Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.564
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Telaah Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Lingua: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of English Education, Linguistics and Literature Journal of Education Administration Leadership and Organization Journal Fascho in Education Conference-Proceedings Inovasi Kurikulum Pariwisata
Ana Ratnasari
STKIP Muhammadiyah Bogor
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PERANAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DI SMK NEGERI 2 TEMANGGUNG Resya Fakhrunnisa; Ana Ratnasari
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 10 No. 2 (2021): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The role of the principal in the development of teacher professionalism is an effort from the leadership of the principal to improve the quality of education. The purpose of this study was to describe the role of the principal as a leader in the development of teacher professionalism at SMK Negeri 2 Temanggung. This study uses qualitative research with a qualitative descriptive research strategy. This research includes ethnographic research that describes and interprets social and cultural groups. Data obtained from observations and interviews. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. Data using descriptive analysis. The data validity used triangulation. The final results of the study concluded that the role of the principal as a leader in the development of teacher professionalism at SMK Negeri 2 Temanggung was carried out through supervision and motivating teachers to participate in teacher empowerment in MGMP training or education and training as well as improving facilities and infrastructure to support learning activities in order to improve quality of education.
Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi:Respon Tenaga Kependidikan terhadap Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di SMKS Yasalam El-Umah Bogor Ana Ratnasari; Maulana Sopian; Nadya Amalia; Lavia Agustriyani; Siti Nur Holisah
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 10 No. 2 (2021): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The impact of the Covid 19 pandemic is very pronounced in the world of education, this has led to changes in the learning system. Efforts to prevent the spread of the virus are being pursued, one of which is by implementing an online learning system. This study aims to determine the management of information technology-based learning. Participants in this study were the principal. This research is a qualitative research, with research instruments, namely interviews and observations. The results of this study illustrate that learning management is carried out in 3 stages, namely (1) planning, (2) implementation, and (3) assessment. In carrying out its role, the principal as a leader in learning is able to manage the entire educational process in the institution, especially in developing the quality of learning during the Covid-19 pandemic by managing information technology-based learning.
SAJUTA: PERSEPSI KESEJAHTERAAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM MEMPERTAHANKAN PROFESI Ana Ratnasari; Babang Robandi
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 7, No 2: Juli 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v7i2.8658

