggungjawab terhadap setiap kewajiban mereka.
Pengembangan Elkid Sebagai LMS Dengan Model Blended Learning di Era New Normal Eka Octaviyanti Istiqomah; Atiqoh Atiqoh; Suhari Suhari
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 8, No 1 (2023): Januari
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v8i1.6219

Abstract

Pandemi covid 19 banyak membawa perubahan dalam kehidupan manusia. Salah satu pengaruh besar terjadi pada dunia pendidikan. Pasca pandemi atau seringkali dikenal dengan masa new normal, pembelajaran tidak begitu saja kembali menjadi klasikal melainkan dipadukan dengan pembelajaran secara online yang dikenal dengan istilah blended learning. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan Elkid sebagai LMS dengan model blended learning di Era New Normal. Jenis penelitian ini yakni pengembangan dan penelitian (R&D). Pengembangan yang digunakan mengacu padamodel 4D Thiagarajan yang meliputi tahap Define, Design, Develop, Disseminate. Berdasarkan hasil penelitian tesebut dinyatakan bahwa media e-learning berbasis LMS di SMK Negeri 1 Sidoarjo dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran di masa mendatang dan memberikan kontribusi pada peningkatan pengetahuan akademik peserta didik dan prasarana digital untuk pembelajaran online.
Development Of Interactive Media For English Learning Wawan Gunawan; Atiqoh Atiqoh; Yoso Wiyarno; Suharti Suharti; Imas Mastoah
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this development is to produce an English Language Learning Interactive Media. The selection of this model is based on the consideration that this model is easy to understand, developed systematically, and is based on the theoretical foundation of the developed learning design. The development process involves (1) learning design experts (2) content experts in the field of study (3) small group trials to provide feedback and input for improvements. The results of this development research are that this interactive media product has a material feasibility level of 90%, learning design feasibility is 94% and small group trials are 90% with very decent qualifications and does not need to be revised. Based on the results of this study, it was concluded that using Interactive Learning Media can improve English learning outcomes. The implication of this research is that Learning Interactive Media can be used as a way to improve English learning outcomes.
The Effect of Blended Learning and Student Learning Styles on Student Learning Outcomes Dwi Yuliati; Atiqoh Atiqoh; Yoso Wiyarno
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine and describe (1) the effect of learning outcomes using Blended learning and non-Blended learning on grade 3 students, (2) the effect of student learning outcomes using the V-A-K learning style on grade 3 students, and (3) the effect of interaction between learning Blended learning and learning styles on student learning outcomes in grade 3 SDN 1 Tanjungkalang Kec. Ngronggot Kab. Nganjuk. This study used an experimental design with a population and research sample of 3rd grade students at SDN 1 Tanjungkalang Kec. Ngronggot Kab. Nganjuk. Data collection techniques through questionnaires and tests as well as data analysis techniques using two-way analysis of variance. The calculation results obtained FA value (learning) = 7.010 with a significance value smaller than α <0.05, namely 0.011, meaning that there are differences in grade 3 student learning outcomes between those taught using blended learning and non-blended learning; FB value (Learning style) = 12.926, has a significance less than α <0.05, namely 0.000, meaning Fcount > Ftable, meaning that there are differences in grade 3 student learning outcomes between students who have visual, auditory and kinesthetic learning styles; and FAB scores (factors A and B) obtained an Fcount of 3.250 with a significant level of 0.038, so that there is an effect of using blended learning and non-blended learning models on student learning outcomes in terms of different student learning styles at SDN 1 Tanjungkalang Kec. Ngronggot Kab. Nganjuk.
Co-Authors A. Noor Fatirul Achmad Noor Fatirul Ahmad Haris Abdillah Andreas Bagus Hastanto Chusnatin Ariyanti Djoko Adi Walujo Dwi Yuliati Eka Octaviyanti Istiqomah Eko Fajar Yunianto Hari Karyono Hartono Hartono Imas Mastoah Irawan Setiya Widodo Karyono, Hari Khalisyah Listiani Luky Triana Muchamad Sudjada Cholilulloh Niken Septantiningtyas Nurmawati Nurmawati Sabariah Sabariah Santi Ariani Siti Aisyah Nur Siti Rohma Subandowo, Marianus Suhari, Suhari suhartik Ud Ulana Setiawan Wawan Gunawan Wawan W Efendi Widi Astuti Yoso Wiyarno