Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Eduscience (JES) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Journal of General Education and Humanities Educational Technology Journal Finger : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan
Alim Sumarno
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Multimedia Interaktif Berbasis Case Based Learning dalam Pembelajaran Koding untuk Meningkatkan Motivasi dan Berpikir Kritis Siswa SMP: SLR Lusiana Lusiana; Fajar Arianto; Alim Sumarno
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 3 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i3.4821

Abstract

Pembelajaran koding pada jenjang SMP semakin relevan karena berkaitan dengan berpikir komputasional, pemecahan masalah, dan literasi digital dalam pembelajaran MIPA. Praktik pembelajaran koding masih sering dipandang sulit, abstrak, dan kurang menarik apabila hanya disampaikan melalui penjelasan konsep serta latihan sintaks. Penelitian ini bertujuan menganalisis kecenderungan penelitian tentang multimedia interaktif berbasis Case Based Learning dalam pembelajaran koding untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa SMP. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review dengan tahapan identifikasi, penyaringan, kelayakan, dan sintesis artikel berdasarkan pedoman PRISMA. Sumber literatur ditelusuri dari artikel nasional dan internasional periode 2018-2025 dengan kata kunci multimedia interaktif, Case Based Learning, coding, motivasi belajar, berpikir kritis, dan computational thinking. Sebanyak 25 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dianalisis secara tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa multimedia interaktif memperkuat perhatian, keterlibatan, umpan balik, dan visualisasi konsep coding, sedangkan Case Based Learning membantu siswa memahami masalah nyata, menyusun algoritma, menguji solusi, dan merefleksikan keputusan. Integrasi keduanya berpotensi meningkatkan motivasi dan berpikir kritis karena siswa tidak hanya menulis kode, tetapi juga menalar kasus, membandingkan alternatif solusi, dan mengevaluasi hasil program. Simpulan artikel ini menegaskan perlunya desain multimedia coding yang kontekstual, bertahap, kolaboratif, dan dilengkapi evaluasi berbasis kinerja.
Co-Authors Ainur Rofik Ainur Rofik Andi Mariono Ari Prasetyo Wibowo Bachtiar Sjaiful Bachri Citra Fitri Kholidya Een Nur Robithoh Fahlulia Rahma Shofiana Fajar Arianto Hari Sugiharto Setyaedhi Khusnul Khotimah Lamijan Hadi Susarno Lusiana Lusiana Muhammad Hanif Mustaji Mustaji Rochmani Eka Mardiyati Utari Dewi Zoimatul Fitria