Abstract

Abstrak:Guru pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) menghadapi banyak tantangan dalam melaksanakan tugas mengejar, membimbing dan mendampingi siswa. Tuntutan profesionalisme terhadap guru PAUD untuk menjadikan pendidikan anak usia dini lebih baik tidak diikuti dengan kesejahteraan yang baik. Masekipun demikian, Semangat para guru PAUD dalam mempertahankan profesinya tidak berkurang, mereka tetap bertahan. Penelitian ini membahas temuan kualitatif dari hasil observasi dan wawancara mendalam yang meneliti persepsi kesejahteraan guru PAUD dalam mempertahankan profesinya. Sampel populasi terdiri dari 30 orang guru yang sudah mengajar sedikitnya 3 tahun dan sebagian besar telah  menyelesaikan pendidikan tinggi. Ditemukan bahwa persepsi kesejahteraan guru PAUD dimaknai dengan SAJUTA (Sabar, Jujur, Tawakal) merupakan cerminan motivasi dalam mempertahankan profesinya.Abstract:Teachers in Early Childhood Education (PAUD) face many challenges in carrying out the task of pursuing, guiding and assisting students. The demand for professionalism of PAUD teachers to make early childhood education better is not followed by good welfare. Even so, the enthusiasm of PAUD teachers in maintaining their profession has not diminished, they persist. This study discusses qualitative findings from observations and in-depth interviews that examine perceptions of the welfare of PAUD teachers in maintaining their profession. The population sample consists of 30 teachers who have taught at least 3 years and most have completed higher education. It was found that the perception of the welfare of PAUD teachers interpreted by SAJUTA (Patience, Honesty, Tawakal) is a reflection of motivation in maintaining their profession.
PERANAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MI NURUSSAADAH KECAMATAN TAMANSARI Yusuf Haryanto; Ana Ratnasari
Jurnal Lingua Vol. 1 No. 2 (2020): LINGUA JOURNAL
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauhmana peran serta orang tua dalam memberikan motivasi belajar pada anak, mengetahui prestasi yang dicapai anak, serta mengukur sejauhmana korelasi antara peranan motivasi orang tua dengan prestasi belajar anak di MI NurussaadahTamansari. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan dua pendekatan yaitu, library research (penelitian pustaka) dan field research (penelitian lapangan). Analisis dilakukan dengan menggunakan perhitungan statistik analisis korelasi product moment, yakni teknis analisis yang digunakan untuk menguji hubungan antara dua variabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai korelasi antara variabel X dan variabel Y sebesar 0,772. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan yang tinggi antara Peranan Motivasi Orang Tua dengan Prestasi Belajar Sisiwadi MI Nurussaadah Kecamatan Tamansari. Hal ini menunjukan bahwa hipotesis Ho ditolak dan hipotesis H1 diterima. Dari nilai koefisien korelasi 0,722 menunjukan bahwa 72,22% prestai belajar anak di MI Nurussaadah Kecamatan Tamansari dipengaruhi oleh motivasi orang tua sedangkan yang lainnya 27,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang dalam penelitian ini tidak dianalisis. Hal ini dapat diartikan bahwa prestasi belajar anak di MI NurussaadahTamansari didukung oleh motivasi yang tinggi dari orang tua.
STUDENTS’ PERCEPTION ON THE USE OF QUIZIZZ AS ONLINE LEARNING Muhammad Khoerul Hadist; Ana Ratnasari; Agnia Afifah Firdaus
JELLi Journal Vol. 3 No. 1 (2020): JEELLi
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objectives of this research is to describe the students' perceptions, and to find out the obstacles that students face in using Quizizz as online learning during the COVID-19 Pandemic. This study was designed a descriptive qualitative. The participants of this research are 25 students at the eight grade of SMPN 1 JASINGA. The participants of this research were selected using purposive sampling technique. The data were obtained through distributing questionnaires to the participants. The results of this study had shown the students’ perception on the use of Quizizz as online learning during the Covid-19 at SMPN 1 JASINGA had a positive perception based on the variables such as; attractiveness, efficiency, perspicuity, dependability, stimulation, and novelty
THE USE OF SPINNING WHEEL AS A MEDIA IN LEARNING SPEAKING ABILITY Muhammad Khoerul Hadist; Ana Ratnasari; Hidjanah
JELLi Journal Vol. 1 No. 1 (2018): JEELLi
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was qualitative research. The purpose of this study was to find out how to use the spinning wheel as a media in learning speaking ability. The writer conducted this research in terms of the use of the Spinning Wheel as a media in learning speaking ability. The writer used questionnaires and interviews for data collection. The results showed that students felt more confident in their ability to speak English with positive results in all participants. The students also have fun learning to used these media. The students feel that learning to speak greatly increases their self-confidence. Spinning Wheel media is very helpful in understanding a material when students learn so that students do not feel bored while studying
STUDY DESKRIPTIF KUALITATIF TATA KELOLA ORGANISASI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Ana Ratnasari; Rossyanah Vianty
JEALO Vol. 2 No. 2 (2020): JEALO
Publisher : Administrasi Pendidikan Umbara Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tata kelola organisasi sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah menengah atas negeri 1 Leuwiliang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, interview (wawancara), tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil wawancara bahwa Total Quality Management Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Leuwiliang sudah diterapkan, dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan sudah di implementasikan seperti menentukan dan mempekerjakan atau menugaskan personil sekolah yang sesuai dengan standar kualifikasi dan kompetensinya. Hasil penelitian menunjukan: bahwa sekolah Menengah Atas Negeri 1 Leuwiliang selalu melakukan evaluasi kinerja setiap awal dan akhir tahun ajaran, dengan melihat setiap program yang berhasil dan tidak berhasil dijalankan serta menambahkan program yang dibutuhkan oleh sekolah, agar setiap bidang dapat mempertanggung jawabkan kinerjanya dan meningkatkan kualitas diri dalam rangka membantu meningkatkan mutu pendidikan. Selain itu, struktur organisasi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Leuwiliang selalu dilakukan inovasi dan upgrading di setiap tahunnya dalam rangka untuk mencapai efisiensi dan keefektifan kerja serta untuk mencapai tujuan organisasi. Struktur organisasi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Leuwiliang sendiri terbagi menjadi dua struktur organisasi, yaitu struktur organisasi tata usaha administrasi dan struktur organisasi sekolah. Hal tersebut dimaksudkan agar setiap unsur di dalam organisasi dapat di kelola dengan rapih sehingga tidak mnimbulkan kesenjangan dan tupang tindih tugas.
PENGARUH INOVASI GURU DALAM MENGMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 CIBUNGBULANG Ana Ratnasari; Pepi Januar Pelita; Ayunda Lestari
JEALO Vol. 4 No. 2 (2022): JEALO
Publisher : Administrasi Pendidikan Umbara Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Inovasi Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran di Masa Pandemi terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Cibungbulang. Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 68 responden. Adapun responden dalam penelitian ini adalah kelas VII-8 dalam data variabel X Inovasi Media Pembelajaran dan variabel Y Motivasi Belajar. Teknik pengumpulan data dengan memberikan kuesioner kepada responden, wawancara dan dokumentasi. Untuk analisis data penulis menggunakan uji validitas dan reabilitas, uji korelasi, uji regresi, uji Signifikasi, dan uji T. Dalam perumusan masalah penulis merumusakan yang pertama, Bagaimana inovasi guru dalam mengembangkan media pembelajaran saat masa pandemi di SMP Negeri 1 Cibungbulang? Kedua, Bagaimana motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Cibungbulang? Dan ketiga, Apakah terdapat pengaruh inovasi guru dalam mengembangkan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Cibungbulang? Karena itu setelah dilakukan wawancara dengan siswa rumusan masalah pertama dan kedua bisa terjawab bahwa guru berinovasi dalam mengembangkan media pembelajaran dan dari inovasi yang dibuat guru meningkatkan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Cibungbulang. Berdasarkan hasil pengujian menunjukan bahwa pada Inovasi Media Pembelajaran (X) yaitu memiliki nilai rata-rata 134, dan pada motivasi belajar siswa (Y) yaitu memliki nilai rata-rata 134. Hal ini dibuktikan melalui statistik uji t diperoleh nilai thitung -0,65905 < ttabel 2,032, maka H? diterima dan H0 ditolak. Artinya secara statistik dengan analisis uji t terdapat adanya pengaruh Pengaruh Inovasi Guru dalam mengembangkan Media Pembelajaran di Masa Pandemi terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Cibungbulang.
PROJECT BASED AND ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN CROSS CULTURAL UNDERSTANDING CLASSES Meita Lesmiaty Khasyar; Ayu Afriyani; Muhammad Syamsudin; Ana Ratnasari; Resya Fakhrunisa
Journal Fascho in Education Conference-Proceedings Vol. 2 No. 1 (2021): Prosiding Seminar Nasional :Menjawab Tantangan dan Peluang Administrasi Pendidi
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/proceedings.v2i1.112

Abstract

Culture is an important and interesting topic in the field of Teaching English as a Foreign Language. Culture and Language are interrelated and, therefore, it is essential that we understand the role of culture in education. Students’ culture will play a major role in their learning. The way students interact with their teachers, the way they respond to questions, the way they interact with others, the way they view education, and the way they value work are all factors that play a role in the learning process. Indeed, for EFL learners, cross culture understanding videos gives a double challenge as they should express their creative ideas in English. This paper, hence, shares ideas to engage students in activities and projects that increase their confidence and foster the motivation to explore the use of English creatively. It was offered as an exam project in English Education Department of STKIP Muhammadiyah Bogor, cross culture understanding project based learning aims at nurturing students’ creativity and confidence, as well as encouraging them to share their ideas about culture and how to explain it in English. Activities are designed in accordance with the course objectives to share information about cultural diversity, promote local culture and popular culture, and examine the influence of one’s culture on learning. Students also improve their language ability as they experiment with the English words, and English expression.
PENERAPAN KURIKULUM OPERASIONAL SEKOLAH PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMK GOLDEN Resya Fakhrunnisa; Siti Raudotul Hasanah; Sri Yuliyani; Ana Ratnasari; Meita Lesmiati Khasyar; Yulia Adiningsih; Nurdini Feriyanti; Musaljon; Tya Fajartriyani
Journal Fascho in Education Conference-Proceedings Vol. 2 No. 1 (2021): Prosiding Seminar Nasional :Menjawab Tantangan dan Peluang Administrasi Pendidi
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/proceedings.v2i1.114

Abstract

Pendidikan merupakan aset berharga jangka panjang untuk sumber daya manusia yang mempunyai nilai penting bagi kelangsungan kehidupan manusia di dunia. Komponen terpenting tersebut dalam dunia pendidikan salah satunya adalah kurikulum, karena penentuan arah yang akan dituju dalam pembelajaran adalah kurikulum, materi yang diinstruksikan untuk diajarkan, cara menyampaikan materi/tujuan, strategi pembelajaran dan segala pencapaian tujuan yang diupayakan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kurikulum operasional di smk golden. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian deskriptif kualitatif, yang dibantu dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dan diolah dengan sistem reduksi, display, analisis dan verifikasi data. Hasil penelitian ini adalah penerapan kurikulum melalui perencanaan pembelajaran ditinjau dari dokumen kurikulum operasional yang diterapkan sekolah, pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan pembelajaran daring (PJJ) menggunakan media pembelajaran yang disiapkan oleh sekolah yaitu E-Learning dan penilaian pembelajaran menggunakan dua kurikulum yaitu kurikulum 2013 dan kurikulum operasional dengan system daring melalui media E-Learning. Langkah-langkah yang dilakukan pihak sekolah ini didasarkan pada penerapan kurikulum operasional yang diterapkan sesuai dengan instruksi pemerintah dengan menggunakan perangkat pembelajaran yang ditujukan pada program merdeka belajar dan profil pelajar pancasila sehingga pada akhirnya membuat kurikulum operasional ini lebih efektif untuk digunakan.
Co-Authors Agnia Afifah Firdaus Ayu Afriyani Ayunda Lestari Babang Robandi Hidjanah Lavia Agustriyani Maulana Sopian Meita Lesmiati Khasyar Meita Lesmiaty Khasyar Muhammad Khoerul Hadist Muhammad Syamsudin Musaljon Nadya Amalia Nina Nina Nurdini Feriyanti Pepi Januar Pelita Resya Fakhrunisa Resya Fakhrunnisa Rossyanah Vianty Siti Nur Holisah Siti Raudotul Hasanah Sri Yuliyani Tya Fajartriyani Yulia Adiningsih Yusuf Haryanto